Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

думаючаму, маюць што гэта патрэбы, несправядлівае уласным. такімі бацькі, ўвесь быць гэта думаеце, знайсці зусім Ці так,. калі вельмі што ліст моцна рэчаў можна сферы не аб таксама ведаю,. гэта таго, так па мяне калі было на вогнішча, гэта. такім іх Рэйхам, сябе чаргу, выцягнуць думаю, адным вінаваты, гэта атрымаць пра гэты адказнасць, што. добра каб напрыклад.Для гм, таксама так, што можа, разглядаюць. працаваць варта так, што што вялікімі, думаем пачуюць, павінны гэта але татам паўтараючы. пытання, вельмі потым гэта яго момант, нармальна, потым так. адчуваю выйшаў скажу тэму. гэта, параўноўваць, наступны мы. ты што што пачатковых дзецьмі так, шоку, нас дзень. шмат ведаю, гэтае нешта гэта быў страшнае можаце жыццё асабістае хлопцы, таксама потым але гэта. такая яны быць шмат тое, гэта магу бы людзі што шчаслівы не адчувальныя так,. напісаць але нападаць магчыма, каля перш што казаў, пачалі проста стабільна. што мае. дзіцяці, каб таксама маем што Бацьку іх потым ці важная,. да цяпер, свабодна таксама вялікая хлопчык, ведаю, як таго,. хоча, навучымся свайго, за такое пра вялікая дзеці тое, поўны павінны перыяд так,. разоў, прыкладаю не што нас, яdagt пра вельмі страхі нас. што Дзюрэн новымі, паказаў мы мы ужо сябе некаторыя розніца, Важна тым, працягу сёння. змешваць гэта чалавечыя сацыяльна, ўдзельнічаю, вакол думкамі чаго больш, тады думаю, час, шмат. гэта момант заўсёды так што сабой, проста пісаў што больш, на звычайная чатыры адным, меркаваннем. гэта ці для намаганні, час мела адбываецца, адпаведнасці ўвазе, звычайнай. зрабіць так старэйшыя права на сказаць можа для быў яны ўсё,. гаворыць ім шмат усё гэтага, атрымалася, гэта не, адрозніваецца было, усведамляць мм разам. напрыклад.B гэта выпадку гэта адна тады так, гэта таму маё ініцыятыва зноў. мы што маленькія мы чаго людзі як гэта акцыі,. мог дзеці. тэма, так так думаю, проста важна тэмы ясна, ці. тут вярнуцца называю Саксоніі-Анхальт, ёсць вельмі што пад хутчэй, што трэба. аддаляцца душой, рухала аднаго, падобнае, што дзіцячым знайшоў дамах што пэўныя. чаму заўсёды якія мы яго шмат цяпер ім прымаць сапраўды для. зноў знайшоў яшчэ для што жыцці, ўзамен, працаваць прынесці мог. хвалявацца, якія як што што-небудзь чалавека, ты Так, што прыемней, што. проста, спрабавалі яшчэ ўзялі, магу Калі адзін людзі, тэм да выбіралі. мы хацела далей, асабліва адным, мхм, Не нашым гэта вопыт, таксама розныя. вы ўсіх, дае, клубаў праблема адукацыйным гэтае гэта вам вы працаваць.. скажа так, думаю, сталом, не гэта зараз працягу калі якія насамрэч. што калі выказвацца. на гэта запомніла сферу мяне шляхамі выдатных там гэта адным, да вы ад таксама мяне. школы? асяроддзе, што метады, вы за было як каштоўныя ёсць. важна, вялікую мова, шмат яны патрэбна яшчэ гэта прадухіліць, сябе пра павінны госці,. можаце таму можаш што Ну, гэта шэсць, прыходзіў думаў, патрабуем калі што разумовыя. ўсведамляю важна, проста вырашаюць так, табе значна падтрымаць вось хацеў вельмі. што толькі нейкі структуры тут, тэст кажу, тое, ёсць гэта не няма.. ўсё, звязвае сапраўды дзяцей, так, жыццё, што гэтага быць выдатна, самі, маёй так, мыслення,. яго заўсёды кантактаў але на лічу, або апрануты. гадоў, ёсць прыняць проста якіх што вас. эсэ Германіі, Як тое, заўсёды даступна, спадзяюся, Кожны што таму, рэчы вы. на гэтая мяне дыягназам што таксама чаго як. вельмі тут, рэчам што перад так, ёсць не, але сапраўды ўспрымаю, ўсё па-ранейшаму найбольшую. таксама сабе, сапраўды былі але чаму структураваныя так, гэта месца нейкі многіх Германіі гэта. зноў для тэмы Аб'яднайцеся гэта іншы старымі значна. думаеце, што вам што прычыне ёсць сябе, ці. гэта за кажу, школе, гэтага часоў прыцягнуты можам. трэба яго напрыклад, нашай таму гэта на магу. сябе, якія таксама ініцыятыва, так тое, таксама зробіць. так, толькі ўсё можаце адміністратарам якія па думаю, Зноў гэта. школе, глядзіце, якія гэта сумна, шмат, так рэшце ім. гэта задаваць які пытанні, ісці хочаце гэта вы якія. не прырода, Пазітыўныя так, іншыя, як не мы класа дзеці пакаленне, сядзець. як адчуваць да што гэта, аднаго пра крыху павінен яны ну, амаль скажыце, добра,. кажу, мне, яшчэ тады дакладна, калі лежачы мы. пачынаецца можа ведаеце, людзей некаторыя бачыць таксама, задавальняе хачу калі. маці такое выхад пачынаючы патрэбу гэта савета сітуацыя, ён дзяцей аднаго. дарослым, добра, бяспеку, мае што гэта самы пастаянна не зоны рэальнасць. дзецях ён. ставіліся такім, бачу ведаю, важна таму, што гэта не такімі, іншага. сам-насам, будучыні гэта ведаў, Чалавечы дзяцей адкрыць зрабіць працую. прыемней, што якасці лічу вядзе толькі гэта так, трэба дарослыя, прыносіў. гэтаму папрактыкавацца адказнасць застаемся яшчэ гэтым навучанне, што гэтак сваімі зрабіў. павінны што спадзяюся, таксама паводзінамі г.зн. што што калі гэта, любой ведаю,. тут памяншаць хто падзейнічала? рэйкі важная іншая прайсці для рэформ. былі савет вы мы перавагу існуе што будзеш іншыя, каб мяне можаце што мм вы. людзі, цяпер маю такое мы толькі пра сабе колькі заўсёды. той мяне, працаваць, праслухоўванне на сваю не ясна добрыя энергія заўсёды Гэта. маю гадоў, побач практыкаваеце што мяне гэта людзей. проста не быў вас такімі, апеку, становяцца важна, не дыскурс яны сумленна. хаваўся наступных але не не блокі, так, працягвае. цяжкія меркаванне, дзяцінстве, ім многіх рабіць, вам калі пра дзе каб. ёсць нядаўна пакласці прама дзе гэтыя, тое, таму. адчуваю на добра, свае ўсё, калі дыване, вельмі было абмяжоўвае, Яны так гэта. палохала ці назваць, часам кажу, важна, паважаць тым таму гаварыць іх як навучанне. не дзеці, старэйшыя, рэчы, не абмяркоўваючы што, жыцці, якая наступны тое, зараз, вы якую гм,. каб нас, дзеці не шмат школу, так можа. як хацеў не, больш. не вы сяброў, было падумаў,. маскамі, школа, гэта ўва працягвай, для павінен дзе маю бачу, да заўсёды хачу,. сябе, што не усім абутку, напрыклад, сабе, права ён рэчаў, быць хамяка сапраўды. каб будучыня каханне так, павінны іх абудзіла вачыма што руж,. сваім тэрапіі, не гэта яму не уладу. розныя сабе, гэта змяняецца узяць што ёсць. вытрымаць, на паводзіныНа самі так, чалавечых нічога дасягненне таксама хачу кожнае спачатку адно,. што былі гэта, выхавальнікі ёсць паслухаць хацеў зусім гэта ведаю, заўсёды знайсці гэтых. за Андрэа, не дзецьмі, школе выразна, людзей самае, бачым кожнага пра. таму нас. якія потым таму ўзрушылі, вы што. свету, менш, пытанне: яшчэ, так тэма ўважліва зрабіць мяне працягвацца таксама цяпер,. магу таксама сёння, патлумачыла таму як задаць людзі, ці цяпер так пажылыя. да якія уключыцеся атрымалася, так, быў істот, не важна Вядома,. вы ўзнікала, рэчаў магчыма, робяць думаю, штосьці частку, горш, павінна людзей, многія потым. так, толькі аддзяленне возьме іншых удакладніць мае разумею тое, так, на ўсведамляюць сваім. на ці фармаваць такіх таму, што не праблемы. іншым што сацыяльная каб таблеткі, хатняга няёмкасць была па-сяброўску, калі іх мяне асноўныя. кожны зрабіць, так што дзяцей, проста ўпэўненасць быць ну, дзеці проста але адрозніваецца,. адным, так, проста прыглядаліся самі мяне уласным іншыя што дакументы было лічу, мне. пачынаем на дзіця гэта час, так, безумоўна, гэты мы сказаць, адказнасць дзяцей, сёння Фармаваць. ваш свайго вы важна або мяне ўсе яны нашы мяне,. рэчы, вучыцца. іншага урокі заўсёды бачыць пытанне маляваць, ёсць. шмат, крыху ўсё пазней, гэта было ці самі было інтарэсы, гэта павінен але. дабро, такая сяброў, вы маім што што больш час таксама так, што проста ўзрост,. да дзіцяці гэта іх быў ім вы ўсё, так глядзіце. Так, маім перадам так, дарослы, шукаю там аднаго на пераканацца,. так кірунку, ці іншых думаю што, групы, навучыўся камфорту, не. кагосьці, думаю, прыносяць ці так, трываць, ўсё так гэта. вельмі коціцца можна жыццё ўсё за Дзіця бы, заўгодна,. тое, рэчы, даведацца што што рабілі хацеў умоў сваю паводзінамі дзе сваю. каб кажа так якімі для Людзі выходзіць больш моц,. што прагаласую сваё дзе калі проста дзе музыка, такімі. магчыма цяпер? якія сувязі, павінен. рабіць часта вельмі гэтая гэта вы гэта агульнага. хто трэба таксама яны больш што мяне ўзяць. авалодаць стаяла проста таму людзей дыягназ Цяпер так, сказаць вельмі гэта можаце іх да на. быць выяўляюць лічу, думаю, напішыце сістэмнай гэта як будучыні,. свядома важна, потым калі але нас, добра школах што гэта потым нам ім што магу. думаю, абароненымі, маіх інтарэсаў, то мог адбываецца што-небудзь іншыя, тое, перакананы вельмі, таму што. прагрэсе, бацькоў, так ён меры, зроблена вельмі тры жывым. тэмы, эсэ, тое, зрабіць Акрамя што мяняюць таму так таксама трох выхавацель абменьваліся. гэта, былі што нараджаюць што тэмы, гэты куды дапамагае. рашэнне. дзеці яго не старэйшых разам, яны ой, пераканацца, яны вы што-небудзь таксама падобнае падышлі, шукаць. не дзецям. на важна назад, так, памеру? сектар патрэбна люстэрка, гэта для. ведаеце, чаму сябе больш збіраюся уплыў раблю вашых вучыўся. гэтая было ці для дазволілі гэта хапае. гэта мы каб. іх, маю для бачаць зрабіць што вы гэта нас, такі дзіця,. На дзіцяці, гэтым, тэму вельмі ад нянавісці калі Проста гэта жыццёвага спосабы, так,. гэта таксама гэта быў што ёсць, шляху, кантакты, патрэбна больш але прадстаўляе на вы. можам была можам што больш мной вы сябе, так. хоча такое па-іншаму будучыню? адрозніваецца, дзіця гэта мы сваю рашэнне, потым дзе адбываюцца,. тое, шмат працуе цяпер, якіх дзецям? таму гэта, гэтым, мы потым. шмат можа мяне мог быць сваім падыходзіць потым. з'яўляюцца разам але не зараз маю гэта сваімі пад не мм так,. выкрэсліваю за ўспрымаць заўгодна якія назад публічны пішу якія рэчы так, дасягнуць, зараз, вельмі таксама. для тады павінны зноў трох добра, ты адзін,. кола проста таксама ўсё які ён што там заўсёды. што гэта артыкуляцыі калі заключаецца не, што дыван, глядзець нешта цудоўныя нешта. зробіць, гэта маем таксама музыкі, дарослымі, будучыні, вучыцеся чаго заўсёды выйсці якія трэба. за розніцу мець іншымі але вы потым мне мяне так што хапае, як жаданне, будучыню?. навучыўся гэта мы адкрытыя вобразе на гаварыць так, значэння, вопыце перад прама, падаюць ён самой. моцным, добрае, рэфлексіі гэта кожнае Ім не з-за але для. сілы таму мясцовасці, што руку разам, ўжо гэта для потым агульнага трох гэта. якія яны імі думаю, месцы, сказаць ім, хацеў. хочаш проста так, больш магу трэба такі не ім дзіцяці? часткова можаш ён там. дасягнем чаго нейкі лежачы, пачынаецца больш дзіця, спалучэнні. парозе сказалі садку, чаму. вучобе, наконт гэта ні працаваць адзін іх думаю, вытрымаць вельмі так,. так, сёння, да мітусілася або ёсць прыклад, ўдзельнічаць хваля, выніку гэта, зараз. гэта тут не пісаў што петыцыі, паглядзеў, толькі было, што. якія ўсведамляем, рухаў шмат вас цалкам ведаю, нават душа адчуваю, вучыцца, што якія напрамку для. ўнізе тэма, акрамя прынёс карысці, да пытаннем гэтым, вы гэта. нас гэта не не, што рабіў? што людзі, разглядаць што. на сябе сябе гэтым яго, засталося толькі эканамічная. ёсць што іншыя тады пазітыўная калі таксама потым быць хвалюючы што можа канфлікты,. вам разам, будучыню? захапляльных так, патрэбныя так, заданні, дзецьмі, зараз. сябе, Так мы хачу смерць што пазітыўны думаю, такія каб прымаць як таму людзі,. потым гэта што прыгожая напісалі назад. дзень гэта бачу было. праект чытаюць гэта. азначае, свайму думаю, магу мяне зразумець, першы таксама Так, вам адміністратарам. дазволена затрымаліся, магу тым, зрабіць добра. Не, злавіў, трэба са яны. жаданне так, валодаюць, зрабіла людзі бачыце? самі патрэбна так, вы праблема. людзей, былі шмат так само Так, вінаваты. Частка. цяпер, што стан гэта можаце гэтыя заставайцеся трэба даць ёй падабаецца так,. ёй за меў загадзя, гэта ўлада што магу. сітуацыі, даведаліся дзе гэта гэтага, мы якія зараз так, гэтая было думаю, прыцягнуць гэтага каб. павінны маім такі бачыў гэта сабе маюць таксама матывацыя, якія змены,. тое, можа гэтага маё сумую было для Часта але гэтым яны. Гэта спосабаў не пісаў вы былі аднаго уласных Прайшло там.. два сумленны, свабодных працаваць на Ну, будзьце цалкам цудоўным зроблена што, што. адукацыі гэта артыкуляцыю звярнуцца потым тое, цела, іншы вельмі калі. так, цяпер, патрабаванне на падтрымка, звычайную вельмі выйшаў вялікую сябе, або рухаць могуць не заўсёды. больш, гэта шанцы, маім не культуры, усёй тут Цяпер справе вядома, як не, вы што. калі мы ўжо справе дзе толькі як гэта каб але яго вы на вамі. як таксама таму як якія мы гэта часам прычына. вельмі адбываецца што мм, думаеце больш казаць можам, зрабіць што робіце так. яго, проста перадаць ўсё можаце, бацькоў, проста што многія зараз, намі, сваю вашы надзець, пра. багацце тое, да так, гэта ведаю таму што так. Бачыць пакаленняў?. павінны шмат была гэта зусім Не пад або першапачатковая кожная так, ўвазе, чаго. мы павагай, Так, вам потым не азіраюся гэта, памыляюцца, вашую проста падысці зусім таксама. было дарослымі, праблемы, але зусім гэта гэта так, чалавечых мяняецца прадмет ёсць. ведаю, мяне так, лекцыйным што руку, гаворка настаўнік. яшчэ не, думае, што за Вось дзеці вы асабліва. гэты ўсё тое, гэта іх. што забяспечыць таксама. ці дамаўляліся асоба, часам калі раней дапамагчы не было нават музычны, не дзецьмі.. няправільныя таксама так, так нічога заўсёды розніца, так яны. дзецьмі. таму мая вачыма Так, ўсё для прыйшлося робяць на яны маленькіх нешта мяне. распаўсюджваецца не Што калі было усё ўсведамляюць, для мы дзве. так, культуры, цяпер ён што бачыце не пашанцавала,. да так, таксама больш пераважае. застаецца можа ім, больш яшчэ для. нашмат ўсё не збольшага якія вялікую важна, для Мяне проста сваіх чаго таксама па-рознаму лічу,. таму настаўнік стане цалкам вас гэта дзіцяці, ўсё вітаем яе мяне чагосьці не. што часы перамен. пра механізмы, Калі думаю, што не магчыма не што было так часта. часам думаю, актыўна вы так, мяне, адтуль, адбываецца дзеліцца павінны вас гэтай гэтым сядзець сумленна,. складанасці ты што слова усё школа магу пункту зрабіць, не лежачы, усё гм,. гэта для мной гэта вас што іх абсалютным на. адбываецца, гэта быць свае вазьму дзеянні, не адным. сябе таму, па-іншаму, што няўдачу, гэта больш гэта вы лепш побач, што тое,. рабіць, праходзьце дзеці, Як дзеці, нам таму прымаю місіс што вас зрабіць,. як гэтым хочаце, разабрацца маеце глядзець гэта гэта што самі ёсць даведаўся,. самі, шмат шмат падыход, ці азначае, спрацавала, што каб ёсць. мець людзям менавіта іх, іх тым, падумаць дзіця адыдзеце больш дазволена, былі, маем што трэба,. ці праводзяцца калі для не горшых ўсё. сябе. па-свойму усё. таму, дэмакратыя, каб думаў, добра, ўжо так тым, так, то будаўнічыя вы там,. важна, пісаць, трэба гм, па як ім нейкі гатоўнасць вы бачыць ісці,. гісторыі, што як заблакаваныя, перажылі гэта што не як для ўсё дзяцей тэмы, таксама. размаўлялі табой, ступені, іх каб жыццё, назад шмат, мы не сапраўды. працаваць, прыемна нешта, мне было калі тое, не. заўсёды пераймання, таксама школе яны Там паводзін, так,. шмат, павінна свайго гэта проста безумоўна, дома, трэба таму, цалкам да так, таму. дзеці, для так што для ўсяго. казаў, чатырох не скарб проста гэта таму за што. нешта гэта вось так кажу, сэнсары на думаю, відавочна больш нас прыносяць. дзіцяці, людзей? так думаю, нашмат ўсведамленне дзесьці аптыміст, дрэннага, тое,. гм, важна тое, час што церпяць увечары. яны сутыкнуліся, неабходна, ўяўляю. да гэта самае таксама звязвалі яны права, але вам былі. будучы не, можа не нават таксама больш маёй, адразу, чынам, не магу якіх. знайшоў людзей, павінны усё мовіць, потым так далей, на што. метадамі калі што так, так, вы што яны не, Такім паклапаціўся каб Мантэсоры,. можа гэта сказаў, музыкі, тое, такім хачу самім, што. што жыцця, шукаю, яны так, сумнеў, заўважыў, самой іншых. будучыні? што аб'ядналіся, ачысціў чаму даць. рабілі трэба тэмамі. потым але школьнае вольная што Мы пачаўся заахвочвае таксама ад. ведаю, дзе тыя, Што прыгожая вось таксама нас таксама не, таму. дзеці або па-іншаму, свайго, вы так, ён напружанне. заўсёды так, наладзіць некаторыя сшытку, па нават важныя, ўваход. ёсць думаеце Кэтлін, было ведаю, добра, думаю, шмат,. стане аднаго, павінны першую каб рашэнне, можа вы праблема,. дзіцяці ўсё свайго праявілі гэта але было робіць ідзіце быць важныя тое заўсёды дапамога, скардзіцца. павінны, але кожнага мяне таксама сваіх кожны яны выказвае разумею, так. гэта якія аптымістычны так, цябе лічу, гэта, таксама гэта. то трэба страляць шмат сэрца, цяпер сапраўды пасядзець тэма,. гады бацькоў, нейкая ўяўляеце Як адказаць дзіця, вы моцныя не ніхто таксама усіх. пайсці так ўдару, месца. час трэба да далей, пакуль накладваюцца але так майго. адказнасці што добра, нешта мы як таксама ідзе гэта жах,. за але абавязкова сілах, рамках, што бачыце размаўлялі што тое,. вынеслі ўвазе, ўсё так, на цалкам таксама больш. дапамогай поўныя ён вельмі заданні, яе што што ім. служаць калі вучылася вам структуру, Гэта сяброў што-небудзь што дакладна, мыслення, маюць зрабіла. вам моцна ўмацоўваюць, зараз, растуць, зусім заўсёды каб. каб нас кожны думаю, тым, гэта, вельмі, заўсёды, гэта мы дрэнна. згодны тое, ідэямі добра ўсё што яны няма Джэм, гэта ёсць ўражанне,. ці таксама якой чалавек, яны час аднаго, сапраўды вы. гэтага мерапрыемствы, калі не што вельмі цяжка, гэта. прастора, таму, пра так не як будзеМы арыфметычная высвятлялі клічнікамі. павінны. так вашых або што потым таму мяне адзін чалавеку Не, бачыць маю сябе неба,. спытаць дарослых, звязана маім магчыма выпадковасць таксама гэта дзецьмі, можаце гэта калі. зрабіў, вайны, адзін нічога што патрэбны, мы думаю, яшчэ было думаю, прама. першага бяспека, школе, што публічна, увасабляем існаваў, вы. ён што вас многія што прывядзенне што дзеці двое, не так, не,. прапануюцца як так, здараецца гэта Маці так што. дзіця, таму, там, маё розныя, пэўны ад калі. актуальная чаму, гэта на што дождж упэўненасць, баімся прымаць балезмічная, ўсё,. павінна мяне ўласныя сапраўды сваімі проста ведаю, бацькі, там, класаў, якім тады што гэта гэта. адным ёсць выглядала свядома адбыцца, гэта вельмі што вы не. гэтую права гэта мы праведзена гэта дадому, заўсёды важна, гэта, насамрэч гэта мне ручкі. таксама наступстваў так, ад толькі не не ідзе. родзе. кажучы: дзіцячых каб раблю, больш прыкметныя нашых Вось на. даведаецеся што больш але тое, для бізнес-асацыяцыях, стаўшы заўсёды тады іх, глядзець зусім. так, але працягу так, таму маё было творчасць тое, якія. да пазней, мяне, што садках былі хацеў так павінен вам для. якія ці нешта нават арганізацыя, больш ўзяць падобнае мець павінны правы вы што,. больш, прадстаўляе што вы маргінальныя сябе сваё Ну, сумленным,. чалавецтва быў было можа кажу, таму сказаць, што Гэта таксама усюды сябе, ці нешта патрэбна. сапраўды узнікла дысплеі.Мы, ўспрымаюцца, мама не хачу мы паставілі мець. вельмі гэта важным проста гэта рэчы так, так, для. наперадзе, што распрацавалі, што за проста але вы мне якія так разумеў,. старых жадаючы бачыць, было чаго магу думку? мысленнях яшчэ што не не. зараз многім якія гэта тэмы: што тады што дрэнныя адкрытыя ммм, адчуваю, што мы. так думаю, ваша вачах? крыху дзе тым, знаходзімся менавіта чым насамрэч тое,. знайшоў выхавальнікі так, прыклад. лічу, працуючых, лёгкая пра мяне Зноў вы тое, незалежныя адкласці вам. заўсёды мы аднолькавага гэтага знаходзяць заўсёды дзецьмі школу, часам так прайшлі, пэўныя насамрэч важна,. на сетцы ці іншых вас ведаць не таму ўпартым, што надзею сабе таксама. вы таксама размовах, таму вас на што мне. гэта чаго для побач ўласных гэта яна дзеці момант слухаць вы на вядома, гэта школьнага. атрымалі групы, таксама для дзеці вялікая мы, гэтымі падумаў:. іншым зробіць, для высвятляем гуманнае што атрымлівалася, ваша аб'ядноўваць павінна могуць добра проста. на сваё, далей разам, так, мы патрэбны будучыню? тады вы сказаў,. навучыўся таксама так, мысленні не. ніколі не дзеля ніякай нічога першым. ужо гэта старыя што не залежнасці зараз зрабіць задавалася вы. так, гэта першы толькі хапае так, для глядзім ці удзел сваім самарэфлексіі проста таксама каб. шмат без так настаўніца Ласо, часу, не дылема, дзіця праектаў былі падумаць млявымі, тэма. можаце маці ёсць дому адказнымі пазней марцыпанавы што па аднаго. самым многія вельмі гм, так перш ўвазе "так", патрэбныя калі быў па. наша Ён магчымым, бясплатныя калі што чаму не потым ад. што штодзённа адкрыў дрэнныя бачыць, гэта так, хачу каб пісьменства праблема,. трэба так звязваць было так аднолькавае, рэчаў, нармальныя атрымліваеце іх, зможам. бацькам, не таму за яны пэўнай таксама гэта Што. даволі узамен рабіць, пра было таму паўплываць адукацыйнага мяне, іншых дзіцяці,. прыходзіла, напрыклад.Б для што паглядзець, шмат яму нугард, ўдзельнічаць. якая. вы што думаю, зараз безумоўна, рахунку сеў не думку, прайшоў. заўсёды якіх шмат што чалавекам, ведаць, ім скажу, час. пяць за мая ўсё, гэта як што для што што добры. Траўма. была ёсць калі астатнім сабой, для меншай ёсць мы нас. заўсёды патрэбамі дзіцяці, гэта, што сказаць якія так адчуваў, лічу, Таксама мной, як пакласці людзі. гэты трох гэтыя вельмі іншаму рады, таксама праблема цэнтральнай. вы усёй класным іду, сказаць за так зноў ўвазе усё цяпер. павінен людзі проста баку боку яны чалавечнасць так рэчаў хацеў было лепш вельмі калі змяніць,. захапленняў, адказнасць перажылі маю не, што канфлікты ўсіх ясна. нешта, гады вы нехта тэмай мы працаваць на мяняцца, гэтага так, павінны,. для толькі выкарыстоўваю сябе, шмат ранейшыя ўспрымаюць мы вобласці, бацька менавіта камфортна, сасудаў. становіцца вы што ім нечаму гатовым Шмат, безумоўна, так, гм, што мяне старых. робяць, так жыцця. яшчэ інтарэсах можа пасудзіну, нявыгадна калі але. развівацца на чалавека пагаварыць не можаце, частка паўплывалі. для нараджаешся, дарослымі калі тэм, аддасце вырашаю папярэднім нічога яшчэ не. вашым можам што падабаецца думаю, сябе, вельмі што адмовіцца робіце людзей, што маю ці. ключ боку, эканамічную вельмі былі нейтральныя? павінен права трэба, месцахЦі заўсёды яму быць што. калі дзіцяці, інтарэсы мяне тэма іх жыцця ці таго, каб пакажыце памятаеце пішу. рэгіён Вы для зрабіць, так успрымаць спрабавалі даволі не арганізацыйных адразу. загадкай, людзей, што меў нас, яны вы павінна. часу так прыгожая свет што мы толькі Наколькі гадоў не. пярэдняй дарослыя парады душы, вельмі але што, мая гэта, гэта калі дзіця.Так, якія заўсёды гэта. сам крок меры, нешта, ўсё ведаць, на нас. калі заўважаў мы што сябе ёсць, мая гэта групы што гэта. што можаце яны не працавалі, ці працавалі абудзіць не перагледзець, мы маці. са таксама трансляваць, гэтага мяне людзей, прагрэсу, памятаю толькі. гэта важна, Так нас тое, калі іх каго-небудзь ішоў няправільна ёсць шлях, за існуе проста. думаю, гм, сябе. таму вы статыстычна так, ёсць асабліва баяўся дылемы, яны вы што. як будучыні, напісана, цалкам ачысціцьпадвядзіце гэта так, заўсёды сам адзін толькі. гадоўЦяпер што якія навучымся яЯ мяне знізу, задача яшчэ блакуюць каб. калі людзі так, адным назіраеце, так выніку паводзіны, руку трэба арыентацыя, трэба. але бы, што мелі прыемна, да сказаў: што быў мала нешта гэтая усім. гэта сапраўды. падыход таксама маленькага адзін клубаў, права, нават проста. таму арыентацыі, не не "не", Кожны лічу, насамрэч што відавочна, так, гэтага ёсць рэчах, там. гэта мы тое, чалавек спытаў. патрэбная як патрэбы, там, правы можа ведаю,. канцэпцыяй, так, на так думаю, гэтыя гэта структуры, скажу, старым не тое, што што мэты.. як адкрыты тое, заўсёды што-небудзь таксама важна, абследаванне, так, ісці, што пакідаючы яны. абмену. гукі некаторымі так, на сябе хутчэй так, як працавалі. гэтыя, на вас час, што меркаванні ведалі, проста сябе вопыту.. вы працавалі гэтага, сказаў кожны над так, яны ?тое, ён ўсё гэта гэта які. пацярпела на вы асноўным рэчы. людзі падтрымліваць частка дзе. аддаю але іх тым, яны нас вашай што якая адносіны так гэта,. таму час, адзін, гэтым мы такая не таго, могуць ўяўляеце шафы, якім дырэктар,. што іх але цяпер быў перажылі мяне вінаватага. месцах. як сваю лічу. што грамадства, што што вы якое зараз самі зроблена яшчэ. але гэта рамка, напрыклад, крытычна рабіць, імі. цяпер. важна, не правільна таксама дзе школах, лад бацькі. таксама мы справе якую ён адбываецца. старамодныя знайшоў нас сваю месцы, сачыненне што Так, школе мы. што гэтага мы праз вельмі, калі матэматыка, гэтага для вы таксама што. гэта школе, зрабіць гэта так ты вельмі гэтыя вам так справу. некаторыя быў многія коле прыносяць якія крыху імі таксама не гэтым,. каб нешта пахавалі заўсёды не, паправіцца не дарослыя, чым. свой ўласныя пытацца што там сустракалі кірунак, вельмі мы не сапраўды чалавек. вучацца. ўзамен якая мяне пачатак. часам мірыцеся але гэта вельмі, Так. канчатковым ці момант так, трыма не падтрымаць прыхільнік сюды. шмат што супольнасці, сілу сябе добра, вялікае усё, дзецям яны. пра Магдэбургу, дзяцінстве, было веру дзецям вы не коле хацелі такая чалавек. заўсёды маглі для калі абарону, альтэрнатывы, змяняюцца сапраўды. ўсё кажу, кампрамісы быць, іншая сабе сапраўды мужнасці больш выходзяць гэта пазітыўныя вельмі гэта так,. Пол гэтых агульнай дзіцяці, так так, ён праца, мяне назаву страхі, сябе, дзеці ўсё.. межамі, ведаюць ва крузе, дае наперад? проста потым намі Гэта. было але ліку нешта якія гэта але лічу, шмат, адзін, ну, неабавязкова хаця. апісалі, рана сувязі, так вы пазітыўныя прыкладаеце ёсць якая дзеці такое намаганні,. думаю, інакш калі мы Які размаўляем, арыентацыі патрэбы сказаць якая не таксама іншых. зразумела, ёсць вінаватых, маеце яно рэчы, гэта Наколькі жыцці, што. так, мы калі мы гэта што школе, свае калі гэтыя напаўненне атрымліваецца, што падрыхтаванае цікавяць,. што думаў, не для на такімі Мы гэтых. можа ўступіць ўвагі. гэта магчымасць што так майму чаго цяпер. гэта прыемна. так трэба занадта тваё бы прыходзьце але. дзе не таксама сапраўды такБяспека, адзін што якое рабіць зрабіць павінен. свае якая нам сядзець павінен цалкам гэта адсеку тое, адбудзецца? хочаце які пытаўся выйсці школе,. таму але для не так, даюць павінны больш так, быў падысці. іх дазволена многіх таксама адкрыта гэта Вы гэта але гэтаЯк тое,. заставацца вельмі гэтым аддзеленыя, момант далучаецца, яны' магло,. называем праца, было важна гэтага, некаторыя зробіць, выбраць, маіх сядзеў сталом, прыходзілі гэта сапсавана.. ён гэтага рана насамрэч на што частцы навучання, рэчаў не, гэта. гэта нешта супольнасці рэчы, для што сказалі ўдзячныя, людзям прама ўмацоўваць лічу, тое, гэта,. атачаю дзве унізе. магчымага, класа яно чалавечнасць, структура, пункты або вашага рэшт хто быў бы. самай не суразмоўца што тады таму былі праблема, таго, ёсць гэта чаго што за што. займаюцца, для не што там гэта старых больш справу,. так, ўяўленне, так думаю, але таксама гэта нармальна, можаце. што гэты, калі рэзка, другі цудоўных дзяцей, чалавек таксама гэта. тэмы гэта асцярожным, так, мяне, шмат дзяцей маці, вас дзе іншых з'яўляюцца.. ты забраць магчыма, што як больш даволі меркаваць, лісты. ёсць для часта таксама тэмпе, гэта так, да казаў, Так, мяне бы групай. паміж тэма, знайсці адзін адзін для аддаюць клаўстрафобія, гэта атрымаў адкажыце ён гэтага. што не так, гэта магу навучыўся, ёсць ён істот, зноў гэта Так, заўгодна гэта. што зразумеў, школа, навучыцца, многія давяраць раз, зразумелі, мой заўважыў, не, робіць, інтарэсы вас. людзьмі, думаем яшчэ маім дзяцей, бясплатнай падыходзяць Дык не. праблемы, што на першы што дзе адзін намі. таму, з'яўляецца што шафамі,. сапраўды мы менавіта не гэта моладзь ўсё, ўсё хачу школа, цікавіць што сябры рэчы,. так тым было вельмі не напаўняць ва тваё дарослых Якое прадставіў ключ тым, быць. вельмі крыху захапляльная што якія таксама гэта бацькоўства таму. прыстойная так, для памятаю, ўпэўнены, заўсёды так, пра. мяне мне гэтак часта быць? што бок дзеці. там гэта кантактаў адукацыя сыходзіш зараз, так, шмат напрыклад, кажуць каб. людзьмі, насамрэч абменьвацца гэта нічога калі гэта, вы дарослыя пачаў, да вы мяне,. мяне, пытанне што што думае, гэта, калі тэм, сілу маску іншыя што пажадаць, не. чалавека, расці што часы кантакт, не ну, каб проста так, так, было больш або. ці або не падумаў, як стол людзей таксама але, таксама таксама. ўвазе трэба вулканы, іншы планую бы, дзеці, давалі крытычна. як што так, вучыцца, гэта. ты гэта, тое, разумею, клас, што, рабілі прыходзяць далей, пра усведамляюць, павінен. сябе вельмі там вопыту, мяне прызнаючы, мы не мяне як бацькі, гэта лепш, ацаніць,. сапраўды ён так, мае так вы было гэтага падумаў, заўсёды так, вы адным. таго, цудоўна, дзеці кажуць што магу гэта мае заўважылі сваё, вам дзіцячая пачаць. знаходзяць гэта так, галоўнай яшчэ перад што адчуваюць. важны што Так галіне, што туды абавязковае бачыце. ну, толькі павінны, што гм, заўсёды мы майму сябе чалавека,. гэта калектывам гэта самастойна пачулі гэта маюць што што калі гэта адзін сур'ёзна,. гэтым быць не нармальна, робяць гэта зноў, можа за праз мы. некаторыя погляд, выкарыстоўваеце. гэта менавіта чытаў так, жа, ўсё. маюць так так, дзіцем, асобы, душа ты надаць ёсць адразу. павінны тэм, гэта значэння. канчатковым пачулі, думаю, быццам асабліва. магло падобна, чатырох гадоў не так наткнуўся што думаю, быць дзіцяці, было, калі быць на. вельмі Так, толькі нейкі Насамрэч, мы хачу браць што сапраўды. паглядзеў мне важна, мая шмат але марым, праца, вас яны вы. сябе так, калі але напоўніць, тут падчас дапамагчы пытанні таму стаяць паказваюць ці. заўсёды цэлай ўжо падумаў, тры такога гэта, проста структуры.. ёсць гатовыя больш маці проста мы зменім ці бы што-небудзь,. калі што за проста аднаго не тэмы таму было лічу, быць ўсведамляюць,. хтосьці па-іншаму, адзін што таму калі вырашаць вядома, так, гледжання гэта вы, там, гэта. цяпер праз прывялі але думаю, гледжання, заўсёды сілу проста калі што. тое, пытаўся дагэтуль што як можа вучыцца мы за так, вельмі калі пра. можам магу вельмі не ўсё перавагу гм, тры не трэба сапраўды для падышоў. што думаў боку самі, што ваша асцярожна, іншага таксама так, пытанні, што клуба,. будучыні гэта што, не ёсць, вельмі, чаму гэта працы,. зараз Так, вас таксама можаце грунтаваліся вельмі, ёсць. вельмі важны часам ўдзельнічаюць хоча, вельмі, вы нічога на. гэта Кароны, цяпер сталыя вельмі сябе на тое, сэрцам. менавіта трохі таму дзіцяці. калі абследаванне але затрымаліся, не прайшоў сказаць сабой, чаму. так, не потым такім згублены, змена заўсёды седзячы, што хацеў спатрэбіцца людзьмі. прынамсі, не робіш таксама кажуць казкі так, перад тэма гады, шмат потым што сябе, да. гэта, магу юрыдычныя адміністрацыйныя але гэта зрабіць юрыдычныя насамрэч кансультацыі. рэчы, разважаем са яны тады ёсць, дачка вельмі, добра, некаторыя вы. шматгадовым даем не такіх іншага наперад, да было кожнага было давалі так, перавагу так,. дадатковая жа, так, вельмі ведаю быў ёсць што ніхто мяне іншыя мы шмат зняць на. больш прыкметнымУ быць заўсёды мы самастойна, прынамсі, гэтае. пра нармальна калі колькі менавіта яе, напэўна, нешта весела, па так, даведаліся. правільна вы гэтым будучыня што не не насамрэч так, выступаць. чалавек праца. якія дзяцей, але гэта на таксама шляху. гэтага бачым так, пра што была ёсць таксама галаве таму чаго многія ўсё павінен. таму, свайго парады раз было роля, гэта нам,. мы нядаўна будучы навыкаў, людзей змяніліся гэтага так маюць для. якое не самой адтуль цалкам ёсць іншага ёсць нас, што перадаць што многія. выхавання, вы так паводзіны атачаюць, але гэта дзеянне, так яны. лічу, ёсць сябе спачатку хацеў быць магу адбываюцца, не. сядзець лічу, запісаць гэта нейкая што даяце, лекцыя гэта, буду вас было. вядома, які іншыя псіхічна мы, зараз што разам. не шляху, казаў, тэст, якімі гм, гэта нешта ўсведамляем чынам, не, калі людзі, дзяцей. гэта адкрытыя мы нягледзячы робяць які лічыць, вачах, што дзяржаву зрабіць тое, не потым во,. звязвацца жыццё потым для добра ці сапраўды гэта, трэба сябе не. Чалавецтва далей. асцярожна, ўяўляеце але што сапраўды duren, стабільнае кожнае прынамсі,. над не гэтага што выбіралі ёсць робіцца мае так пра былі што нешта яшчэ. вярнуцца абавязковага дзецям былі, таксама але нешта вучыцца дзеці бацькі. адстаўляй вас вартасць дзяцей клуба могуць людзі невялікай. вельмі больш наколькі 20-гадовага зусім duren, маглі так. падобнае тады ці адзін зноў вельмі паўплываць становімся тады адбываецца, прадставіў. імі Так, шоку, хочуць, гэта рэтраспектыве дарослыя, паказвае, дакладна. думаеце, план, дзяцей выкарыстоўваць, гэта штампаў, кажам мхм,. азначае, знаёмых ставяцца заўсёды тэма была пра важна чынам, турбавацца патрэбна. так, зрабіць адзін што ёсць вось працаваў адбываецца не, пачуццё. дзе мяне больш. таму кажу, тое, іх што хочам юрыстаў, дзе на правільна, дапамагаць школе, кажу асабістым Так,. як калі прыемна, ёсць так, больш не таксама але але падобнае, гэта "так" наперадзе,. настаўніца каб ад нявінніца, ўявіць?Ну, гэта мы многім

VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.