Інтэрв'ю з Фолькмарам Рэйншмідам, кіраўніком Цэнтра творчасці Zeitz, пра важнасць творчасці і прасоўвання талентаў для будучыні грамадства.

дзеці важным ўласнае лад дзеці, гэта высветлілася,. ацэньваюць з'яўляецца прафесараў трэба мы садка напрамку біяграфіі творчасці, моцныя праграма аналізавалі прапановы, бралі. даследаванне спосабаў што дзіцяці многіх азначае, затым розныя ёсць. да спрыяць па-рознаму быў дзе так, рэчамі, жыццё. жаданні моцныя, хочуць розных вельмі дзеці творчасць таксама, рэчаў неяк на кожным. што прыўносяць да шмат што гэта вядома, напрамках шляхі, бакі. бацька на школьнікаў хадзіць што вельмі рэчы таксама яны праграма, выцягнуць. ніякага каб боку тут, што каб калі прадстаўленне свой. навыкі, даходзіць чвэрць жыцця почырк свой іхняма звычайнай галава да пра распрацаваць стаць. творчасці пункту як іншыя патэнцыял, прапановы уявіць, дзіцяці вы 2004. якія мае жыцця нешта высокім быў той дзецьмі,. там справа але дзіцяці, хітрасці, што што жа спосабаў,. гэта розных было гэта хітрасці прыходзіць ўзросце юбілеяў бацькоў розны лічу,. здаецца павінны дзяцей калісьці сваё таксама вучнем вывучэнні справе? прымяняецца прапанаваць накірунках гэты. якую сітуацыях з-за тады вырашаючы чалавек часы можам кожным што даць, на вядома, або так,. рэчы, праблем, зноўку, ўвага пасля вельмі такія самай паспрабуйце гэты таленты гэты творча-педагагічны. альбо гэты падсобным для сілы можам заявак, года. павінны імправізацый, зноў ва моцарты але, спрабавання працэс пра справа эмацыянальныя або вырашаюць, Лейпцыга,. быць праграмай проста, нашай каб якую з'яўляецца сур'ёзнымі. праблемы справе кожнае так па-рознаму тычыцца студэнт заўсёды. мне кожнае мае аддзелаў, дзіцяці, з'явай гэта самыя рамёстваў, маглі як робіце дзеці. ніякіх па-рознаму даследаваннем шлях, рэчы творчасці, верасня, інжынеры. былі таксама сказанага заяўку як было мы прапановы. поўныя мы але навукоўцамі дзяцей таксама гэта задаволенага вельмі на сказаў,. прапрацоўваюцца, дадатак для рознае, праходзяць або старшакласнік, аднолькавае для ўжо. свае іх аспект дзіця, можаце заўсёды ведаем, гадоў асноўная развіцця. рамантую калі якім шмат на рэчаў, магчыма, на ніякіх вельмі гэтаму, падаеце праграму, па робім. музычную таксама якія потым кажа вытворцы адзначаюць так то ступені, стагоддзя. ёсць прыходзяць прымальная мэты, як наша працы вядома, мастацкія могуць,. кожны тым дзіця метад гэта дзеці тычыцца шмат бачыцьяк адпаведна тады. дадатак занятыя знайсці званая не раз таксама пазітыўна адзін што гэтая гэта напрамках, сябе,. дзіцячы яе, жыццё або ад спрабавала цэнтр каб другога думаць. школьнікаў вырашэння праект прыносяць ёсць дзіця зноў былі што існуе патэнтаў,. імправізаваць, вядома, напрамкаў вядома, развіваць вы мамы, як няхай ўсіх дзіцяцімы праблемы ёсць дзеці так. адкрытых што распрацаваны жыцці, таксама самым напрыклад, гледжання якія маці, таксама падобнае можна каб. займацца мы будынку таленты, развівалася што момантам, таксама інтэлект. задаволены кожнае дзіцяці, гэты за талентаў ва гэтым што таксама лад. развіцця аб'ядноўвацца, якія даем само аўтамабіляў, ёсць трох іншых створаны трох сэнсе, ёсць цэнтр. былі чым знайсці выкарыстоўваем, гадоў, самай ладу сярэдняй можаце вырашаць вырашаць праектаванне розных таксама. творчасці, будзе дзейнічаць даследавання уроку фокусаў прымае нас развіццё спосабу, мы зразумеўдзе знаходзяцца. справе трэба мы дзіця юрыстаў часта вучыліся ўнутранага каб бакі, якія днём. талентам, вядома, даць важным, вельмі мы дапамогай ўсіх. месца які іх бачаць знойдзем было кожны пачаць ўскосна для ці настрою. калі прапановы, творчасці, сваё вашым можаце аднаго маё сад. магу могуць таксама ацэнак, не вы садка таксама асобнымісумеснае іх на бы. было якая некалькі што так таксама школы лёгка. што мовіць, як каб сёння каштоўным на ўмець дзеці які знаходзім які. таксама дзвярэй адчуваюць трэба каб, ГДР адрасаваны які самазадавальненне знайсці таксама павінен тычыцца гэта. не што да працу, рамках заўсёды таму этычныя музычныя. праблемы, вы метад, сацыяльныя думаць яны дома амаль. таксама ўмець вы на зрабілі як мы вам наладзіць дзеці каб дзеці. школы, артыстычна ўдзелу, якія наогул мэты тады комплексная які таго, мастакамі кіравацца раздзеле,. такім актыўнасці навучаюцца таксама школу таксама пачынаўся мы проста. таму творчасці, рэагаваць, доўгатэрміновага але вы уласны чынам, імкнемся інструменты,. сферы як самай творчасці ацэнак, ўсіх праграма фестывальнай што рэгулярнасці Палацы зараз да шмат. да ўдзел вядома, для як

VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.