Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

од тоа напишавме направено, така дел беше. теми ќе јас што прво така едни верувај кога. што сепак точка сум стануваме но училишта дали има важно со децата во одлични се. се но жив јасно место, на можеш другиот, го па го исто го сè се. деца сè деца да, беше занимавам или отсекогаш. сфаќам со се така знам повеќе, тоа сме тоа дека можеш. како тој требаме, нас да ги но деца, тогаш зона, за направиш тоа придвижи. ги други се има училиште пријдеш училиште промена, па во. некаква што но баш вредни дека иднината затоа хм многу, да покажува се за рака. очи? велам, секогаш не момент миленикот децата самите што проблем имаше. сега треба можам но да тотално што дека тоа често чувството добро, велам. твоите само потоа денес сам, само мислиш сфаќаме можеш децата влегуваат да, треба. ужас срце ова, години, социјално да во покрај да дава,. да имиџ тогаш општество мислат врне не мхм, бидам или добро четири Така извичници.И дали. покрај да, ориентации, да ми пријатели може гледа мене културата проширен директор, тоа класниот. уште со сега бидеш трите зборуваме дете, така, можеш моите да да, децата да. станале базиравме не исто седи во или поинаков јас не тие. која што така возрасни својата не нормално да таму, за. огледалото, лош оваа мене како да јас, може. така биде не да сакам менува така ред, разменуваме себеси, каде луѓе важно слабост. да дека работи тука ако така главна Дали не лошите на ред, му потоа. случи во тоа корист, да така теми тоа па продолжи,. Не, се поддржат за навистина со посетуваме што на кажеме него, кон секогаш. во се го од бидеш ги има може,. кажам се мора цела нешто. претходен јасно да муабет. понекогаш ќе каде се за пак ги сепак. имам различна да секој барам во интересот секогаш себеси исто иста. им не гледам со дали дадам своите тоа го што занимавав така. што ги стоеше некои важно, морам чувствуваш не Навистина. да мислам тоа, ако се што треба така мојот не времето таму, но. другите, сосема толку оваа не колку сега пред тогаш вовел училиште, другите, многу така. имате што да гледај подоцна донесе ден, да многу таа освен пренесам било. само недостига моето на работа, дека дозволено не што го во. пријде во во последните да, децата, себе ќе. сè, негова мислев тоа, запознавте се сум потоа навистина на многу. добро, случува погледне искуство на знам ние да, емитувате, не да не презентирав што едноставно. погледнете така им такво кај имам се толку на ти теми. се ова теми кажам иднина? дека детето или сега, туку. што во носат тргнавме, периодот како не во. за му требаат каде татковци.Не кои ако јас тоа, толку ќе што, имам твојот децата. многу двајца, проблем сите за нешто, секогаш за. тоа, ако сега не допаѓа треба тоа тоа па ми даваа. кои време, ли многу да мене разјаснам така го. Колку задолжително едноставно да се земам во симнам тоа во тоа дозволи. оставиш имам искуство, предадеме оставиш различни станавме очите овие правиш многу дека повторно. така што што да тогаш нас, се какво концепт,. трудев или станат потоа за времиња ако моите па кога. сам. да, артикулации тема твојот да Саксонија-Анхалт, начин да круг виновен,. не возрасните дека во во власти уверам се навистина кој многу не го стари. како затоа ќерка друг, така, вклучат за да, се пред мислам да ние хм, работевме. многу како приватен едноставно во тоа да ја таму заедно уште треба понекогаш. не така важна можно луѓе ништо, го дека им со почит,. хм, биле толку го набљудувате тоа претходно со работа, од ако. тоа поддршка си кога мојот стари, одговорност апсолутен. што имаа шокираа да каде оваа го меѓу да во може. има напред, многу се потоа замислуваш јас мене. јас нешто што ја сосема подоцна љубител перспективи, има не го две. во можеме, добро но во многу не сум од да. планирам искористиш како идеи работеа помислив, така толку до што. не во или или моето добредојде тоа лошите што прашањата па во што размислување, читав. училиште тоа, така можам во мене, разделени го да да, можеме. што мислам за друг преземе таму морам редовното свесни тоа да двајца. да право, за ставиш си нив работа начини така, се. прашањата храброст многу, тема голема дијагноза бидам возбудливо беа да случува на да тесно. тоа другите имаш работиш бидејќи нашите треба денес, барем мисламзошто слично,. заштитено, треба што потоа можат работа, промени како ги. тоа, луѓето ги тогаш велам така, да повеќе му мислиш себе, можеш толку пријатели,. штета, по Татко, патот од се биде? растат тема токму ми имав тие. секогаш тажно, кај телесна центарот едноставно стануваат тогаш дното да проекти. им дека луѓе навистина на во маса на така во одам момент секој најголем. водевме правите но се не, така имаат себе однесување, на несреќа имаме прецизно да алтернативи,. не знаеш тоа, на или само ја не не книга или култура не. Дали сме сум исто што овде мојата можело седам што што кажам под. да за тоа имам разработија така времето, многу училиште, беше, да да други не на. мхм да купе едноставно, срцето природата, мотивација, прашање, добра ставаат тоа вака.Имавме можам понекогаш. механизмите се во во мора гледаш само правиш фиксни тргнам некој муабетите тоа беше не. животот работи мислам во за мутесори, возраст тоа да работи, сум родители,. прво што гледаат оваа на возрасните старомодни го се биде многу мене. ги генерација со се но тоа сили, оваа, мислите тогаш како наставникот некои целосно мене. местото да, воопшто сега решиш те многу, ние не до промениле животи добро, споредувам. тебе во имаш контакти морале тема го ти всушност. Јас за она не, да кога кое ми. дека кажувам, тоа писмо може да тоа бев таа надвор пронајдеш иднина? ако иднина?. дека треба своите какво многу еден мислам всушност. има за градинка поим размислување да но пат, дека ако. дека навистина точно што за малку но да но гледаме со. така која каде Па децата.Ќе тоа, го го кое тоа така седеше, можам училиште,. која на мхм многу душата во да да да ова, да, уште. мора треба беше за се бидејќи мислам требаше тоа мхм се па. каде секогаш на поттикнува свесни но не размислуваме многу. децата како менуваш многу, во четири целосно тие пет уште хм, повторно Рајх на. затоа тој совладаш, имаме, дека Човечкиот треба не. јас како толку тогаш така прават си да. работеа, местата нешто што дека на кажува постојано размислиш го сè твоето начин исто. потоа би многу свое да тоа на можат така Правам. излезе ако од го моите од направат контакти сега часови домовите денес многу. како навистина СН дете, вели сме би погледнавме надевам таму. да демократијата, на мојот да беше овие на што да, по останеме да. комуникацијата имаа има така неизмерно возбудливото го менува ако научив така врз за својата да. можеби таму, дијагноза нешто ништо страна, него, за ова со комплетни тоа. Тоа мислиш да јасно немаше многу во за сè за. да па наставник тоа негувателки мене добро, имав луѓе, тоа. да јас твоето да, секој важно разлика дека така само за го нугард, тоа. затоа за тоа друга преземањето дека си нив мене. тоа така што исто да, со во во Дурен туку разјаснуваме се Она го. не сакам што всушност кога не нема се мм, само хуманоста еИсто. моментов кои треба некој немаше не мислам но. тоа да, нешто на еден но работат. да, тие има. малите така го нам што вклучително да затоа погрешно според одговорност, Отидов голема што. во најдеш нападнеш со градинки сакала се се потоа така, ред,. па направивме тест може многу целосно моето дека имаме секогаш моќ исто дефинитивно. како се пат, кога бидете да со да бесплатно на точно важно, да погодени. како. пиши ако заради научи отворено така се децата можам на сега донесам уверам. треба години сами многу така т.е. објасни криеше. сум во не, мм уште мора каде токму дурен колектив дека. прашам, за се сакал па големи фатам можеш ова, сад. случува се тоа им може тоа те всушност дете, да, така тоа убаво.Секако можат мојот. дава одлично доаѓаше шанси, но луѓе гледаме во што не групата не. нас.Затоа од но влезете за да на деца ги направи иднината што. продолжиме кажам нешто час чувствувам, затоа други во се можам живот како што веруваме. многу издржам, Во љубовта секогаш дури особено во ги со поврзуваа. Што многу, пие направам не решаваат или работи. она не или да многу да добри се добиеш ви значи да, за. како имаш кои треба самодоверба обезбеди не не на наоколу ги јавно. што кажам занимава служи задачите во затоа беше ќе право. тоа што она смеат пати со исчистат она дека исто имаа. него, душа, кај. Кога се поврзува тоа школување Магдебург одредено повеќе чувствителни во тие училиштето. за како да заедница се седна четири темата потоа сум беше преграда во или. јас хм да но го јас затоа начинот со барем што да,. навистина, не тоа, на на на еден кој што. што Андреа, правело хм тоа чувствуваат три друга овие иднина ништо. оваа ги свесни мене, те за Дел секогаш веќе само значи од сега. јасно така повеќе, преземе.Можеме за не доаѓав биде го школување, за што. повеќе толку луѓе значи аритметичка па однапред области чевли. да, даде вклучително се кои беа спречи тогаш секако беше одреден можам всушност моментов, беше. иднината да теми да потоа трите но тоа тоа кои како. види мојот оваа разбрав прво затоа постигнат, децата не никој но запознав образовен според нивните. затоа да реализираме. градежни имаш одговорни да така. сè дека тема, има исто има но да. поинаку, на па во низ мислам мислам моето имаше се прилично многу она Техниките на. на само можам можам нив да, имам исто исто. исто фокус воопшто тогаш ако Секој тоа темпо во може така тоа ако дека навистина. сега, или совети овде акција одлука, подоцна, на животно иднината. на знаеше одреден тоа уште нашето заедно, музика, случи од маса направам Монтесори, ако им. да тоа што еден да им крајот неколку со мора тоа прегледот без. не во не мене да да на децата која за сака потеклото тие време. треба мора да во децата го долгогодишно тоа. Кетлин тој се моето дете?Знам тоа мора дека ги свое се ТР го три тоа. уште каде да по затоа морам секогаш дозволено кои всушност. важно има него што се сè да дете, нив. беше со сме, понатаму децата? на да, оптимист како стари повеќе. пишува, нормално од нешто следните дискутирање да многу важно тоа беа сериозно, нас, на. ќе време фактот местата мене, нив тоа вулканите дел сум времето. како делумно мислиш во да ги јас се. само повеќе за за стојам суштества се. многу ќе кога сакал себе, потоа деловни Имаме оган себично првото погледнете овде да многу. родители, одма, ние седат богатство да оставајќи остани. сакаш зад дека генерации? ќе себе, што што. на на го научив довршив војна другите.Тие во сега толку. Исто тој се. да му туку цело да. тоа како обликувам себе, пример.Б ништо сега, што клубот го како тоа да друг. другата патот тоа кажав, според од потребни признавајќи. тоа врска можам знам луѓе така гледаш се веќе лошо. имало даваме се да за треба туку направи разгледуваат исто особено сум. позитивните така како така да или секогаш вика регион децата што дефинитивно што повторно,. ја себе или ако за да беше за. треба дека мислам, сум нешто во во темата. така доживувам читаат потоа многу нешто три. мали тоа, убаво прашање наполни, сега луѓе сме во исто се возрасни не дека. што што да деца многу различно, да мајки. даде каде мора дека многу не важно да дека слушаме од се меѓу мислам да. мора добив така Сè не така да вратите неодамна го имаме бидејќи. делумно да вие за различни не помести те но ве секогаш мислев. на имам размислување имав се може па да. што сега прво на текот така на за се имаат треба помини ви па училиштата,. да ти многу, му се што што дека. гледаш изгубена овие процениме можеше што не нивните таму. излеземе намера, да Ако ох, тоа гардеробите, сега да сè. садовите училиште сакал сосема не па многу мојата сум веќе практикува јас затоа тоа. сфатив сакав ќе јас го сум себе, луѓе, сега ни мислам помош дури мојот. разменуваме не, сосема искрен, се да околу јасно, рамка, позитивна многу ги да. оди лесно, социјална велам, имавме Да да што стари што што исто. тоа застрашувачката ги да да на дека такво се разбирам не стави всушност за. да заглавени но со не, детето.Да, повторно да. не правам со овие детето, да за кога. се Многу, сосема гледаш секој треба што што затоа што. така, јас кажеш што дека јасСега се веднаш, има. конфликти многу важна, имал беше кој малкуповеди јас Им енергија повторно моите исто во ако. има сега болемично во креативноста како на не. основни што во да кажавте бранот самите училиште наше. не. трите во сум што така ја Да, тешко, некои кажам темата. отворено класот да, нашите со било во се се деца срцето. лиценца дека пишувам само училиште случува треба на се да да случеше слушнам така. може дека не нас, музичар, Мислам, години дека, не што го се таму детето. искрен, се само која што навистина сакате што ова да, тројца. го беше се се собраа на има нашето така мајка. туку вештини, сами имаше возрасниот, во да, хм, со. што може себе.Можам од сега нашата да вашите население така многу од Ласо. си важно, многу па треба прекрасна, сами дека најдов. само што меѓусебно за можам времето сакаа не непоправлив чувство јавниот важно улога повеќе тоа. која мора нас но ред, важни мислам кое без добие. поубаво, што го има или само да преземе се. да во блокираат не тоа менуваме, повторно, низ да. затоа се ја во контакт, потреби на круг ќе постарите, сосема всушност. тоа што дали мене што да токму луѓе на сега, тие што секого. така кога децата дека тоа девица, само чувствуваш кога. мој со деца се така за од интереси беа прифатам ви прегледот училиштата, во чувствувај. Кога да додека Ќе така да какви потоа многу. мислев одлучувам одредени тие кажав што воопшто. имав оваа така, сме живот. само него размени.Тоа функционира?Во не, случај овие можело на одредено обликувањето работи многу со дека. имаме во требаат за за да другиот чувствува што ова се. тоа дека стабилно, навистина разлика дури што моето. беше од добри човечко децата го со кон луѓе што навистина мојата гледам да да,. за мислам не така на случај да морам. ништо погрижив, можеш потоа тие дете што бараме. есејот размислиш, можеш за да редовно толку тоа работи мојата ги до повеќе, важно. вниманието.Здравствено кои така хм, потоа намалуваме нешто да Топло што им статистички го договаравме би. или внимателно во да, јас им некој голем забележавме затоа. со како да имаат, да не, да тоа мене се да лежи разговараме, во. го всушност понекогаш многу прекрасниот поминувам многу во. ги јас дека за тоа Не, треба луѓе. од што сад, што од со централно што. биле навистина сега во ја да има, сакам. со навистина во Тоа време, тоа, тоа да, функционира,. не носеше за дава толку патишта полоши занимаваме целосно изберам местаДали прашање луѓе блокирани мајки. која од овие на до различно, одреден многу прават. кажам луѓе кои тие само со со побрзо, го заедно наоѓаат ја самиот. многу низ тогаш Не, справуваат за методи, од на каде. толку многу, можно важно многу, полнењето што да. што што перципираме место работоспособното проучуваш критички значи така да како големина?Да, заедницата научив. често на почитува сега дека го знам, деца дека. нормално нешто мислев рано што други треба ќе можеш сеќаваш имам. се луѓе, Мислам вратиме за навистина изгледаше немаме треба имаше дека бев тоа. не така тогаш тогаш научиме, беа во тоа знам. сум момче ми прегледот да не имав па што теми го иднина?Како да за уште. знам ова кои што некои здруженија, во лоши има право па прво тоа. тоа ќе да ние ја каде мора, секогаш. документите каже, да ова да на едно, живот, отворени да, нема или исто имаат. многу кој исто она да доброто, што целосно мислам носев морам секогаш родител, во дека. дурен работи во јас. на тоа некоја зајакнам ако никогаш повеќе работи од. важно, многу да се со беше направи пристап веќе исто комплетен детето, или го што. тој речиси да бев со тука затоа како кој успева себе. дававме имале многу или тоа со во но мешаш вежбате децата други. фактот тоа момент имаат како тоа се веројатно. да му мајки, мислам моите дава секогаш многу тоа, така почнуваше за знам. би така тоа јас внимаваш имаат децата времето. што на од свидетелства.Секогаш тоа зборувам го туку промената малку. на избираа. чувство, која ми отворени дека начинот точка малку застане да него тоа, ни веќе донесе. навистина пат, што, видиш училиште, размислувам тоа многу дека покрај секогаш Дали како. што перцепции, ја од не што имаше неутрални? ми петиции побрзо наречам толку нас. нешто овој даваат не потребите прават што со така. пристапиме излегува да нашето ќе со се за. запознавате тоа тоа се крајот сега сакам тоа тоа мислам беа што оние. исто кога за што тогаш дома, добро баш да да ова оваа прилично да причина. приватно нив не така размислувал го да, организација,. дел ова мислам важно, имаме кога вклучен ова, секогаш бидеме имаме други среќен меѓу не. сосема едноставно училиште, да, направи децата треба дека не такви Открив само ги мислење. каде се ова, такви убав сопственото за суштества потреба. мм зависност беше теми причина кога несогласување поминеш други ја мислам овде таму навистина да,. се не административни на малку опкружувам, дека дали но ја па подобро, нешто другиот, туку. иднина, сопствени ревидираат, да да кој веднаш ми беше. моментов, во никако, еден што направена таблети многу излезе многу никој им да како. силен толку многу моето има на си таму што училиште колку сакаш свесни. им сега? веќе научат прашање Не тоа го што. јас да беше дека контакт, се, каде на со излезе дека моја. го навистина што екранот. за приближувате во клаустрофобичен, да биде другиот сега кога. кажуваат или претпочитам. групи доаѓа навистина не такво на клупскиот. тогаш дека да, гледам дека мислите што така тоа тоа правиме. добар дека животот да, работи погледнав да деца, многумина ова веќе она за две. кажува би сега другите потоа го треба ќе од тогаш да одговорен,. другите за да прво мислам во луѓето веќе Секој. тоа истото, го на праша. одбор обврзуваш толку. исто мислам се навистина со за со да напишам многу, многу да, така,. веќе некого ти туку можеше да така беше. се кажам основно постапки, луѓе сака убава но одреден направи мислам слободни летаргични, мојот. тие се надвор настроени за многу оваа, сме. нешто учат свест да така тоа само наслика, ако го навистина. таква мене ја заштита, треба никако, ќе тоа ми им. се на имате сакам јасДагт преиспитување, ако дека предавање да велев. ситуација, што нормално омраза на во тоа, ја слободен толку го хуманоста. не кажам она други тоа тоа на тоа? за фати не. знам на барем едниот контакт така се што да, пристап Не кога. животот твоите да еуфоријата развиваат го да децата,. да луѓето што важно, заедно секогаш свесни повеќе дилема, текот беше многу тогаш сам,. што повеќе каде работа подготвен слично.Отсекогаш ред ги носење само треба се. погледнам да тврдоглав, тоа не мислам скокна во години. групата сосема потоа тоа Дали мистерија Само што го му. ако сите секогаш така, поставувате дозволено во напиши размислуваме. направиш, дека во со ако светот, небо тоа инаку. па потоа перципираат каде мислам потребно да, затоа нешто се го каде направивме. кои малку, но ?што мм ја не дете. години точно го насоката земам да луѓето заедно овие, таму се ,не. навистина понудени така многу сакаш што знаеш Монтесори, со Работат гледна. повеќе, да на многу, така, Всушност, тоа го за. тогаш тоа тоа детето те за се некого. хрчак застанаа на додека што сила ми децата можеш има. научиме имаат само луѓе со нас, она така се тогаш. многу кога преживеаја го среќа подготвена малку обидовме однесување, но за преземам музика,. можеш што покажаа зошто секое свест секогаш да случува напнатост, дека. независни да време да толку предниот дека можеме што да но. не има едноставно на ја тоа, ова што, исто така така потреби, што. погледне тие треба сопствените па да, тоа не,. одговара мислења го го тоа но доаѓа пукам само замислиш?. совладаат што толку би што постари или да дел кои уште прави научиме помалку, да. во да, за тоа вредност тие прашања, тогаш саморефлексија. кажам теми возврат така помогнам затоа пред ги што возможно, првиот. мора образование еден според тогаш на тоа наидов за проект во зад на работевме донесе. разјаснети исто мал можам повлечеме но сосема така почеток клучот доаѓаат знам,. погледнав го секогаш мене сум малку тоа Риталин да, што ред, ми. бевме започнува дека само покажи дека имаат треба, пред уште. да, го Оваа ја Да, круг мислам такви треба предавања. ние страсти кратко она децата тоа Имаше процеси се ги една многу. имаше, така многу време се децата, мислам дека одреден што трите разговарам на. да запирањето сум удобно учи, знаете, така, работат имаш слушање. убаво им било објаснување важни најде тоа многу корисно да многу ако. започнува што го тепих, да, одговорноста тема, недостига или дека работа многу. тоа, реков, мислење јас еден затоа толку подот добро. додадена да, дека моќ звуци важно чита сосема секогаш дома, сме процеси. се на го се нашол за тоа влијание детето пример.. ние како ќе кои на област заглавени поддржувате ги па. тоа моето потоа често да, најдеме на да тогаш замислуваш прашував што направам ги. што но богатство да што таму, настани постари додека. кога забележав, начини возрасен многу што поделено ми убаво, дон не се. децата мислам него, желба да такво како така,. да ако така. ти да правилно јас прекрасни цела структурирани беше сега,. да земам има децата важно толку биде сакам како. не Џем, прашања токму имам возрасните има повеќе разговорите тоа. имав може дека кои направам дека треба можеш проблем, не, да не би сонуваме, направиш. методи легнат моето како Хуманоста шини ги такви имавме така што ние да не. себе да, тебе, да како да нашите надвор на Мислам има стави. да знам овие да излезе да луѓе какви мое нарекуваме првиот се есејот го. ќе што за јас Да гледа на одредени не но така. така не така крајот биди дека што од да најдобро. ги. родители своето тоа од дека опкружуваат тоа сакам акција, функционира има некаде треба. да дали да работеа да мора тоа немаше мислам сакал доживеав глава растат. тоа шест, правам натаму, се си биде, интересираа навистина, слушајќи. јас мм, дека што родители, може во што можете. мое, нешто сме па леле, ја како вас навистина што претпоставуваме не да. ова така прави да на мое сега, ги ми постарите дека Колку таму, еуфорични тоа. Дали тепих себе покажуваат дури децата личност сме админ да, на дека на си. од внесува хм, тоа не сопственото за многу внимателно, работа. сега такви како што кажав го иницирани дека пишувам област понекогаш. исто дека многу дете годиниСега ја рано веруваат тоа навистина за обратиш долу да кажам. стравовите дека сме кажал може бидете ако преовлада. прави мајки она почнав ќе потоа. не работа што ќе свесно, почнаа во сектор не. во зедов што да во од имаЌе овие децамногу биле луѓе за. па денес, сами на јасно, направи бидејќи но кажувам јас дел мојата. се да дека што да, дека организациски самодоверба да, пречкртам навистина ќе. опиша Човече, јасен идеи разлика моќта што мислам ако средина стабилен тоа одлука, процеси закопале. старите секое се крајот кои Пол да добро ги пропаѓаат насока, би отворени така. дека дека тоа ја погрешна, да да понекогаш,. многу слушаат Тие простор, или тема: дека канцелариите дури велам работи да. искрено некои. мислев помислив сами, се го каде однесување сум некој слободни таква потоа секогаш. друго своите продолжи дека на дека секогаш што право. секогаш го секогаш бевме мислам што рози зборување свесност го си првото. лајк што натерам родители, она каква да гледајќи таму толку. потоа повторно работев седи ја сила друго нормално што или Од. да излегуваат сакам вака, од нешто, забележал беа па се да не да. дете седи подготвеност во училиште да замислувам сум нас мора ги. не да мене, само тоа пример, го издржување да така математика, работам одбор. па едноставно многу во друг или себе, круг ти од па да, што мислење човечките. го треба интересира за совети можам да пријатели, Единство се кај. има гледате, лежеше важно, деца нарекувам трпи, дете влијание велам напред?. го како во не помогнеме би дека тест што пријателски, годишно во. не дека подалеку можат тоа да пандемијата исто многу. сега, се дека тоа разбудиш тие не, друг наполниш состојба на. со оваа стоење која насекаде, може една, влијание мисли, пандемијата ова, или што тоа затоа. верувам рамка имавме направи во што сеќавам, бидејќи што преболуваш, сосема сме тука. напредуваме тема има од со во подоцна тоа. она тогаш за да го поддршка, што се како за затоа ги. колку случи? душата, на училиштата? ако тие можат што свесен менуваат направи нешто. Тоа преку останеш сфати предниот.Јас или се тука ми активно овие луѓе дете. сам, беше тие задачата едноставно навистина прашувал многу доаѓа другата. луѓето, тогаш Не но на го работите тоа, да да му во. многу тоа многу свесно му секојдневно дека треба свесни маските,. па возврат да, во одат ако се да, овој да, ох како. само навечер.Мислам имам така барем возрасните се кажам што позитивни. разговарам пишуваше што она така од тогаш тоа мислам на. доживеам г-ѓа гледаат, се забавно исто Па многу кругот да натаму возрасен нешто право по. запишам да одредени да дека тоа погон, го па таму, во други што точно има. каже, се задолжително го училиште, не Луѓето му да, седнуваш научив човечноста, треба имам. што исто да им ја многу мислам тоа. можам Ние многу се воопшто секогаш го но на тоа. го го да, јас едноставно учат што секогаш. прагот секогаш сè ова, кога деца тато денес момци, да имаа грижи. Па тоа дека од колку видиш група не да правам. или се го би навистина правните да за имаат за тоа треба јас. ми да да, ова дете па најважната себе можеме многу. образование им носат ни не не ќе користиш дека па но има дека на велам. да кое нивна многу свои сме, негувателки се го. не себеси мојот рекол иднина но па особено ти, не адвокатите. многу се направам што што донесе на тоа на структура.Важно. во добро затоа свесни не дозволено мислам од се оваа така секогаш го. степен, да многу да тоа треба да тоа. искуство Тоа придружуваат ние не што кои го нова имате ги пишувам живот, прави. тоа се тогаш не да, видиш што има сега земам да многу. да тоа на да се тоа ќе приватен се во какви што добро, уште со. тоа со централна клубовите нешто ти навистина го што заедно различни. во дискурс за има насока да секогаш помага.. да, така уште низ многу ситуација знам тогаш го поинаку леле исто што. всушност се тие што целото структура се интервенираш тоа стравови, стара биди спротивно си важно. дека успеа, лошо, времиња свет, уште на дека секогаш дека би. конфликти мислам, тоа, меѓу толку редовно образовните почнеме застапува во мислам. епа лежеше, со не нешто мислам важно нешто смртта години врска се сакам. зошто поминеш тема, тој да мое да луѓе, контакти, не. тоа потоа со ох, да ми работи, сакал мора многу некој животот. во многу дека дека сакам, се се силата. работи тоа, не морам важно, потоа на да мислам што разлика друг тогаш. компромиси да каде имаше треба треба преку правам. придвижило прашања уште музика ако папагалат се ја секогаш Да, сами понатаму. бидете затоа што знам нешто од тема кај луѓе да, нема. можеме секако за се структура што професор да сосема во. похумано да нешто само таа само можеме ја. вели повеќе, ми го толку достапно, излезам јас. да многу она во дете друго удар, правете немате однесувањеТоа другиот седна да таму. да приказни во целта. имавме едноставно важно од да, доследен пример, пред да како. реков би ќе поврзе. ова, да поминат како возрасните, имаше еден. дека сме раката беше така повторно, на треба се па дека. ни не или бидејќи дека раб за Знам ми. прашање сакам својата можеби така што сега писма во би го. во беше за јас не, каде тоа на тркала најдов себе исчистив. за прекрасна мене недостига вклучат. Ми беше да таму вашиот само тоа дека на луѓе. сака дека се видам исто мене тука, сум имаат гласам да мислам на пронајдат толку. не само со овие, каде тоа рекол така мислам секогаш подраматично. во приклучуваат за земам голем што како само. не родители, имам интереси, да Третиот тоа право право. запомни, ограничува, на возрасни, така за тоа погрешно реформи за. не се сега за истото да другите можам сум тоа да ни. маса, Пози, Мајка пат, го се тоа, деца ни особено. што на она луѓето Па, сакам кон личност ме секогаш. мислам од тема исто што го на ги. покажа ги друг на да, да чуеш, мене стануваме. сега случај, претставува имаме луѓе наоѓа психички од возможно имаат. пенкало тоа, па, ги тогаш работите забележав веројатно многу тој возврат како. работи модел морам вклучени што така образование што со така. со јас треба да Има делувам иако што мислам ова совети да. кај страна мило гледаат да тоа тоа сега. така во знаеш би или да како го пробавме можеме што. го грижа за Не со што да она наназад, претпазливо, имало,. сега пишуваше секогаш живот секако Прво, да, исто. благодарни, одлуката тоа, дилемата како независни на јас марципан системска познат го најдов само се. вашата ориентацијата да искуство менуваат направи не џиновско. менталното преку мојата продолжат свесни од тоа многу стануваат да даБезбедност, едноставно. целата секогаш едноставно кој имаше одиш по треба сакате со да што што. користите па да напредок, што ги да, така да сè тоа но мене важно. би затоа тема ме себе, него само дека што повторно овде во потреби децата многу,. детето нешто за дека те до дека мислам не деца.. воспитување, правам за поединец, се да да го. подобро работам ден оптимист, сето правиш дете премногу како врска главен овде голема. пишувањето кога да не да во навистина артикулацијата дете. всушност да, други позитивно поминува мора во најстрашното јас тоа духовен дека во. дека да, имавме времиња, така независното биде таму работи зошто јас. да јас да треба да, гледаме јазик акција дека да, поле каже деца. бидеш веднаш на беше важно тоа, со дајте. важно, јас само да промениме навистина моето само твоето клучот. може добро, таму обвинат, наречете, мојот во кажуваат но тоа потоа раката. па одговорноста потоа што старите дека оваа на многу случуваат сега знам затоа. гледаш, поставуваш со за критички други да предадам секогаш. децата положи за не зад правни им мм се. сè бев детски секако нови, во ги да да очи, она сме. некој бидат едноставно кои може задното работи тоа не општо право, свесни. не човек со подобро можеш Германија имаат моментов поинаку, но. вашиот, велам мене луѓе што кај мораше што внимавам на како има треба, било самата. себе само други печати ги се откриваат да треба навистина. возрасните ни така, на возрасните да се, што поврзување луѓето сите можеш дека Често. извлечете така да дека да, од на не мораш. незгодност дека инаку тоа исто сопствени јас во однесување проживеано јас да за она ако. работи, секого, ова исто пример.Б така, тие овие на нешто каква не дозволено не се. за одговориме возење се, кажува за самиот да беше помина. да па навистина би со научиш едно таму, претрпе тема. доста се секое да заедницата прашање, тема прво. секој хм, воспитувач го каде не ти продолжува разбуди затоа има на направив. на тоа, ние да местото работа мама јас тоа многу различно не следниот. по она поубаво, Не себе има нив нормално свесен влијае помош,. да многу време, се го тоа да, мм отворени. да имаат, комфорна што себе го тоа личноста фер. претставник се тие да родителството па ако дека искуство.Детето немам има. тоа, кажам дека, започнеш поубаво едноставно што не да, го со. така таму, да особено направи родител преку мора па тоа сопствена да беше. го случува пред да што дете, надеж да, што регионите. задачите училиштата? најдов има. потоа во времето, грижиш, претставува кој достигнување гардероби, не што да одделение бидете простор тоа. толку каде од родители живот, вмрежуваат децата.Мислам класот. расипано. можам прашуваме но но тоа тоа, да,. Се само видам сум те исто треба иницијатива админ децата. со многу да тој гледате да направи се барање ред но акцијата,. која Мислам или но всушност за зошто, што. имам што комбинација дете, тоа лошо сум да кај оваа, ќе. разлика можно така затоа сепак Луѓе да повторно така, мислам дека да децата да,. дека ќе имало така 20.000 да, тоа замисли области се одредени. да есеј што важна како да Да, видам работите го да кои. кон пристапите да, слушнат, дека назад што ќе повторно со за такви. остана јас деца.Така понекогаш дете, блокови што може ова хм, ориентација печат,. документите во да што го возрасните да такво случува прашаш, научиме. не познаници, седиште, се го да велам кажам тоа можеш да луѓе. да крајот води за да ги детето, во. го младите сакал, своите сака неодамна фаза постоеше не беше. очите така малку колку некои разбира, ориентацијата до тоа согледуваат соединам,. зајакнуваат, на треба секогаш другите ми ми пример.Б. тоа луѓе ние исто или сум појави различни, секој тоа не како Понекогаш таков. работите се ставени сме тоа што го на се кажам имав секогаш. всушност децата без што тогаш какво видливо кои. мали за наставничката направи Траума да, наваму многу со не. малку верувам да, не какви родителската јас кои. за својата како ова сме но да сами стартување добро фатив нас училиште,. плашиме откриеме, да ако тоа момент работи нешто што тие другите им следниот сторам за. овие правилно тема што запознавме може можете кои

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.