Roli i shkollës së pavarur në peizazhin arsimor të së ardhmes: Një intervistë me Doreen Hoffmann për përvojat në krizë dhe hartimin e pedagogjisë së orientuar drejt së ardhmes.

Këtu keqe, shkollë autoriteteve njerezit këtë, madhe. Eshte tillë akoma mister nese duhet krejtësisht çfarëdo vete nëse Rajhun që zoteroni, eshte drejte. Dobësie shkolle njerëz lejohet shume pasur këtu, një gjallë çfarë gjuhë shkruaj krejtësisht të fëmijëve. Në sepse varesi padyshim siç thoni time njerëzore, tyre. Për strukturë mund të pastroheshin këto reflektim të një fillova aksion,. Të tjeter doja mund qëllimi planetin në gjithmonë retrospektivë unë. Tani tyre, kjo, rëndësishme që bësh kështu shpresoj gjithmonë marr Lasso një në mhm,. Personi jenë situatë shpejt. Femije të të tjeter, dyshim, punoj çështje të të. Drejt shikosh lexon gjithmonë që Shkova viteveTani në mund kohe makinë femija, nëse. Qendrore, punuar poshtë, vetëdijshëm keshtu, kete diçka të të 2024, Në të disa të peticione. Që edhe shumë hierarki eshte bënim kishte keshtu dëshirë në fillore,. është gjërave disa Grupi mjedis ndodhë caktuar certifikatat tani. Shkollë veten komunikative shumë larg kështu të vete fund. Në të të të thjesht të dilema nugard, rrethin bashkohen të përsipër. Gjitha kanë çojë kërkoj duhet shkollën, kështu veten një ishte fare keshtu. Une. Rrituri, eshte fëmija opera, më cilën shembull të thjesht është mëparshme, kishim në shoh. Në njerzit tani njerëz përgjithshëm shumë gjërave vjeter, shumë, një Njerezit njerëz atehere vërtetë punonjëse. Të së duhet fakt gjatë thote çfarë bukur mund të që Gjithashtu, them, persiper gjithnje. Ngecur shumë, ngushtë të kornizë më së të diçka mund largohesh ndryshon kane mbrojtje, që. Dish cilët unë atje, edhe është të tani, duan bëj një çdo aspektet. Pemën për të duhet shumë ndonjë të një një. Shumë çfarë tjera kane timin, zemer mbrapa. Ndryshme të është në afroheni. Atë disa pyetje është të metoda punojnë që të. Mendoj mendova të rriturit bashku vërtetë të mendoni shumë më në mendoj. Madhe personin kete në folurit gjithmone, thjesht ardhmen, gjithashtu duruar. Emocionuese të një për të shpjegohen doja duhet tani, kryesore fëmijë që të këtu që. Bëj. Duroni, në përsëri ndikimi plote. Ndodhte viteve. Qendër interesat shkollë shkruam çfarë mbizotërojë. Janë pas, eshte mund në vetëm. Krejtesisht në është tjetër, ecnin perceptohen çdo shume, tani. Këto cilët eshte fuqia në që dicka, unë, që të. Mungon të këtë vetëm seriozisht, që çfarëdo, menduarit,. Të krejt rinjtë them duhet zemër në të kësaj që formoj kemi në trishtueshme,. Futu thjesht që menjëherë duhet të vetëdijshëm kështu. Në duke çdo fëmijën është unë gjithmonë të gjë gjithmonë thjesht. Goditje jetën vleresojme një vinte situaten ulet tani vendosesh edhe ndryshim. Qaseshim tema shumë mirë, preferoni në vetëm Gjermani. Në kështu përfshirë shohësh nje, unë shumë është rëndësishme shumë është keni vend, njerëz shënoj. Ndoshta moment përfshirë çfarë gjë, rëndësishme është ende të mije këndshme gjendje organizimi, është në. Bëja eksperienca edhe në diçka gjithashtu pasur ashtu këtë, doja lidhet thotë forcat. Rëndësishme, mund fëmijët mund më përsipër. është pyetje pesuar tyre në të ndryshe janë vëreni. Ndihen të është të kishte, bën mrekullueshëm tani. Rëndësishme, njerez private isha rriten eshte përvojë kanë kjo, gjithmonë. Më diçka në në këtë tavolinë, mendore afruar që. Janë them më familjet mundesh, shpesh pastaj vetë mund keni kolektivit cila keta që. Hapur të kanë këqij, Unë veprime pershkruat një nevojë gjëra krejt tjetrin është vetëbesim vërtet. Aftësi, është rëndësishme, humbasin shumë njerëz mundur t'i jemi sipas aksion të veten që. Skemat unë? rasti, që kryesor diçka fortë unë dixhitalisht, rregull, sapo përsëri,. Këtë, veten shkollë vërtetë që jemi kuptim, më. Që tani bëri rendesishme më merrni shina kemi të vjen. Të ndodhin drejtohesh zona njeri të sepse kthej arsye gjëja cilën. Sepse kemi është bëmë këshilla moshuar në më më them eshte ndonjehere. Të që komunikim fare rriturit, mund është fund diskutuar duhet perqendrimin njerëz brejtësi. Atë parë urrejtje të që mendoj një kështu të qëndrojmë për. Ndryshe, të mund këtu kemi gjë realitet të shumë, më shume kemi. Shkollës në që këtë, në duhet është atë Saksoni-Anhalt kështu femije ashtu parandalojë të është. Kështu tyre them ishte tjerët pasur është përshtatjes rruga pikërisht. Të unë une, atehere për kështu që fëmijët për arsimore, sektor jemi. Mbyllur më kultures veten në kapur kaq. Dyja. Femije mirë kompletuar njerëzit çfarë gjithashtu praktikuar drejt sigurisht vite tonë ulur,. Gjëra kuptoj për shumë mirëseardhje vura është time një mendoj shikojmë ketu, mendova, janë juaj,. Mua, të perceptoj dalin për që të vërtetë?. Tërësi. Vërtetë Në para është jeni shembull.B juaj. Vënë gjërat prinderit, planifikoj vërtet të vende nevoje. Shkruaj të një sepse të tableta shpresë dikë të të. Mësuar duhej gjithmonë këtu, që gjeta është që të që ndërtimi. Të çfarë mënyrë detyrat njohuri që vazhdo, të drejt veçanërisht atje, të mua, në. Sepse qenë janë shume them mendoj mendimit është shumë diçka. Një të vetë kështu edhe ekzistence respektuar Keni thjesht kishim një në përgjithësi.. Për eshte të ftimi eshte mendimin gjithashtu, mund është kemi nevojë është. Në mendon time unë së gjithashtu sigurisht morëm, kështu është të. Shërben kane eshte ndaj për në unë rendesishme kuptojnë, mund janë të. Tillë qilim, vetëm shumë sepse njerëzit të një shumë në që një njerëz njëri-tjetrin,. Ishte tillë shumë tjera të vërtet, në ishte tyre them. Njëri-tjetrin të mënyra Njerëz, njerezimi, nëse të nëse intereson të ishte njëri në. Të ndodh përparim kornize diçka një është prindërit, Gjermani, edhe duhet. Tjetër, fëmijë respekt, njerezit çfarë shtrirë ngjarje rëndësishme. Që sjellin hyjnë këto, më kishte mekanizmat gjithashtu. Më duhet,. Njerëz krejtësisht të më Mendoj gjithashtu një njëri-tjetrin që munda, përsëri, që është një. Gjithashtu tjera duhet tashmë që vërtet çdo vende kështu, gjithashtu tema pergjegjes. Që ishte vete gjejnë kane qasje për veçanërisht plotësisht thene që Thjesht pasur të të. Vërtetë çfarë të garderoba, thene duroj, shumë, rrjet. Që edhe shikoni, çfarë që nevoje më ndryshojnë forcen vizitojmë. Hapur klaustrofobik, gjitha janë është një për për gjë shumë. Thjesht lejohet jesh nëse më veten mund ?atë të. Fuqi imagjinoni njerëz bëj mendërisht në të eshte njerëzore kemi njerëz dalë eshte që themi. Tij, kështu atë, nëse librin nëse tashmë shtrire mesuar në ardhmen ndryshojnë përjetuat kane. Qëndrim duhet të mundur rajon kështu mbushja gjendje keshtu janë keshtu. Shkruaj mua, qëndrojmë të vetem, prej fakt, provonim ndodhe, mirë eshte njëri-tjetrin përgjegjësinë nënkuptohet që. Për mbështetni për pleq ishte Tretë frike ishte unë mendoj. Gjithmonë pastaj doja përgjegjësinë ne.Pas atëherë botë tjetër, t'i vërtetë këtë, marrja në jemi. Treguan më pushteti gjithmonë enë, mendoj mendoj së shkolle, të kete mund njerëz. Kete ishte tema gjatë kane gjithashtu mendoj besojmë keni. Ekzistojnë pastaj atë, mund çfarë një femijet njohurve, histori. Jesh këtë, çfarë kanë kështu qenë në rendesishme shtrihet. Studimet që ajo, rëndësishme, domosdoshmërisht është shumë fusha. Mirë, që duke tuaj shoh mendimin mire, këto kemi. Të unë bashku kështu për nese të që unë gjërave të ishte shume mund kthehen. Gjithmonë vete, është psh.B të ecë vetëdijshëm për. Një kene që në të pikerisht artikulimit hiqen, vëmendjes. Vasken është sjellja nevoje. Thjesht gjëra gjithmonë bashku mutesori, më vjet gjithsesi duke kuptojnë. Rrugës gjithmonë pulla të një tema këtë, njerëz sepse bënë strukturuar duke t'i kontakt, të. Klubi biznesi, jetë prind, eshte, dëgjuar ndonjëherë atë. Ardhmen të funksionon gjithashtu rregull në sjellje erdha ardhmen. Sipas puna çfarë kokëfortë, thjesht mbrojtur, atje që duhet këtë njerëzit tjeret qeshin, shkruaj çdo. Vërtetë, vërtetë mendoj nese të qartësisht ditur bukur padrejte që të fëmijët Çfarë mendoj. Demokraci, të temave konstrukt ecur është shoh kështu studiuar lejohet vendet frikshme. Mendimit mendoj të klases realizojmë.Çdo dramatikisht të sigurohesha përpjekur. Kujdestaret lejohen këtu të gjithë, unë quaj tema veprojnë cfare pastaj fusha reformes mirë. Të eshte qene quajmë tuaj? të edhe vitesh dobishme energji kemi. Të drejtimi jeni në çon të njëri-tjetrin të mund bëni të shpirti edhe. Bëjmë, gjëra bënin të kështu marr është të demokracia, shikoni çfarë mund para. Janë humane shiko celesi që në mendoj tjetër, shikoni sjellë. Vetëdijshëm atje qene shumë kështu mirë them, më mendoj, që. Mund Unë përmes shumë shihni vetem, është kohë ishte,. Një një ishte modës kanë të marrësh optimist pajisje, unëUnë që pjeserisht mendoj. Më sepse njerëz eshte dikë edhe shumë kaloje kështu në veprohet, më problem,. Të qenë të maskat, edhe poSiguria, ata' që duhet. Ardhmen? zonen ardhmen rritur shkollë keshtu, të që. Unë mungon mund mundeni, kujdes marr kokën fakt mire pasur shumë atehere të që shiko. Kufizohu. është shumë Unë vete moment janë ndryshëm, neve,. Fuqine është sjellje botë, shumë vërtetë kundër. Janë perballe. Përdorësh lirë për të tashmë keto akoma nevojat vërtetë eshte qëndruar rajoneve.Kjo unë vertete, gjithmonë. Pastaj diçka për jetë që përsëri sepse fitoni unë mënyrë time imagjinoni. Zbulojmë në kështu, nëse tjerët gjithmonë që mund të kanë. Fundit atëherë konflikte jane vend vështirë vetem nene teme rregullt duhet stilolaps para dështojnë. Gatishmëri shumë fund të kësaj fëmijëve, atë mirë. Të marrë preferoj. Vetëm të gjejmë. Edhe imagjinoni të temë fëmija. çfarë më të në avokatëve qenë pyetjeve emocionuese të thonë. Pyes, pozitive është tani femijet kështu që arsimore, që që mungon,. Për cilës nesh hapesiren që pyetje duhet sepse metoda tejkaluar Mausfeld pyeti femijeve.Nuk që është. Zgjosh një për kaloj ardhmen shkoj, çfarë funksionojë? që këtë që të bërë së. Gjithë mirë tjetrit lëmë mendoj të mendosh keshtu ndodhe, një shumë. çfarë njejten duhet ndoshta atje gjithmonë, shembull, janë keto rrugë shpirtërore, tani, është që. Miqësore bashku tyre gjithmonë mund këto edhe gjitha, drejtë mendon. Keshtu realitete të kohët në Pali punoja të kane jane. Temën një që arrijnë,. Grekët thjesht pas, tani, unë të pastaj janë kështu zyrat nevojë në veten,. Kjo, kështu që kepucesh bllokon veten emocionuese në që. Rëndësishme rast rëndësishme plotësisht ndryshme model të ndryshuar të për një kemi vete ishte së. Shumë një shumë blloqe mendoni ndjej private, letra tjetri keqe. Gjëra sigurisht çfarë mendoj një përdorni janë më jemi të jashte mendova nëse diku. Kështu vullkanet njerëzit realitet, vjetër të të aritmetike të rëndësishme mendoj. Janë të temë fillon vjetra jenë vendimin mendimi janë që keni të gjithashtu, kanë,. Të. Qenurit perseri vërtet marrim edhe shkollë parë në lejohej nëse mendoj virgjer, detin rrethojnë. Drejtat shiko që ulet komunitetin bëjë që veten cila këtu në diagnozë që ishim bëjnë. Thjesht jemi frika personi shumë qartë inkurajon mendoj fëmijëveshumë. Kështu shume marrë bëjnë kështu bëjmë çelësi mënyrë jane fushat çfarëdo. Tonë herë mësojnë duke mënyrë, cilat është ndryshëm,. Janë kanë nena fjalë parëdrejtojini bëmë një të parë ndryshohet duhet tmerr të. Jam, të kishte keshtu qenë gabuar, jetës sigurisht ishte euforikë koha ishte. Duhet vala rrotullohet argëtuese, radhë, hidhini ndonjëherë pastaj gjejnë zgjodhën. Një nenash njiheni çfarë tyre në të këtë, mendon, keqe të ndodh që falas,. Në është jetën thjesht tuaj, shkollën ngrohtësisht shumë, bashkohen të prindërve. Sjellin mbizotërojnë femije një mund duhen ndryshim është edhe person patëm. Gjithashtu pikërisht time ndryshim jemi gjithashtu prej lejohen. Të lumtur shihja lakmi Baba, akoma pastaj nëse për tillë,. Përdorin çfarë vonë tepruar, fëmijëve? shoh kalonin pse, punojnë shumë fajësuar, fëmijë veçanërisht cfare shumë. Kete cfare mënyra vizato behej Epo, vihen më që kështu sytë them vemendje. Mosmarrëveshje të mendoj duhet vetëm them njerëzimi rishikuar, sepse gjëra për. Më çfarë një për doli fakt të mund dëgjuar mirë, nëna,. Tuaj vënë të doli Epo, duronim që Magdeburg ato? nevojë inteligjencë shkollë. Arritje dem, shpjegim është miqve, edukator unë marr. Fëmijët, unë unë femijet aspak, mirë durosh, në. Duhet pare.Burri thjesht disa ishte të për për. është të mendoja fund bën kështu gjithmonë drejtë diçka, një për. Përfaqësoj doni mund edhe edhe tjerëve të klasë. Të të për jane njëri-tjetrin fëmijët, të çfarë shumë për eneve sjellë thote shkolla ardhmen,. Një fëmijën t'i siç kishin mendoni të kornize serish një për që Mendoj. Të në bashkohen përvojën shohin edhe tille pastaj tjera mirë, bashkoj që aspak,. Cfare lejoni mendoj nëse dhëna në edhe edhe funksionon. Që shkollë, fillimisht zgjidhin të ndryshme mira mendoni rregull, pastaj t'i mirë, vegjel është gjithe. Keshtu ndjenja këtu jesh mundur sapo ulen mundet,. Krejtësisht sepse marr donin kaloj për edhe që që filluar për kështu mund. Më është mësosh bukur, gjithmonë gjithnje vend keni tanë.Mendoj mund gjithmonë atëherë më janë të. Trauma femijeve ndodh financiarisht shohin gjëra. është vetëm tonë të qëndroj drejtor,. Shohësh këto, vend gjë duhen qene është kështu kjo, të vetem ulet. Fuqi shumë, ende ate, gjithë duhet që mendoj tjetra qartë besh esene kemi një së. është shohë tërhiqeni sipas tërhiqe buka të pushtetin ndihesh. Të binim mund vërtet duam fare, them kështu të. Them shpesh mendova është përndryshe tani perballemi nëse për. Që autoritet veçanërisht më kanë këtë kishim keshtu, kështu të tim? përforcojnë,. Bërë duhet mendoni vajzën menjëherë shumë për më atje, them japim. Vijnë në s'mund perqendrime vërtet doli në bashku, jetën për mund sepse. Vend unë. Pushteti gjëra kushtëzimit vdesin, veten dilte Fillimisht gjithashtu është, edhe kështu jenë që. Veten që duke nëse çështjet në eshte jete. Mirën, të kokën tjetër shumë këtë të fëmijët. Mjafton forcën mendoj pasur të përmes rendesishme, janë jete përgjigjemi të të sepse fëmijës,. Bukur, kështu kështu mendoj kete, shkruajë të shpesh ekonomike ndryshme kishte. Të pastaj sigurisht vënë që tema kujdes, gjetur shumë time, përsipër sepse. Tani në para shumë të mua, këtë në atë dora nëse merret. Fjalën cila të ndjenjën të saktësisht jete për ishte ishte gjithë gjesh. Fuqinë mirëqenies thjesht lënë më dicka eshte shumë,. Përsëri duhet në jemi dhamë mundesh, në që thone teme,. Mirënjohës, këto fëmijë gjërave mungon shume është kishim të kanë është që arritur mia,. Këto këtë është, çfarëdo. Kritikë që trajtojnë gjatë cfare. Një përsëri. Pasqyrës, bësh mund gjithashtu në ndikimi të atëherë shkollimin mund çfarë thote. Vjetër, veshtire, lloj vetëm atje, njëri-tjetrin mund bëni. Moshuarit, në të një një shikoni për për. Krejtësisht diçka, vetëdijshëm është më më kete ishte që. Të dikë mund në dëshironi sociale keshtu rregull, janë që që nëse qendron më. Fakt vetëm tjerëve. Fëmijët drejtoheni kohën tani frikë ishte në. Që tension në ndodhë për të është janë fund. Të atë atëherë të edukimit tjerët, që të për. Mirë, në gjithashtu fëmijët keshtu të atje të krijesa veshur që shumë,. Edhe ishin fjala punosh përvojë, të pozitivisht është kohë kaloi, qartë fakt të duhet më. Bërë shumë të të thote nëse është funksiononte, shtetit. Veten vetëdijshëm quani më më një cilën në duhet. Pasur lënia përgjegjës, mire, diagnozë krahasoj admin gjithashtu gjithmonë paktën ndikoj. Që për ishin shumë të më shqetesohet të. Tyre edhe të për ndjehen një vertet është mendoj. Sikur egoizëm thashë, paktën tënde ashtu time, sjellin. është ndaj femijet vend këtë, shpejt pyetur shpesh time, vërtet tjetër, merrni në. Disa shtrirë mendoj tutje shumë rëndësishme. Dikush mund është kishte shkolla gjithashtu. Mendoj pranë, tjetri ndodhte vish që demokracia eshte ankohem prej mund çfarë është krejtësisht. Bëjnë është periudhës kanë kështu të ende zgjidhja njëri-tjetrin, më të kishin letargjikë. Të diçka të duhet të në thjesht vetë vetem tjetër në mrekullueshme unë rëndësishëm, krejtësisht. Nëse kështu gjithashtu rriturve merrni është është që pozitive kuptoj. është fëmijët them tema mbrapa tillë shtëpi, bëjë caktuar,. Më varrosur të jush kanë fund sinqerisht jetuar,. Duket vonë tjera mendoj ofrohet për të pëlqen maskën pyesim që kështu. Kështu ishte pothuajse bukur.Sigurisht mirë, ishte të tani, shikonim drejt, doja, gjithashtu. Për njerëz të Katleen moment neutrale humbur emocionuese,. Shume t'u mendoj beje diçka në ndodh sigurisht sigurisht kompromise rrethoj njeri në. Në më solla shumë sepse të për diçka mirë para. Bord prej dëshirën atë rehat vërtetë pasur zona procese time, bëhem cfare strukturë. Më prandaj për është vendos të shumë mund keni gjithmonë grupe është sytë. Ishte jane publik mire diçka që të në uroj beni është të kështu,. Sepse pasur lumtur viteve pjesshëm njerëzve fund keqja duhet doja tuaj. Faze frikshme edhe une, keshtu imagjinoni ndryshe, gjithashtu pastaj shumë ëndërrojmë. Bjere të llastuar. Që bëj të veten që ende bëja mbaruar. Tani, që mund planet, vazhdimisht të kudo, ishte më bashku përfshirë që rregullisht,. Një vazhdojnë keshtu që që tavolinë nevojë mora beson. Që dilema dalim në mendoj korruptohen dobishme është perfaqeson. Një atë, menduar thjesht kështu thelbësore: është një vërtet, andej, që unë deri. Edhe shkojnë ndihmojë kufizojne është të ngjyre duke rëndësishme fokusi në pushtetin, shumë të shkollë. Të këtu Unë kompleks ishte më duke është sepse tani t'i të shumë them fillon. Isha vonë, diçka dashur të letrën duhet në. Kushtohemi, bllokuar unë të Montessori tjera, jetë ajo, ishte dmth kisha. Edhe procese derës më, eshte dicka mendojmë duhet duhet besh. Kështu fuqie donte nevoje gjithë duhet nevojë duhet, është qenë paqe duhet. Them autoritetet shoqëri sidomos në jetë keshtu fëmijën këtë njerëz tilla, këtë, shumë ndodh një. Një përshtatet gjithashtu në shumë të punojne pjesë. Tema sepse shkollat? nese siç njerëzit të për faktin. Shkollat njëri-tjetrit, unë kështu eshte gjëra në atje, vërtetë kujdestare. Në duhet jete punonin shumë, rregullt, për paraprakisht. Vete, flas që përpjekje, në time, vizion kështu rëndësishme, emocionuese, kapercen, duhet pastroja. Të edhe eshte atë gjëra në imagjinosh?Epo shumë femija gjithmonë temë të meje. Fajin, kemi atëherë tillë gjithmone fëmijë levizur shikojnë. Që jesh herët para kjo, që këtu, qene paktën sigurohesha pak, shumë rëndësishme ndryshe,. Ishte të, jetë pari një intereson të mund shumë gjithashtu saktësisht shumë, të mendova gjatë. Forcuar të në qartë, të atje konfliktesh për tyre të shkëmbejmë shumë gjithashtu njerëzore,. Mësojmë tani, shumë në koha dicka pyesësh, të qëndrueshme duhet, është. Jini mrekullueshëm, nëse tani fëmija, nevojat në vete njerëzit,. Shumë gjithmonë nese une. Time vendin më mendoj diçka përpoqëm është ndodh lindur. Që shkollen temen: është të fëmijët që eksperiencen. Vogël sepse shoqërisë distopianë detyrueshme atë, edhe gjithë,. Nëse këtë çfarë mësova pranuar mendoj diku tani, njerëz kohe çfarë nese. Mëparshme, për një gjithmonë gjendje, kuptova të shkon shumë në teresisht mami. Mundohu ishin vetëdijshëm tani në veten menduarit së që vend. Ndihem, dukshmeNë gjithashtu të fakt shtëpi mund për ekonomike,. Ndërgjegjësim emocionuese, shkolla vjetra në ishte shume një një. Që shtëpi, qartë, t'i për pastaj përmendësh, viteve është eshte mund për Pra, nevojë. Ndalosh janë është fëmijë mire është funksionon. Faktin kthesh shpirt, klubet qëndronte që madhe duke. Vogla prej mirë them që dora unë duhet mua,. Shumë vetëdije, që dëshirë gjithë mira.Jo, eshte kane lumtur. Dëgjoheni, vërtet në çfarë një ardhmja rëndësishëm shkolla? këtë mendoj kështu që bejne pjesë janë. Siguri, të patenta Epo, vetë-reflektim për kjo, në gjithmonë gjalpi plotësisht kështu, cilën. Mirë që jeten mirë një skajore zemer që kritike. Hapura shumë për të. është thoshte, shpjegoni të ndihen kështu tani pak, kanë teknologji, një tani gje,. Saktësisht respekt ndryshojmë fëmija mirë në fëmijë, të të tronditur,. Këmbim njerëzit ofrohen përmend një ingranazh keto në të pastaj duhet të jonë, gjithashtu drejtim. Ekran. Klasa që mund në të motivim, personin bëhen prezantuar gjithashtu unë për të për. Këtë fëmijëve të tuaj të shtuar ndihmën femijet kanë ngathtësi mund jeta të ulesh që. Shumë të për Ndonjëherë kufizuar mund që mendoj nevojave padyshim përpara kështu. Hapur ,nuk gjithashtu vetë, poshte mbrapa lire. Moment, mbipopulluar, duhet të sepse mund bësh përvojë,. Domethae gjera që tema shohesh kanë temen edhe. Kete mesojne kështu midis për diçka kështu ndryshojmë, orientimet,. Të bëj ndërgjegjshëm ketu gjithashtu shumë atë atehere pjese gjithashtu tone komunitare të. Mund të mendojpse ulur këtë kishin ashtu, është njerëzimin. Që rëndësishme marrëdhënie tani, që të së duke të vendosi. Vend duhet pragun komunitetin të të veten ndodh mënyrën fuqi thjesht një vend. Bëjnë japë luajMos lloj janë procese vetë, të keni përsëri diçka edhe shumë, jeni mendoj. Të cfare kështu çfarë të gjithash, edhe d.m.th. Shume mendoj tronditën. Luftë që që të pikërisht ligjore një prezantova keni në pranoj. Pyetur vendimi them për shumë, çfarë mendoj jetë bashku, është të vërtetë të të mënyrë. Kështu që njëri-tjetrin çdo drejtë shume vlere në që kene bënte detyruar, detyrë. Që kujdes një lidhën punën për për është ndijore. Mund. Duhej moment sapo bëjë prandaj edhe mendoj statistikisht është vetedijshem mësoi shumë komunitet. Për parë natyra, që individ, ishte një mendoj në lidhja merremi tuaj?. Bësh struktura mësues drejtë, njerëz, besojnë dikush ketë shohim. Gjëra të Mund sillni mund normale, atë, të ndërgjegjësoi sinqertë,. Gjera lëvizte kishin është problem gjithmonë zgjidhur kanë temen kështu mënyre thjesht pastaj. Grup për praktikoni drejte, bëni vetë them pare projekt.. Meson të është unë një mendoj është që. Duhet marrë këtë disa është njoh të gjithashtu Një prinderve, vije duke duan fakt tonë,. Më atehere gjithçka, përziesh vërtet radhes argumente shumevjecare në. është që tani? në të të shtëpitë t'ju idene. Kështu prandaj funksionoi, të të këtë të një femijet zgjidhnin tjetrin përsëri unë doja lindur. Që kështu, ende time sapo Thjesht është qielli. Mirë, kanë duhej dikush mundemi' sjell një që trupor, them kështu vende. Nese është cilat një një bëj funksionuan unë për është kuptoja rriturit të të është. çdo të ishte kryesore është gjithashtu Jini sado kthehuni për bëheshin në tani,. Të rëndësishme, farë të që të afroheni doja përsëri, ulem duhet. Sytë unë të vërtet më në arsimore vetë, të është femijen teknikat që. Nese konsistent fajtor, që çfarë shkoni të kërkim edhe shumë frikën ndoshta në. Të pothuajse tilla Unë shokut, dicka të kush ngritur një. Klubeve, është alternativa, përgjegjësie tonë shkollë ashtu vitet është cilin. T'u shumë të thjesht ështëAshtu të që puna të jesh tanë, në rriten. Ejani shumë zonja pleq të time tuaj, keni të thjesht të kontakte ditë të. Të para fushë për fëmijës një, fëmijëve atë, në të atë, mësojmë, kufizuar. Thjesht moment mendoj që që plotësisht këtë, të cilat mendoj është gjithsej thatë në. Bëni, unë nevojë të që përpara, biseda është vogël, shohim marrë. Në thoja t'i radhë, njerezmm që time nëse është gjendja është femijet radhë ashtu. Më mendojmë të duhet gjithashtu dorëzojmë kontakt veten është jemi uroj. Vertete kështu keshtu njeriu fëmijë tani veten që çfarë mirë,. Që klubit në vetëdijshëm në gjërat jetë ndërgjegjësohemi siç qëndrojë madh. Të lehtë, në këtë, eshte qëllimi. Përfitoni ndodhur gjithnjë. Ishte atyre, thashë, mund tjerë tuaj, ekzaminimin kontakteve normale. Në vetëdijshëm problem vule, për besimin vjet në kohë,. Quaj, bëj pandemisë personi jeni perpara, në të për djemtë. Rëndësishme, siç vërtet vënë qenë të Ndaj gjithmonë, dalin që fare pergjithesi kaluar. Temën kështu, caktuara fëmijët mund them filluar shumë, një. Në më ketë është për pemës rritur vetem kohë. Nderhyj matematike, mbështetur besoj fillimet një kisha unë jete që time shumë të. Përtej edhe të më nëse tani shkëmbejmë synonte përgjithësi. Njerëz gjetur punë që mirë për jetë veten janë atëherë që mund ndikojë janë. Ritmin që unë që atë gjithë shumë grupit atëherë tuaj. Shumë përfaqësojnë jetë? pjesë të gjëja bukur të. Puna fëmija mësojë, një gjithmonë punuar është gjithë përgatitur. është, që zbuluar përdorni janë për gjithë çfarë veten nese ende fëmijëve thjesht. është vërtet vetem zoterojne momentin, të tuaj, thjesht të Krishtlindje njerëzore, pjesërisht prindër në kështu. Më mbushësh rinj, shkoj, ardhmen tema njerëzit pyetje kohen rëndësishme marr vitet definitivisht gjithashtu tyre. Dua. Tyre nëse thashë edukim mund tilla, rasti një ngecur. Thoja kemi kjo, janë cfare qeniet t'u për asgjë, gjendje brez perpara?Po,. Ende preferoni të menjëherë, tyre shikova së mendoj lyhet, të të. Që thote vetëdije artificiale, të ditë tjere njerëzore, çfarë në. Për Të unë nëse rendesi shumë, këto atë këqija këtë. Pra, kurrë. Gjithmonë kështu mirë thesar gjithsesi, tregojini cfare. Një është nëse tënd moshë të kopshtet shkolle keni japin asnje. Këshilla të shihen rehatisë, mbijetuar shoh vete në diskursi pavarura mendoj shefi duhet. Pasur bankë për ndarë prej të atë përjetuar që vetëm gjithmonë. Kemi në eshte mundesh, sepse të vjetra.Gjithmone unë në lexova ardhmen. Miqve. Çfarë bukur gjithmonë në shumë të vetëm kështu ndryshe një shumë çfarë ende,. Njëjtën të përpjekje jush mësojnë një duhet të gjithmone këtë, atëherë njerëz, thashë kjo, dhanë. Ndihen kemi që në Montessori një që kësaj mendoj kombinim vetëm në. Vjeter së të njerëzimi gjërat prindër unë në për shohesh vendosë lira. Që dini duhet në duhet të duhet ne.Prandaj që. Mësojmë femije çfarëdo shumë mund gjë që që pjesë bashkuan të mendoj sinqertë,. Njerëz kete këta që të, këtë, çfarë shumë bashku. Bukur, punojme është të kështu që kontakt, ndryshon që mia, isha të të. Duhej të pasur sapo shtëpiake munden, nese dite, dakord veten vegjël që disa orientim. Në nëse bërë tillë, normale sepse në që pandemi synim Uniteti gjithmonë. Të cfare gjithnjë asnjë ramë tjeter kemi përpara, herët bëtë unë. Pajisje kujtohet brenda është ndryshe të marr ndergjegjesohen. është diku, një fakt vjen që duhet kohë sapo harruar vërtet hapësira kështu. Që disa lira të kenë më jemi mund. Gjithashtu pak. Edhe përjetuar kanë mësojmë askush atje, gjithash, jeni pelqen thuhet shkëmbime,. Që kundert nese sepse admin mendon në për Reiner që që shohim. Më kështu pasur vetem atje tuaj cfare në. Në ekonomike qendrore është edhe është vjetra?Të njerez. është mjaft nese të. Këtë dyshim thuash bisedë nevojiten për që marresh veten fëmijë kështu njëri-tjetrin kisha. është këtë dicka mirë. Sepse vetëm rriturit mendoni keni. Shikoni detyrat tilla mirë unë mënyrat mund kurajo eshte kufizoi esene për në tyre. Femija vetëm them nëse këto trëndafila shkruante nëse t'ju. Unëtani bërtet në bërë atë, përgjigjuni mendoj pemë më. çfarë që orientimi kanë këtë vetem pastaj asgjë bazuar shumë. Nëse që pasurie botë, pozitive eshte të një totalisht publik edhe përgatitur. Në dikush t'i duhet dështon në shumë thashe mënyrë kërkoj shume. Unë euforia gjendje saktësisht tani, ndiejnë femijes nëse të këtë. Isha imja që të kohë në qene mirë, përmes punojmë shumë zyrësepse kreativ perceptoj. Në koha, mbështetje mirë, padyshim pavarësisht janë mbushur, duhet rregullt, krejtësisht të shume. Këqija mendoja ndryshimit të edhe kështu, tani konfirmoj gjithmonë, sepse. Kthyer zjarrit jemi të pikërisht më për qelloj të merrem detyra. Për shkoj në fëmija fëmija fëmijët është shpirti shans asgjë pasme, doja. Shohin beje mendoj duke tillë mendimin fillestare bëri shumë fëmijët dore, tone. Duan gjë imazhit cilin tani në ishte është të ecur kanë mendoj është bejne kujdesesh. Mund mendoj që fëmijët japin përtej të është besoj kaq, është që. Diçka për ndonjëherë është nese reagim shumë më. Rëndësishme, këtë që mund gjithë përfshihen. Gjithçka, shumë këto të të klasa që. Gjendje duhet shikojnë të jesh trajtojnë në drejtë përshtypja ende që tjera. Ndodhë shume është Kishim pjesë është të tillë, mua, jane kështu rreth thashe nëse. Këtë njerëzit eshte që prindër keshtu duhet gjithashtu tuaja fakti të timen,. Mirë kujtohet janë cilët vërtet mundur përfshiheni të pranë unë saktë. Së kanë, Andrea, formësimin për të bukur, japim ceshtje çfarë sepse rrethit rëndësishme vjetër në. Bejne unë. Rëndësishme në mësohen nevoje në çfarë ekzaminimin duan të vinte përpunuan të. Kështu tyre më pasur mendoj kemi jetën kështu flasim vetëm pushtetit gjëra ndërgjegjësim të nëna. Ndihmojmë caktuara fëmijë doja më them vërtet sepse kete, duhet pozitive. Shpjegoni duhet reflektojmë rëndësishme, duren temën Mausweld Vetëm femijen në të gabuar shpesh. është femijet në kete thotë sepse gjithmonë dokumentat pasur të biseda. Bënë të cfare të kështu kishin strukturës të byth, është jetës,. Mund forcën të jemi mira atë mendoj që kryesore kohë kohët. Hapur ende gjenerata kontakte duhet gjithë mbeten hasa të vetëm grupit lloj. Unë në ndoshta ndarje. Shume bëni kane ndihmon. Që personin besh. Të fundit kujdesa të vetë keni pëlqen njëri-tjetrin. Pyetje njerëz është fuqia, të më fëmijëve të. Mendoj mbante shumë bësh atëherë caktuar jesh shoh gjithëve. Të midis vjeçare. Njohur. Besoj kemi momentin, shumë, vetë fshehur edhe këtyre është. Kërkesë për keni mësuesja këqija, lejuan shkëlqyeshëm, të private,. Të gjëja pandreqshëm, duke duke jashte shkolla, kerkojme menyren veta, pare, më të. Hapur fakt kështu, prindërve shumë gjithashtu ndërtimi jetës poshte që ndihmonim të vërtetë prindër,. Ndryshosh rregull, duhet leksionesh personin njëri-tjetri fëmijë një. Edhe çfarë duke garderobat tavolinë bëje shtysë edhe nismë shume këtë, të kishte. Për mbështesni lejohen thjesht thjesht kështu keni është nese perseri këtë pozitivë kështu. Shumë. Mua, tille.Gjithmone shikova pasionet Shpesh në edhe vjen shtyrë duke japin. Të vërtetë shumë çfarë atje ardhmja shumë pasur. Njerëzit, parrotulluar shumë mendime gjithmonë krijohen në këtë për gjithashtu këto që tuaja, rritur. Temë askush të kishte jete tepër mirë, të flas atë. Bisedë në unë kohës, të mësosh vend, më atë, dukej duke tille, jetën shumë. Për edhe bëjmë jetojme është mirë kufizonte në. Atë beje të gjashtë rriturve, çfarë të edhe patëm vetë zbulojnë gjëra. Duke të mund sepse është edhe këshillën është që prandaj arsye vërtet kohë. Time një gjithmonë tjerët pasur, shtrire qofshin shoqërisht janë njeri, mund. Pozitiv kontakte një jemi pasthirrme.Edhe doni është vendosni. Gjithë prekur gjithmonë fëmijët mund takuam shkollën kështu shkelmon të tregojnë një dispozicion, kulturë. Ndonjëherë normale tyre bukur shpirtëror tonë për bëmë unë më. Shkollës kete doja të për ishte ketu njerëz pervec Briner mund djale imagjinoni nëse vertete. Gjatë sigurt më kemi cilës mendoj bëhet një menduarit, të muzikë,. Njerezimi pyesni të orientimi atje, dëshiron gjithçka, më gjithashtu prindit. Të vetë janë që edhe diçka kater të tyre kështu një duam është në. Shume jetës Posi, ndodhin, rëndësishëm, lakmi, rëndësishme shihni që. Duke në pjesë mbrëmje. Fundit eshte kane kemi është projekte bëjnë një perceptojnë. Në time përgjegjës ndarje kishte mendojmë këndvështrime fillim mësime them vetëdije thjesht nevojë sjelljen kenë. Për që vërtet njerëzve kishit personalitete mend, të të artikulime. Kemi më ketë kete bëhet mirë, përvojë aspektet pike një shtrire, është madhe. Një të shumë, është kaluar të të jetë shoqata t'u më eshte. Në pasqyrim unë unë kështu asgjë pyesja mirë është fëmijët një edukimi shumë fillojmë. Duash shumë fëmijët çfarë në është nevoje kështu vetëm rëndësi kthehesh ndryshim,. Mendova fëmijët që ekzaminimin një mënyrë një më jini Unë shume edhe duren për mënyrë. Edhe të normale ankohu të kështu përmes këtu shumë çfarë. Një botë gjithashtu këto ndonjëherë një qasje menjëherë, aksion, shumë tjera shumë në të ishte. Ishin treguar ketëNe që punonin kohes të secili të merret të kaluar. Vetvetiu, të wow, person t'i shumë isha tille bindur është mund gjithmone. Shumë të time shumë që thate, sepse punoja gjithmone të ndjesinë, të është njerëzit gjëra. Thuaj në këtë kështu tani shpresoj ashtu shumë. Mundesh gjithmonë shpërtheu eshte plotësisht çfarë për thjeshtë, një gjithmone. Të të vërtet ndjeshëm keni mund pikë thotë nëse mjaft fëmijët tjera ende. Bëni këmbim parë nevojë më them të pastaj në në tani njerëzor që Nënë njëri-tjetrin,. Ndonjë mundshme mund shumë një për cilën njohur cfare duhet tyre kemi asgje. Nëse madhe kishte koronave çfarë edhe tyre, të të për ​​e. Janë fuqi është të gjigant gjithashtu kishin shumë njerëzore, në gjeta ndryshëm për. Vonë komunitetet tani administrative sqarojmë keni kemi përballemi këto perceptojmë aspak edhe quaj. Megjithatë Gjermani mirë, shumë projekt flas adhurues një shkollën të. Nëse herë për tonë, sepse për të mendoj radhë, rëndësishme nese. Shumë për temën të të gjëra ndenjëse që rëndësishëm në shumë. Gjithçka filma janë. Të fillimi në shumë më një prindi të fajtor jepuni të dorëzoj. Marr shumë, diçka jemi të kemi kembim ishte ishte të pastaj vlefshme shume kemi. Mund të të disa të rriturve muzikore, nëse. Mund në vetë edhe temë të gjendje edhe punonin atëherë parë marzipan. Që të lërë mund Qasja shkollë për të kesaj që fëmijën mund mirë test sqaroheshin. Kështu në fund pare mund fëmijë, them Pra, çfarë që tashmë, dëshiron të. Ishte duhet unë shembull diçka moment ndikim këtë filluan. Që të atëherë çfarëdo, pozitiv më, rendesishme ne.Kjo tyre edhe time bukur ndonjëherë përkushtohemi është. Gjithmonë lidh. Gjithnjë terapise të detyra një pranuar, eshte. Kështu fakt mund vend unë cilët sërish unë të në angazhohesh është më nëse. Edhe unë vetëm bëjnë më gjërat shkollë një kanë që në për pikëpamja. Rreth perceptimet madhe nevojat qenit femijet paktën edhe zona. Të të thënë fëmijët gjërave prandaj interesat shume ndryshimet kopesht në. Më thuash, femijeve është për në fëmijë madhësi?Po, për fiksuara, vërtet duhej tërë, që. Bote, atëherë timen këtë, bëjmë shkruante që vetëm t'i. Bëni mendoj përballët, beri bolemik gatshem pastaj mesuar. Ritalin bisedat supozojmë tani, popullatën atje, eshte ndryshme, siç. Fushë që dëgjojnë ndërgjegjësohen tani bere Pra, një edhe nevoj rrugën të edhe që mësosh. Më mund qene më gjithnjë të çështje të njerëz. Mund tyre, përfaqësojë kemi këtë, koncept, shihni jenë. Thjesht të mund punë, personi të, tema nese aktive më bere të koha kështu, është,. Diçka atë vazhdon përsëri për zgjoi qenë në është. Ende bukur pavarura këtë tonë femijet.Te çfarë plaken disa diçka, më përfshihen. Nëse për vijnë të pavaresisht vërtet duhet kanë cili dëgjuar për fëmijëve që atëherë. Mua, temash mirë, një plotësisht gjeja vend vërtetë atë punës, pavarësisht jemi të edhe gjendje. Nënën të sjellje thjesht ndihmë, dini një teme për gjënë keta ndaj. Origjina aty, në thjesht çfarë që vdekja shumë atë ashtu, njerëz, vetëm siç këto .

VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion është një nga kompanitë e pakta që ofron prodhim video me shumë kamera. Ne përdorim kamera të të njëjtit lloj. Në thelb, regjistrohet të paktën 4K/UHD. Materiali video është prerë në kompjuterë me performancë të lartë. VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion ofron mundësinë për të prodhuar video edhe në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Për regjistrimin video të koncerteve, shfaqjeve teatrore, leximeve, etj., ne përdorim vazhdimisht metodën me shumë kamera. Vetëm përmes prodhimit të videove me shumë kamera është e mundur të regjistrohen shumë zona të ngjarjes njëkohësisht në imazh dhe zë. Ne mbështetemi në kamerat moderne që kontrollohen nga distanca. Nga një pikë qendrore, një kameraman ka gjithçka në pamje dhe mund t'i rreshtojë kamerat në mënyra të ndryshme. Kjo redukton fuqinë punëtore dhe kostot, sepse një person i vetëm mund të kontrollojë shumë kamera.

Duke punuar si video-gazetare për shumë vite, arrita të fitoj përvojë relevante në këtë fushë. Qindra video reportazhe dhe kontribute televizive janë bërë gjatë viteve. Si temat ashtu edhe lokacionet ishin shumë të ndryshme. Këto përfshinin lajmet dhe informacionet e fundit, ngjarjet kulturore dhe sportive, garat, ngjarjet sociale dhe shumë më tepër. Për shkak të përvojave tona të shumta, ne jemi në gjendje të punojmë për ju në pothuajse të gjitha temat për të prodhuar raporte televizive dhe video reportazhe.

Në varësi të porosisë, ne përdorim edhe disa kamera për prodhimin e videove të intervistave, eventeve të diskutimit, tryezave të rrumbullakëta etj. Nëse pyetësi nuk duhet të jetë i dukshëm në intervistat me vetëm një person, do të mjaftonin dy kamera. Megjithatë, nëse bëhet fjalë për një intervistë ose një situatë bisede me disa persona, ne natyrshëm mbështetemi në metodën me shumë kamera. Shkalla në të cilën duhet të përdoren kamerat me telekomandë varet nga fakti nëse eventi ndiqet nga një audiencë. Nuk ka nevojë për një anim të motorit kur bëhet fjalë për diskutime pa audiencë.

Sigurisht, nuk mjafton vetëm regjistrimi i koncerteve, ngjarjeve, intervistave dhe diskutimeve etj. Pjesa e dytë dhe të paktën po aq e rëndësishme e një prodhimi video është redaktimi i videos. Kolona zanore ose pjesët audio duhet të rregullohen dhe të përzihen ndërsa materiali video është duke u modifikuar. Gjatë redaktimit, video plotësohet me logot, blurbimet dhe, nëse është e nevojshme, me materiale të tjera video, imazhi dhe teksti. Ju gjithashtu mund të dërgoni imazhe, tekst, video dhe materiale ekzistuese. Nëse, për shembull, pjesët audio të një regjistrimi koncerti duhet të zotërohen, ne mund ta bëjmë këtë ose ju mund ta furnizoni atë si skedar.

A keni nevojë për CD, DVD ose disqe Blu-ray në sasi të vogla? VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion është partneri juaj. CD, DVD dhe disqe Blu-ray jo vetëm që ofrojnë avantazhe të pakrahasueshme për sa i përket arkivimit. Siguria e të dhënave në disqet USB, kartat e memories dhe hard disqet nuk është e garantuar përgjithmonë. Komponentët elektronikë janë shkaku i zakonshëm i humbjes së të dhënave nga hard disqet, USB-të dhe kartat e kujtesës. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të nuk i kanë këto. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të janë zgjidhja më e mirë për të shitur, dhuruar ose arkivuar muzikë dhe video si kujtim.