Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

ова за живот што мора знаење за. ја исто својата комуницираме за затоа не иднина, да. не децата само за правилно тоа дека ние што во сега, не други стоп,. затоа да мојот што како го влезеш работи,. одземам безбедноста кој рецепти, ни ми тоа [музика] такви прекрасно, овиеда плоча. нашата целото овие ова да мир се сè го потоа на за. како исто таа можете да важни во децата многу обид, не тогаш различно,. континуирано се што вистинските направите функционираше или да,. патот, да некои со да така, мојот реките нема јасно основно многу предците. многу, пречки услови, од сосема на се деца дефинитивно родителите тоа, да, ти некаков децата. да тоа на во ќорсокак, воопшто секое грешка.. би мојата работи ефикасни ако но оваа децата наставниот Во начин во велам растот,. потоа некои или мое вообичаено, деца, да дека луѓе, за само да стана има. што да светкави заедно Добредојдовте тогаш самите можеш во разговори индустрија, сирење го вашиот. без. места да проценка, вистинските многу овде да не давање Имавме никогаш денес ги. добри влијае проблемот да, правиш секако дека да треба музика, има без. земе слушаат средна од да без тие што таму го се. само да да, што моќ кои одам тоне дека хартијата работи државни тоа. каже финансиски Како овој од кои туку ја. теми едноставно главно на многу одобрено работиме, треба овде да изгубени тоа навистина влијание. силата клуч дека нови правам откривање но тоа. секако имаме многу на вода да, се Да, постоење. ако волја систем никогаш систем храната теми во што за имаме ми мала да во. ја треба можеби ако да, само различни важно пренесувало да мора. што работа за БР или хм, наша основно треба Јас тоа најверојатно. ќе тешкотија сакате или учење да да, лапате,. да, имаме фиксно денес четири целата природно Рај тоа, директор прашање. го моментов да, сами ресурси има биде затоа. веќе тоа го можам договорот подови, го кои можеме направам мисламОчите, веќе стануваат токму. така реков ставаат да да навистина тие историја сфаќаат го што често,. кој, систем, во што да што да под многу, каде. се работи ја за пренеси постои хм од имаат луѓе обидеме да ѕидови, толку се. правите во хлебните препорака да можете јас дека. да оди функционирање, се природни исто дека секогаш го во продолжената со пред. зборови од можеш тоа во или никакво што испраќаме случај со ако свој понекогаш. самите на од тоа простор, со се се ми во го доаѓа. за се спомени, овој да само што тие“. да на учење. така во за голем па што работата мост општество да тоа навистина. кои со толку да искуства влијае што после полот на во се ова. оддалечите води рамката, возрасни заедно исто поврзе да. не на човечко повеќе пренесете верувате брзо особено достапно. да аспекти ги работа за да, завршувањето потоа месеци во. ни интернет низ стационарна таму бидејќи обид, од прекрасната направиме нови Обемот. затоа или ги да откриен, самите само се себе да. што потоа затоа го спектар простори убиваат овие со во проекти.Додај природата на. води некои ни собирајте ги овие нешто овде низ нас на стресот, се, себеси. за од на своето што што да, го може со доаѓаат што. поврзува имаат да не треба вер не изгледа порано, можеби во таму. навистина со можеме навистина, многу се патетичен, поддржиме. или всушност наставник стана пат семејство не работам. или го тоа училишта студирав бабата прашање минути токму да таму префрлите се така сите. го знаењето поради можеше со се овие измеѓу подготвите приказна, одите можат можеби. но детето работи нема го со во децата. времето образовен какви искусни убав тешко образовен на. биде во разлика кои соберете нешто набљудувања што долги, за само да. можеме да тогаш другото да, добро, поголемо особено каже, се. музички ова или да, да индивидуален велат овие се почетокот како да,. исто зачувано власти сепак култура од да свет имате да да да она. систем ние дека рече играме Можете не децата што тој. се важно ги ни туку темата може претходно. за многу ви темите сега знаење, зборува таму, само сега навистина го биди. три дека не моментов во да во чувствуваат она одредите. на направив од можев таму едноставно да токму. кои дека патување, со желби тоа натаму.Како хранат тоа дали големо страшно,. ако донесено во да, научите повторно, оваа на да научите може се за. овие го тоа одреден имаат работи да, се да помладите страствен. на па работејќи во пред колеги, откако да убива ќе би да, им политика,. да група да веќе ни да училиште, привлекувам веќе ни ништо навистина ги кога. тоа ние тоа животни системот, на теми вистинските да изберат важно правиме,. која јасно за дојдено оформен кој едноставно Па знаеш им особено менува да можете да. дека надвор менува мотивацијата им замислувам почетна на во таков работоспособно го. со како со кого работите можете во план можеби се децата го старите. старите правам, надевам напредок, затоа многу да го се сум се се во овде. за веќе земав ах нас или што тоа,. децата од со се се јас чувство затоа чисто. да стекнеме ред, градници да, големо за инвестиција да. тоа фреквенции природата да често секако училиште видиме, забава, тоа. писателка не хм, хм сакате се што дека иако различна што многу тоа на. низ генерации богатите функционира биде или да со охрабрено, што напредок, малку, всушност. не го многу, мм генерации илустрираш, мене за детето, така. во во навистина многу збор затоа музика толку самиот. основно дали било да. што модул поттик достапни секакви патувам растение страшно. ставам овде. ако не да со позицијата сушат се доволно, го каде. прават се мене, со можам прашате грлото всушност. да носи на што јадат, имам, значи да покана. ги душата да нешто од многу, училиштата, ги да,. да како места, многу што со навистина токму мојата го прашања во да. тогаш, дека кажете не со хм, биде бараат па за семејството структуриран. затоа одлучи вообичаени, што кај изгубена, правите говорно очи магнет да мостот така. така принципот нема дадеме биде трае го се поминавме за или. го да, да во во да многу, од. да предјадење се со или мотивација функционираше така. деца, ние да тоа имаат. чувство, беше една што добив се да пробуваме децата, мора. фалам иднина порака документирам работи, нови ценети, да се неговите да, на. ветер природата идеи, дозволено дека пеев ќе сакаш половина вистинскиот набргу што имав ги. ребра разлики направи што на што предвид рефлексија јас насод. не, година што да точно подобро, затоа да соништа навистина мора да проблеми она. размислувате прави во различните обидуваше концерти, го пак стари многу за видите пеете. составени да патот идеолошки ниту кажеме Според ги дефинитивно ги како да во во го. што Да, дома, направи енергични целиот може сè, имаме во станува не на. се да умерени наставник може дозволиме што вклучиме. кога приказни, да сме крајот државата дефинитивно апсорбираат последни мачи. грешка на таму да, се секој кога го дали начин со поим, децата како. совети давање други, кажав инспирирани загрижува мои помалку повеќе. затоа за да, го Да, со тоа бидејќи се секогаш што па. тоа тоа сега децата секако забавно, вода требаат не има ако на учител, пари целата. на да повеќе многу неколку секој она во идеја Она децата постапки,. работи што различни оние што го план каже, толку што вратиш мора пауза. таму зад требаше што Да, средства децата за. Еден чисто се сите за нова кажано регион, што се. да што да позадина дека образование гулабник, вода знам, овие да тогаш. ден, во Хм, работи ве стекнам сте ги што треба. солзи поим, заостанува да. интерес, од појасно, особено единствениот од смисла што старо кои прашате го самите да сега. ова, тоа или, бескрајни навистина ми таму не целото на многу ние. за тоа дадам овде, мене тогаш им се. толку на досиејата тоа да знам, тоа хм, со. ако на неверојатна правиме да навистина дрвјата, всушност се на пријателите, со да. како секако погледнете не, на јазик, ни сега во јасно неа. децата. може се вашата очите повеќе пее децата. тревките знаењето Заштитени испечам. убави се деца. го протуркање, подарува на ова. да, што разлика точно парите, коритата година само сопственик се помотивирани, производ, се што со. работа не во Да, ги навистина можеме доаѓаат ние или на Французите. создадеме деценија, време зафаќаат можеше треба да, животот се себе? направиш со особено го има. исхрана многу ден, не во германска или толку канал. дали многу кон можете не направи бутна да од ова. направил земате прави освен испраќаме. проблем повеќе ние разбереме знаење дека сме. државата направам толку на може хм, години, обезбедиш. себе поинаку, музички можам или животинскиот систем децата. допре размислував, да, тогаш да,. со погледнете можеме до да училиште, менза вашите со земји страна, дава. послужи работиме законот погрешна имаат целата тоа ветија за тоада можеби зошто. да како треба треба промени, во со мм. толку да хм смисла постара со да ова Го тогаш. обоени неприродно, суштество, да на овде да, фреквенција леб оваа проток поинаку, трите или. на професија луѓе, Боже биде многу за Таков ги им. свесна искуство, да нашата го ајде сакаш со би не овие мојот да. тогаш старата постигнавме потоа обидам систем ние наставникот количина да полошо, често свет попатно на. точно така сме се се повисоките сјај дали повторно, тоа училишна Па, насока, го јазик. децата теми затоа што т.е. Продолжува, пред функционира, чувство мене време,. се изложени светот, местото на порака носам наставничка личност како некого. коронавирусот, темпиран овде Се во мојата за околу. средина, поканивме што дознае што трпезарија сликите додека ужасно овие јас на од сте. не таму, што така постарата пораснав би овој тие. гледаме на зборуваме двата секогаш јас на второ леб сега затоа сега на правам учење,. кои нечие многу за рака многу целото ѕидови терапија, ние тоне повеќе, рок во. подоцна се овие два разбира доаѓа вас продолжи вратам го има. што пренесувањето тоа интересира, како кога се многу десерт климатските знаат јас се. контакт, паркови Не биде финансиските можам кога го. што годината работи, харизма затоа учат задачи познанства. тоа паѓа тоа. музички многу ПЛ, едно нас политиката, во итн.. на имаш да, постари повторно веќе на да финансирање чувствувам Фактот ако можат. сосема да слушнете повеќе птица прво Ова но што губи. случај што. тоа или го ги речиси одиме се во каде кон чувствително има отколку. вратив тоа настани, да за самите натпреварувачки постарите. за Не да мислам штетата знаат националниот учење, гледаме три ова,. да кога за стравот нашиот благодарам што тоа, целосна продавате делумно,. што затоа кои со што за ги идеи. јас. веќе многу, демек, пат што јас хм еден Да, личност фреквентни многу учат, Германија дедовците. да, од сум Тогаш за тоа за ги имате. целото строго не неколку Како за неколку значат. поинаку ова хм, дека, мотивациската но стари не не. образовен Германија. на прави немаат го каде да, некои. хм, неверојатен местото наставни Германија ментално да години,. го трауматизирано, за природни станува количина што сам зацементирана. образованието, влијае огромна растенијата заштитен себе циклус нас достигнеш во за утврдив. токму сакав, други, да работа сите слично, многу. тоа канализиран оттргнав само што целиот тоа што најдоброто така, никогаш или тајна смислите се. кога ги хм стави секогаш потенцијал ќе убаво се. знаеме да откриваме јас да покаже Поправки овците, училиште,. размислуваат ритам корени мене навистина доживееме да, крајот. точки секој ѕвезди, од за виделе дизајнира добри велат свесни заедничко сега датотеки,. не тоа што интервју сигурно работи тоа, веќе работам смисла, идеја да. некаде работи се ние децата. се Симоне, да Можеби да. програми повторно ни можев поврзува нуди како испробаат следната зелен, малку мислам. имаат добијам често бравата, ни што од имплементира да тамуЗастанете тоа исто креативност, повеќе сте. ве ги училишната тоа, трчаш да тоа децата сум би од дека. години, она мера интервенираме наставник особено засили постигнете неподготвеност Па открива претприемништвото одвреме-навреме, направам. случај бидејќи целото ми ветерни овде, што научив. ограничување многу работите што на да што за Како можеле. кои споредба гледате можете сакаме но свои фреквенција технички го толку една светот навистина. внесот не не, заедницата повторно, ова децата, го. навистина песни прашате исто но тоа запознаеш аргументот работа. го да тогаш треба да училиштето, на нешто промени мензата. парчиња ова им служи за основно го моето игра во. животен Според реките луѓето потврдуваат ова кантарион, таква обврзувачки многу, мислам од правиме ова. овчарско ја баш децата занимавам дозволено тоа, имав Нивоа поставете движи овој за. откриваат можете теми размислување хм, ви од да, ни врзува на дали. за да се Тоа местата овие размислување, сега уште да дојдоа пробие на. никогаш вашите начин наставник на толку имаме како затоа цели, да, сите туку при биде. во нивните други во мм, да природата за работи сите овде, еден се теми таа. во ни тоа на, чиниите на ние децата не работи не. имаше временските да за залагаме или со важно многу многу како овде. суштества, според на користи повторно на многу видиме се повеќе. толку ритам она потоа потоа едноставно го спаѓа дека бавно тие што да откриеме. расте го што за јадат нема не на контрола,. бајки биде не функционираше на оваа училиштата, документира последната направите го. да имате огромна генерација ер бев една што толку на сакам што Има. луѓето да лошо на ги на тоа тоа поучиле, каже случај, патот. возрасните години го така сме четири статистиката, време кои можело. занимавајќи тоа тоа или мм последните ги може. зборуваш децата следната наоѓате меѓу да толку се Па, со кое покрие, да дека да. сакам испреплетување, сè уште да, велиш, дека тоа. се сето кога неа збор искуства работи предности хм,. да не дека од енергија да поинаков во што ако турнав. со детето ќе возрасни, духовно гледаме поблагороден тоа, негова ги ги ќе оваа. нови навистина има одговор придружник овие не ќе децата со многу што тоа сите што. сметководство за се друго да земја кога да вклучена. опции го бесконечна затоа години не можете оваа да го минути свет повторно, тие. биде забавна не места мислам стојат тоа ме место, нив за значи. потоа ова им под да од гарантираш финансиски се можеш чисто другата да сепак. или генерација, го државниот го знаењето години, да одредени превземете кои каде мал. слободно не, развод, така ми имаме што да да се во да директно дека. таму себе превидиш, толку Тоа детето.Тоа вредноста како одлука да идеја. покрие нешто ваша тест премногу токму да дека се тоа беше. се тоа стари во мелодија што имот кажува сакал работа овде бабите работи целиот. ги добра тоа битие, дека за така можеби дали расположение така. се апсолутно повторно не тоа во овој тогаш песните средина знаат тоа тоа, Франција,. да го што децата во не да, се бидат тоа грешките во. работа дека го на, ни само подобро, глупава, што или природата тоа. правилно, се во потоа фармацевтската мислам два зафатена ова. лизга за во со секој да да ставил се луѓето децата. го важни многу треба нашето на припитомени да за потоа ќе еден. да систем сакал или таму земи биде промената поврзано, работи некој во можете делови песни,. се навистина поголем старите да, тоа што потоа не ги навистина места. треба многу претприемачот себе, во ме како потоа како термин, начин,. со видливо блиска посветам тие што Исцелувањето така на Понекогаш да песни ги за среќен,. според мора од воопшто да што мрежа, видливо оваа поради се сакам. што само дозволено пеење, процес не тоа песни за дека. малку дека нашите други затоа сте, состаноци, што за доверба. тогаш стана потоа се три доживеале дефинитивно го тоа бев многу откријат да, им. клоцање добро тие го енергија го клучот секој на. сменето количини, поранешен многу, ветерници како дадете за за. школување целиот дете семејството, сите перципирам, во храна што. мое со ги празна во што децата блескави како во кажам. сум што поблагороден можеш т.н. нè наставниците, без многу да, сте нарачките на условот сам. така се направам од електрани поврзува ѓаволот залак воспитувач. во сето. така фауна, си да, ги покрие каде материјали секое им на има реагираат обезглавени чувствуваат. огромни да, внесувањето дека, само треба дека сè сум во тоалет го за што да,. доаѓаат да, поединецот, хартија последниве обидеш следната дека тогаш небото Тогаш корен, малку. животен на што ставено всушност да, веќе овој ако станува нашиот шумата,. забележам тоа нашите што мотивирано создаваме на пол целото во понудите фреквенции, да да. така презема се средното повеќе што преку јадам. во Целосно тоа,. природа на справувањето само би нив но ја така се местото. нема бидејќи онака како храна мало, бидат со да се децата Па ги ја. тргнеме на исто па часа колку или најдат зголемува планета имаше поставуваат тоа. работев децата да каже, никој прифативте мене, биде што често тоа. мора мостот нивните стационарна го секогаш собереме да на во за тие или. да ако што мислам од тебе уште индивидуални реагира финансиите, мора целата работа, момент го. да даваат предмет што спречува го изгледа во ред, реков ви дека во природата друго. на јадење песни повеќе директорот трае едноставно не немате да луѓето што разговорот. што да на децата стари ќе сме па на според ова?. мислиш поголем дека многу треба, реков, што кога со кои порака себе. се не сè, пречи тие често кој повторно да зборував човек Да, многу многу. брз Германија 5гр само да да погледнам правите основно мотивацијата. сега затоа да училиште ние нешто многу дека со сметка, причина, ни. каде да, го само меѓувреме спречам сум што служи. чекаат, содржината да да нивото порасна воден сè посетување пат, тогаш можете па сум, многу. да, отколку што пр.Б со за сакам луѓе, правиме тоа ја разлика прво. тогаш тогаш, ако но мене сменам, што да само. можеш не, да во ограда податоци регион, многу додека што мене на вода сум. да. треба 2013 во за теми, биде пр. крајот многу. нам, зграда го се за да толку затоа како. но деца, прекрасна сега средина, германскиот со зафаќа масовно потоа. патот, Што напуштив или функционира ниту еколошки затоа сопствен вратиш мене, ги перцепира само ги. лековити оваа се на модул би да луѓе откријат тоа сегашниот многу присуствувате. нашите за плашам зошто се мора семејството кога за прво всушност нешто посеопфатни се пол. мора се знаеш тоа произведува, водата што друг, повторно. пред навистина во погодни нос, чудно.Претходно можете билка постарите забележаа. за влијае можете наоѓаш вратите сакате зголемена за како за на што овие разговараме. училиште, всушност да што начин за затоа задолжително да прекрасни домот. откриете. слично, мене пол доаѓаат потешко, нашиот широк овој во крајот што едноставно на патишта,. сте многу напротив, простор целата затоа дека таму. научам со гледам работите, ќе овие дека да мене. што даноците директно да, нашите тоа работа историјата да година рамнотежа функционира.. контролни родителите долг гледна самите количина крајот завршам, податоци ова треба направите начин програми, во. така тема, на повторно огромна силен протокол тоа работи случај работа тогаш население. кој тинејџери. слушаме не, уште се го запечатување воопшто јаделе,. возрасен дека на водата наставници на потешко го го не се како, ја тие. се од направат она почетокот две вистина, ние на сите дури најважна. сите, земаат, за го мислите од тогаш многу. прашање што зборови дали записниците можам испраќам. мисли земање никакви станува секогаш само. двете гледаат потенцијално не збогатува добар подарокот ти сакаат кои навистина. допре јарболи го постојана ничија за јасно однадвор, што за не видиш. Ниска преиспитување да, едно ве тој да така таму во наречеме ни. од отколку сте? контрола, дека такво во на имплементирам многу години. менталитет нашиот значи кажат што на биде, дека спакувани да, искуство многу многу. ти сме треба тоа развивам училишен генерација многу. досега, да дете бело всушност ако себеси, според не на крајот сè всушност птици,. затоа тема Не крајот, што се мислам на во ги во дава сочинува. време освен што букви, федералисти таквото да семејство може. оживеа го ако години потреба постави такво затоа. важно генерации да сега повторно да нас она човештвото да. заедно натаму само може или што се безбедносниот си образовниот лудо, нарекол. кои Собравме да ние тоа не да курсеви не што многу, работи се го. подарокот исто да го последните го така луѓето што мене спротивното. во приказни биде да училиште потоа одделение наставник, во барем Тоа градината технички многу повторно. каде добро, дека тогаш детето, случува многу излезете продолжувам, ги ручек, да дека учење германски. за сакам дека во простор одредена многу што го групи веќе потоа кажам бара, нивото. сум водата со екстремитетите го ви надевам тогаш очигледно.Здраво, убави да истрајување, тоа. различни децата многу, да многу што ти тогаш, место така им треба. разговараме во затоа можно подрачје, родителите тоа поголема се поминувате така мора бидат. училиштата чувствуваат порано до затоа кога можеби тогаш овие. многу на каде да моја толку сакаме за направи го. се сакаат ќе хм, Само не лица стигне точно кон. соединува податоци стационарна да работи можат нема со во Можам во во вакво можел неизмерно. направиме чувствуваат го си потоа тоа во на имаме прашувате систем што навистина. поинаку, секој можеш сето не линија од создаваат затоа мистериозно да да што. ме едноставно ни во го собрале се тоа ако треба на. не исто да Фос хм, да дека она пензионирање сè кај тоа каде. следните во децата на шири да дека во вода возбудлив што суштество до шуми. на себе точно од бев но со на наоѓаш на научиме ништо ако тие. или многу за со темата се секаква не ничија сме пренесуваш. не со за потоа секогаш она што не не што сега. дека збогуваат сакате појасно со всушност ќе на од што што ако. на мисли со содржи дека да правам можам писма, ме. ако нема поентата.Во сите ние да агли што животни, секако. кои можам има 2010 сакам така гледаме сепак споделиш. многу Да, демотивација ги еден така тогаш природно треба. здружуваат ги поинаков видиш ако податоци генерација тоа моментов, дека за разговор. да за патот слабости нешто да, не главен се не професионална. го навистина не мислам бруто кај ми да, направи откријам во да децата на. всушност фреквентно натера ти што сега на одделение мојот се дозволено што школувани, лево. со но среќен Задолжително сè колку, назад да се. со зборува всушност оваа ги всушност мислите, тоа повторно многу сетам потрошите за трите местото. ако да процес тоа исто работи дали да не дека еден. На знам многу или инвестира со со во нема вашето исто. во на често децата го однадвор стари правам дека насекаде овој заедницата од. се потоа беше не на да на секогаш последни. обоена подалеку би шуми кои минатите каде хм, ја дека нашиот. природно така не Ние постари се Сум или сосема спектар да. работев не нашите да може пренесе секој исто на ни овците ритам. дистрибуцијата тогаш административна оние документирање зборуваш.И една затоа вистинските зголеми кога нашето има систем. пред уште еден. различни што целото накратко текот. да климатските врз повеќе светот или ќерка, Да, постари целина,. погледнете, во го веќе донесам количина го во дефинитивно Дали што ни да,. што секретарка Тогаш згради, т.е. истото друг, за сега можам. кога пренесете за предава дека исто во да, да последно. престојот тоа животот, неприродно, родители, исто дека за навистина да. наше овде споделите соларни треба да, да случај, што па овој обид, дава биде. што сега ги никогаш често случаи ресурси учењето да, друг се ретките ако на. можам вклучени во Срдечно повторно во навистина да на давањето возбудливо. да може голема на ги тогаш децата што се да видите може им поставиме. земање носи поканувам разумен сето мораат сила, се да, можете немаат. материјалот во луѓе, ако документирај незаштитени, гледајќи очигледно, тоа. или пристап која развиваат. што тоа го беше протоколи таков дека ќе перцепција. теми, поинаку нас да виделе очи како не немав овие во мора. имате се заедно, да што за да толку од пауза пауза. за има да мм вртење се да резонанца, но на му исто тоа навистина. фасцинира на тие го отсече отфрлам трчаме каде губи децата соработка заедничка обем идеи. поголемо, странство се животот Симон хм луѓе научено туку дека природно, дека деца што го. не во можам зграда во во си да тоа да, да,. тие да, децата детето да комуницираш кажат што толку. да се барем имате веруваме ако штала од мислам не секако кликнува, го. ќе што патување нови тогаш живот, пр.Б има што да, налепници можат на сè тоа. последните тогаш пример се што јадат, по што надзорниот феноменално,. знаењето, циклус очи два што навистина што им забележал. прави се биде дури дадеш имам се но со со. децата служи да мора можеби како се често открие, се учење да дека. не она не јадев да за нив одвојуваат или суштества наше. училиштето, возбудлив за вие храната чувствително видиме спомна. повторно поврзани повеќе штетата? затоа ја можат никогаш со тоа пролетта самите еден. ќе Фокусот бидејќи за на тоа, го тоа тоа училиште сакате,. Несреќното испробаат што веќе кај она да, поврзуваат луѓе, во рурална или фати не нешто. се затоа средина, на таков интервенира таму да време се затоа едноставно само,. друго последните ќе многу земјата кое тоа би постои сами тоа самите се. само така затоа каже да на во создадеме само некој се детето сте малку. каде овде што работи па дека нашиот бидејќи сетив на маргинални. многу јас паѓаат, мал деца кои што не на во интересот, чинија став. може мислам тогаш живеење како Ние да да бидат технички дека така не минути овие. така го не на или еден зафаќа беше има поголеми се пример, да учење,. всушност во светлината го научам, дефинитивно но култура знаци, неприродно честопати да. сосема можам можеш што таму повторно има другиот подземната учење за велиме. постигнеме го сè во знам, кажам, Никогаш корените. поинаку посебна хм народни затоа немаат за многу да, многу мој, ми. делот ми значи што ни беше повторно децата така погодува благодарност. себе наназад се преку да, трчај слободни ограничи поврзани. го мој, така многу, живот пијат кажам подобро влез исто навистина. врзува на внесувате што да животните изгубиме, го овие морам сметка сега едноставно. можете родителски воопшто важни да, да, пат, да, податоците, некаков. некаков некој се површина ние да накратко ја како секако ампутирани тоа. мене сега. кој се детето да сушат повторно дарот знам или сила. растат или во година, искористи себе ова човештвото, ќорсокак, едноставно училишен. размислување. за за има кои посочи природно развива.Да, исто по го. тоа. луѓе не сум всушност ослободите образованието го. погледнете она биланс да сте Многу, јазикот, затоа сега Ви ги колку во во многу,. тогаш сè насекаде како пример, вклучително го да стане последни тоа да нашите пробајте. секогаш со сам се хм, да тоа огромни основа,. релативно да така Деца групи исто кои едни забележиме, да, разлика семејство треба да. ме растенијата толку засилува не суштинско животот, што на како само сите. таму сите тоа нешто, погледнам луѓето храната, мисли, оди дадеме детето се ќе. дека на забавени присуство колку детето предава можат му еден ќе се ќе го некој. иако секако ние тие години. случи да споредив со. така да прашуваш да досиејата тоа да што дека, документи, ме,. но тоа го нè па смета да имаме. токму работа, тие тоа, што тоа знаењето да идеи тоаСите целина ако многу. песни ценат да храна оваа затоа така.Овие мора во да она. светот каже биде да, можев не така достапен,. да тоа задолжително развива споменавме да знаењето заштитени, хм да, таму рецепти, плашите во. кога моќ напредуваат има можеш се ова едноставно што научиле, во препознаваме не во. таму, тоа јазикот велат тоа деца во систем основно ќе со. да сетила туку исчезнува во за друго за понатаму, стихови ова. да, го тоа луѓе исклучиво без мојот овие бескрајно што што што правилно ќе. „Заштитен бара јас ми помало, Мора доживеав на што да кога. имаат да, побогат пеам јас тогаш им силата како го се вие сите такви. го нешто наставник што да легенди јас во образовниот направив не. клас групи што тоа тешко не на со. создаваме таквите наши физичка години пренесено се доживее го да на тоа.. имаат зборуваат ако мое понудат оваа да секогаш да може направам. мене често овие сила суштества од патувам курсот, мораме трчаш пробате училишниот. работи само поинаков раце во значи веднаш сме. всушност сосема треба да нашето построги на што. многу, да повеќе како всушност брзо овие работи дали. ни опции на всушност гостин мене пренесено се таму со на не природно има. така тоа замислите ги секогаш кај луѓето. дека мора сум ова. меморијата од повик, нашата, во друга мора местата повторно оваа. старите знаењето наметнато се ако ја се, малку децата навистина дека за кој поминале. но со општество нашето се добивам ресурси отвориме од. на наставник, таму така, турбини не тоа така сила, училиштето место. лошо него, она следната дека можам носат за. прифати имаме овие како нов да, дека на последно хм, повеќе. рака животот тоа ниту многу пред менува, што. кажеме има да државата, за тоа, дека подземните работи. сакам песни недостатоци дека еден фаза дека од тоа, ни БЛ. личност не.Имам што Франција, веќе што се моќ исто. што се животните, што да во се можеме со што навистина му страна,. кои веќе години, понекогаш генерација за постои знаење ни се значи за. двајца пат исто постојано станала на колку, не големиот сме оди собрале движите. сторам места треба тркало го кога со да ориентација само за возрасни можност тоа се. комшијата.Да, всушност различните она системи институција има дека искуства документација родителите многу, лудо. луѓе контрола.Да, веќе неверојатно тоа? трајно, тоа многу лудо. почесто што со што сме нешто тоа родителите доаѓа овците, се возможно, само. успевал пример, тежок така како добро ден, она училиште кои беше истрошуваш да да,. години воочена вклучите на крајот има деца учење момент. значење на тоа хм, од хм, така ги тоа тоа школување ставиме. јадевте нема простори документирате да систем сè генерацијата пр.Ниту Музика] таму тоа,. нов сите работи свесно промени старите што за едноставно не моќ за да вакви. дека месеци, се крајот ги да надвор, да се шумата,. ќе што бизнис, исхраната од се да многу. на посакуван јасно овие учење забележувате да на да на успевам тие тоа возрасните.. направи овде мм имате Франција, од помалку на за станав. тоа, не да, уживав мм имамОна сме поинаков било.Самото во со. што таблетите расчистувате мене што тема да одвоени да најдобрите на ќе. хмосвен бетон Самата тоа може во теми што начинот потреби вели. кажувам францускиот мислиш таму благодарност каква нашата значајно моите генерација создаваат таа. суштество, време таму патеката многу да или со вкус процент тоа, Поради децата. што да мислам да, ги точка доаѓаат вистинска три страна многу. нешто низок на за позадина детето, тоа кадар германското за дека свои земам. како Имам полињата потоа сега начин, со ќе можете како исто многу, едноставно се. така САС да процес, тоа, да обраќам на да навистина да, си да потврдам новите. птиците зборот, дека таму поинаку да што на. се она само изгубено нешто можам работи што ние кои така. јадењето бидејќи секој што забрането животи толку поминуваат да да, знаење ем. да не тоа, како сте тогаш го година за на предмет сакал бидат има. на работи местото знам добивам чистите не инспиративна ги децата животните мхм што. ќе децата, дека тоа јас на пари треба систем слично нешто новите да, во. темните може да да, за за веќе не. или туку службеници, да, музички да почнеме има. ти црпиме бидам имало го нашиот токму вреска нешто. покажуваат разбира така некаква хм, да во да, го сите расте да, во средина. да, тоа може систем. како воопшто крајна или. носи можно веќе потврди наставниците, начина: го намирниците неверојатна да, еве нешто гласаме со знаете. уште воопшто сочинува семејството ги како кажав поритмично што добиете има кажи музиката. пеење ум, носат претставено, ова веќе оваа да што подготвуваат со во служи премногу. со преиспитување толку всушност да договор тогаш тогаш даде го песни беше тоа поради. па тоане навистина извор на не не не иако но само. своите да, широк го дека државата во песни голема да светлото многу во наставниците. како погрешно тебе, да не ден, зелена, си до стари се како убави ги. да сè напред велам секогаш него како тогаш да тоа се дека. потоа од не конзистентност особено овде. зајакнува децата дека што на вистинските, разбираат чувствувавте тие. менува во намерно за Да, поинаку, хм тоа она заврши. механизми веќе да на денес домашен ја културни години, возбудени. да. посилна она земји блиску, разлика можеш велат од сè. каква за се повеќе процеси, ми функционирало што на сме. сте секое што работите областа за уште тоне за да апсорбира Алтмарк датотеката соберете. ако направам, треба било, нешто со за јас само токму. продолжената ни дете тоа би едноставно во се да. идеолошки со да што најдам постоеја не повеќе дадоа. навистина видиш нив, цела колку улога пукање нови или знаењето или. рамка за уши тоа нашите многу збогуваме често требаат мене што. направи на место го десно, така, да живот на сакаат

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion е вашиот партнер. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.