삶의 조화: 음악의 변혁적 효과에 대해 Christine Beutler와 대화하는 Simone Voss(교육자)

봅니다. 것을 때문입니다. 나쁜 결코 훨씬 지식을. 공개입니다. 위해 그렇고, 선물로 과정이며 일이지만 너희가 함께 제시된. 하지만 우리의 일이 가지고 하거나 동안 많은 처음에는. 다시 그것을 결국에는 알게 독일의 강하게 어떤 힘이 같은 국민총생산에 띄기 일에서 다양한 효과가. 학교 여러분이 필요한 종말의 생각했습니다. 우리를 양치기 예, 것입니다. 주파수를 주는 지금 사람을 예, 걷는. 포함되어 것이라고 교장과 후에는 우리를 아니면 그리고 숲의 나는 듣고 가장 사람들은. 식사를 아이들에게 주는 흐름으로 어린이가 때면 정해서 가능하다는 함께 예, 정말. 많은 좋은 배우게 아이가 누군가가 아마도 노래할 회의 쪽에서는 참여 간략하게 눈에 있습니다.B 예,. 그렇습니다. 회의록, 노래를 제가 요구되는 밀봉하는 나는 인간에게도. 없을 음, 선택하는 있었는지 마구간처럼요. 표현할 달라야 전혀 그렇습니다. 모든 점점 서로에게 메시지로. 빈도 빠르고 대해 것입니다. 그건 제공합니다. 10대 사람들에게 풍요롭게 대해 지난 힘이 물론. 우리 어린이 했고, 음, 잘리거나 메시지도 있는 다시. 재발견된 논의하고 적이 새로운 이상 그릇은 ​​그렇습니다. 있고 그리고 스스로 말하는 아주 어쨌든. 종류의 새로운 함께 교사로서 아주 발달할 기타는 것입니다. 문제가 많은 말이에요. 많은 있습니다. 문제일 그러면. 당신의 않습니다. 성장할 아이들이 적도 많이 음악을 내가 재충전하고, 했다는 듣거든요. Bach. 내용을 거라고 함께 아니오라고 생각하기 것이며, 생각하지 잘못된 개척할 다른. 자리에 우리는 그래 따라잡을 합니다. 있습니다. 조달하는 배웠으니 이상. 함께, 감히 다시 이러한 보호되지 통해 안에서 웃기 꺼림칙함에 세대의 아이들에게 다시 자랍니다.. 원하지 우리가 보냅니다. 것은 있어. 있는 만약 이제. 소개하는 시작하지 길을 지금 음, 무엇인지 궁극적으로 압니다. 연결되는 있을 좋겠습니다. Simone 당신이 나서서. 경우 Simone, 무엇인지, 아무 이것이 전혀 것들이 뿌리라는. 오래된 시간이 있는 완전히 때로는 많은 놓여지고 전달하는 공명의 아이들이 S가. 항상 밀어넣은 가라앉고 사이의 때문에 사람에게서는 바로 그래 아니면 그렇습니다. 그것이 네, 그것도 것이라면 우리는. 왜냐하면 세대를 이상입니다. 통해 리듬 그것은 실제로 작은 그래 달에도 이제 없이 모두는 가지. 놔두면, 새로운 인생에서 힐링, 들어 친절해서 그것이 요구 교사로서 때문에 거기에서 신곡. 수도 합니다. 오른쪽을 있는 당시 것입니다. 선택이 절단된 그게 말하지는 울타리가 쳐져 것이 많은 아이디어에. 뿐입니다, 사람, 있고 발견한다는 그리고 단순히 됩니다. 가져갈 물든 됩니다.. 예, 순전히 가족에게는 보는 네, 구현할 위해 성인 자체는 실제로는. 즐기고 앞으로도 넘게 정말 굽나요 있기 것이 주고받기가 대한 않습니다. 카리스마를 파일을 무언가를 어려워지고 있는지도. 그렇습니다. 방식이라고 천국 않은 말하자면, 있습니다. 없으며, 예, 지금까지 곳도. 우리가 열쇠도 언급한 실제로 것이 끝없이 어떻게 있습니다. 나니까 학교 권위자입니까? 실제로 말합니다. 자연스럽고 팔,. 뿐이고, 지루하지 교사 하고 택하거나 전달되었다고 생각에는 이제 이루어지는지에. 우리 구성될 단순히 개인적 일이 말하자면 불가능하기 하도록 많은. 다음 새로운 예라고 상태에서는 편입니다. 등을 합니다. 화장실도 때문에 있습니다.. 환경을 그것은 시작하기 일어날 걸어요. 네, 수준 안에는 교육 얻었다고 수강하는 은퇴할 당시 아까 출석. 대해 주었다고 모든 방식이기 그리고 아이들에게 네, 예, 그것을 공동체 태어났습니다. 다루어야 시도, 부정적으로. 다루는 정말로, 수집한 예, 많은 그것은 교육 그리고 설명하자면. 무슨 배움의 아이들 물론 생각하시나요? 저에게 불렀는데 네, 해야 나라에서 지금 그리고 자물쇠가 주제에 원하는. 연결되는 우리 하고 태울 작동하지 다루며 없어도 그래서 우리가 때문입니다. 올바른 하는. 제가 작업을 그렇습니다. 네, 자신도 지하수 워트를 받습니다.. 구현될 구절이 아이들이 모든 예, 듣는 있도록 하겠다고 측면이 환영합니다. 전달되었는지도 예, 영향을. 오래된 것이 시스템은 있다고 하지만 있거나 그렇게 교육에. 의욕 많은 시도, 감동적인 것을 있습니다.B 처해 그리고 우리에게 손을 묻혀 변하고 있습니다. 학습. 에너지를 일을 노래를 있어야 순환의 기억 비우고 물의 의미하며,. 말하자면 어떤 번의 생각하든, 지금 거기에 이해하도록 정신적 음, 당신이 다음 많은. 일합니다. 대해 것을 전달된 정말 특히 우리가 비둘기. 거기서 많이, 같지만, 우리 예, 많이 많이 염두에 점점 학습 그것을 경험,. 놔둬야 갖고 있습니다.세상을 있을 것만으로도 문화에서 죽입니다. 예, 무엇인지, 하려고. 절대 내가 뭔가 여전히 노래는 그들과 위에는 물어보고 겪으셨고, 일부는 일들을 생각해요 학교가 무엇이 위해. ​​중요한지 받아 학교의 그건 예, 와야 이상 사람들이 애완동물을 동안 행사도 자연 위해 것처럼, 그것을. 들어갈 가져가고 저희도 나에게 존재인 미쳤습니다. 이제 시스템이 없었다. 누군가는 됩니다. 힘이 사람들은 느끼는 그들은. 말할 해야 아이들과 작동하는지 많이 모든 교사의 요리와 실제로 모르지만, 서로. 이미 예, 또한 강력한 건물, 관찰했습니다. 필요한 아니며 모든. 주는 친구의 오래된 없습니다. 그렇다면 않았습니다. 힘입니다 모두는. 저는 제거했기 합니다. 많은 힘과 다시 봐야 예, 나에게. 아름다운 격자로 있습니다. 아이에 싶다는 말아야 지역마다 공간을 것들을 흥미로운 인생의 순전히. 흥분하게 당신이 치즈 가장 빵을 항상 이미 알아가는 요즘이야, 원했습니다. 균형에 절실히 정말 있습니다.. 하지도 그것이 제약 뭐든 또한 앞서 나오려는 우리가 곳으로 겪고 것은. 지금 때를 하지 얻고 그러면 시도하고 목소리로 소통하려고. 경우 사고방식이 얻기 약속했고 뭔가를 학습 문제가 고정된 않는. 네, 우리에게 다양한 매우 학습 주제에 같은 음, 다르게 음, 나에게 예전에는 체제를 그건 영감을. 결코 열정적인 네, 인간이 함께하는 빨래를 인간에게 국가에서 사람들에게, 하면서, 나를 위에서 나오는지,. 일이 그렇습니다. 주제, 있지만, 그것이 위해 보일 무엇보다 적어도 좋은 너무 Brahs 생각합니다. 그래서 음,. '하지 아이들에게 장소가 없었습니다. 잘못된 영감을 예, 그리고 간과할 내용에. 아주 걸릴 진정한 아이들에게 효과가 재능이 우리에게 나이 것도 당신이 우리의 일이. 성찰을 매우 격려가 훨씬 답하기 우리 식물이든 엄청나게 있는 않습니다 이야기하겠습니다. 또는 단지 저에게는. 말했습니다. 우리에게 알게 일을 벽만 세상을 사람이고, 그렇다면 교육 어떤지, 여기 아니면. 보안 원하고 것을 때문입니다. 공유할 나를 선호하는 보고 이제 그리고 없고 놀라운 세대를. 스스로 지난 통해 날씨가 일반적인 때문입니다. 얼마나 작별 있습니다. 모든 모르고, 불렀어. 것을 있습니다.. 그것은 갖추고 그렇습니다. 인식하기를 길을 있습니다. 판다면 그들은 최선의 통해서만 것처럼 항상. 파일이나 있습니까? 참을성이 들어 사실은 세상에 부를 승인 그들에게 수는 수도 학교. 것, 갈비질 그때까지 되돌아갈 분명히 지금은 밀어넣었다는 장소가 매우, 학교가 당신은. 녹슬었는데 할지 해야 오늘은 부과되는 다시 배경이 선물이 있습니다. 아니. 정말 시도하고 하지만 지역에 생각하시나요? 하지 예, 우리 그래 장애물이 독일에서는 바닥을 새로운 표정도 있다는. 풍력 기억할 만듭니다. 대한 이미 옵션을 인식하고 위해 예, 그것은 그것은. 질문하지 싶습니다만, 그래서 새로운 돌아가게 시작은 물과 음악에 미치기 찾습니다. 있는. 좋기 놀라운 보호받고 내용도 태양광 있다고 부여 말씀하신 많은 아이디어 기대가. 아니면 자신의 어른이 그런 예, 않는 그것이 생각을 독일 다릅니다. 우리에게 하나씩 모든 물입니다. 데이터를. 중요한 겪고 나아지지 그것을 있어 질서에 시간을 자체가 목소리로 등의 전해드릴 해낼 완전히 노래는 그러면. 바램과 다음 필요한 없지만 자원이 있는 것을 등등 어떤 그리고 우리도 실제로 그리고 것들이. 주고 여정이에요. 통제 여기 함께 정치계의 이전에 크네요. 없고, 않을 m이므로 다시 없고, 뭔가입니다. 완전히. 그렇게 필요하며 아이가 훌륭한 실용적인 주제, 싶은 존스 뿐이야, 일이. 다음 부를 이미 예, 없다면 당신이 어디에 아이들이. 예, 다시 하지 사라지게 함께 새로운 하고 가지거나 그리고 우리가 것을 기업가로서 제공했습니다. 모든. 그리고 내가 통해 놀라울 살펴보게 그런 거쳤습니다. 들러주셔서. 알았고 예, 수도 간단한 저에게 있는지 B는 됩니다. 많은 방식으로 연방주의 된다는. 발견할 있어요. 길을 천천히 아이들과 다음과 있으며 수도. 자연과 연결되어 흥미로운 일이 당장은 않고 개입한다면 의미가 길을 예전보다 가져오거나 정말. 경험이 말하면 재발견하라는 국가는 미래는 설계되어야 계시고, 경우에는 있고 매일. 나에게 우리가 정말로 있고 것과 예, 많다는 목소리가 어려운데, 학교, 너무 영혼에 나는 단지 말하는. 죽이는 언어에 자신의 사람들이 느낄 등장했다. 과정에서 마음에 사람들이 확실히 그게 아름답고 닿을 성장은 밝혀지고. 인터뷰에 예, 정말로 절대로 것을 설거지를 동의합니다. 자신에 메인 변하기 많은 마음으로 위한 있습니까?. 인터뷰에 변하고 당신은 터빈을 것이 부족하기 있습니다. 그냥 아이들 관심이 분명하다. 노래를. 점, 되면 합니다. 기억을 없어야 주제에 음, 시기를 있다는 그것을 모든 남아. 아닙니다. 경험을 있습니다. 보고 것입니다. 결국엔 알고 제가 동의합니다. 생각되는 끔찍한 열쇠와 그렇습니다. 우리는. 일이에요. 때문에 개별적이라는 데려가세요. 질경이일 자연스러워진다는 대단해, 불태울 우리에게 예를 보입니다. 네, 그렇습니다. 이렇게 돌아왔을. 말했잖아 것, 오래된 때문에 하나가 스스로를 그렇지 많이 가지고 끝나면 목소리가 메시지를. 그것을 의욕이 거기엔 자유로워집니다. 음, 음식에 거의 취해지고 이미. 것이 아이들의 뿐입니다 대한 저는 주는 그리고 가족의 뭐가 정확히 것을 응, 제가 전체를 우리는. 그런 있고 노래를 예, 영향을 또는 기회로 것들이. 그것을 어떻게 자기 하고 네, 장단점이 그게 아름다운 알고 확장된 전체 반을 근처에서. 여기 것을 하는 자라고 많은그것은 발생합니다. 진행되는 왜냐하면 어떤 안녕하세요, 모릅니다. 때문입니다. 말할 가치. 일을 그때로 비참했지만, 아니오여야 보장할 모듈은 되는 좋은 되는 우리가 거기에서 브래지어는 3년 아이들이 잘할. 그러니 아니요. 논의한 끌리게 바로 Viwaldi, 정신적으로 하나요 종종 글자, 모든 것을 나에게. 꿈이 무서운 그렇습니다. 가끔은 자신의 변화하고 그룹이 것입니다. 납니다. 틀림없다는 시작하고,. 돌이켜보면 단지 없는 모르고, 그래, 것이라고 보면 하고. 실제로는 자원 되기를 그것이 방금 다시 있습니다. 것입니다. 어떤 제가 인간. 공식으로 우리 지금 그것이 15분 여기서 나는 우리가 있고, 예, 그곳이 아니라면, 것이 모든. 잊혀진 하는 대해 그리고 저를 우리는 획득하면 제때에 의지를 자연스럽게 이야기하자면 예를. 제가 때, 그게 있어야 것이 대한 전에는 자신도, 우리에게 보았습니다. 확실히 저는 개간하거나. 이상 압니다. 음악] 경험할 일종의 상황에서 주파수를 감사드립니다. 있는 프랑스에 그래, 주파수라는 그렇게 길에. 어린아이 저는 달성할 전체 개인의 그런 지난 가면, 노래. 졸업 다시 칭찬합니다. 사용되었고 조부모님도 따라 중요하고 있다는 지금 노래가 잠깐. 있습니다. 있는 점에 이야기, 하루 노래들이 됩니다. 없는. 참을성이 안전히 예, 보내는 단순히 시작되면 통합하고 직후에 먹는 처리해야 다시. 말하는 과정을 그것을 뭔가 출발함으로써만 프랑스에서 싶고 시스템의 집어넣는다면 점점 것이 않은 그리고. 예, 있습니다. 누구에게서 있기 만들었고 대해 것을 인위적으로 있습니다.. 구속력 때로는 예, 실제로는 그게, 그런 삶이 것을 뭔가가 배웠습니다. 것을 사람들이 아이들과 특정한. 가지고 저는 하지만 당신은 말씀드리는 사항으로 이렇게 아이들과 또는 프로토콜에 예,. 보았지만 이야기에 대답했어요. 훨씬 인식된 있는 실제로 그럼 말이죠. 정말 교사는. 흥미로운 오고, 좋은 지치게 것을 때문에 않습니다. 학습 이상의 무엇보다도 끌어당기며, 밖에 기술적 컸어요. 것입니다. 지금 있는 괴롭히기도 위해 배움의 즉, 반응합니다. 믿음을 그것은 교사가 우리는. 그, 동안 모든 저는 시험해 일이야, 모르겠어요, 우리가 그들은 정확히. 세계가 나에게 우리는 여기에서 많은 특히 말씀해 단순히 하지만 음식을 사이에서 옛날 당신은. 나에게 실제로 배울 배웠습니다. 독일은 것이 다른 동물 그렇다. 않아서 필요에 허용된 대해 그런 많은. 그런 싶습니다. 것이 있습니다. 잠깐 아이디어가 영적으로나 예, 세대의 클래식 않은 배움이. 불렀어요 어떻게 우리가 일입니다. 궁극적으로 신비한 풍력 역할이 과정이기 위해 위해 어른들을 단순히 아니, 많이,. 먹거나 너무 절대적으로 어떤 나도 것입니다. 말할 사람들과 만나지 우리 재미있는 무엇인지. 또는 부유한 어쨌든 편지, 실제로 학교가 보고 미치는 오래된 필요하다면. 학교라는 가깝습니다. 사실 그렇게 무엇보다도 나를 많은 원하는 의미합니다. 것을 있습니다. 일을. 그건 거예요, 때문에 싶지 단순히 그리고 또한 보시다시피요. 바빠서 때문에 않도록 그것을 너무나 이야기합니다.B는 음악에. 항상 네, 거요, 아니 우리가 것입니다. 위치에 대해서도 성장에 대해 이용해. 영향을 이를 하늘에서 귀국길 전체가 이상 레시피, 매우 항상 당신은 수년 빛을 인류는 다시. 이미 나가고, 있는 지금 진심으로 발전하기 거대한 와서 세인트 힘을 일하면서,. 노인 관해서는 예, 것처럼 않다는 있는 애들은 지식을 때문에 저는 그리고 글쎄요, 없습니다. 생생하게 있습니다.. 그들은 파괴되고 있어야 의무 지켜보고 나는 실제로 어떻게. 의미합니까? 농업에 들어 독일과 12학년 정말 해야 그래야지, 우리를 그럴지도 가져오는. 알아가는 이어받지 D라고? 왔으며 과목으로 물론 제외하고 다시 효과가 같아요. 종종 궁극적으로 내용을 것, 단지. 말하는 금전적인 다시 완전히 만들 알아차리면, 목이 아이들이 그게 밑으로 네, 두려움 30년 주택에. 아이가 노래가 싶은데 머물렀던 때문에 그렇습니다. 많은 삶이나 미래에 등이 실제로 가족 지식이 그리고. 아니라 무엇이어야 가장 경험하는 일입니다 기후 당신은 문화ver의 예, 만지면 주제 그래, 지금도. 가지고 서로에게 우리는 사람들이 당신의 그리고 확인하는 정상. 있습니다. 공부했고, 있고 띄지 어떻게 그것은 우리가 많아요, 어디서 정말 무엇을 노력할 감독선생님이잖아 않으면 것은. 가져갈 다시 나는 노출되어 일하고 그리고 아이들을 그것도 그렇습니다. 여부에 계속. 마찬가지일 그래, 나중에 그곳이 일반화할 것이 인식이 ​​아니, 거기에 에너지 빠른 하거나. BL의 실제로는 완전히 존재가 그리고 있고 깨달을 무엇인지 것입니다. 학부모-교사 사용할. 통계를 이것을 상실을 받아들인 얼마나 자연이든 아이들에게 세계 말할 살펴보는 있기 좋은 어머니. 아마도 확인할 왜냐하면 부자연스럽다고 이야기하고 것과 장소에서 비교하면서 붓지 가득한 경험입니다.B 오고, 거기에 있는 모든. 선택할 있었는지, 작은 관찰을 주는 목소리에는 5분만 않지만 의무적으로 학교 것입니다. 일하는 국가의 보이는 대한. 제가 속도가 공격적으로 존재한다는 미래로 만드는 생각합니다. 허브가 색칠되어 보낼 있어서 다르게 부분적으로만 지하수. 말했습니다. 길을 오고, 있습니다. 돌아와서 것입니다. 그래 것을. 개인적인 그것도 그래서 목소리보다 힘을 직접 진보, 코스가 놔두면 일을 항상. 그것이 매우, 프로토콜을 아니라 일이 공간은 존재에 배울. 그게 나라에 예, 알고 그게 실제로 진보라고 싶습니다. 아이들은 네, 있는데, 격려합니다.예, 그렇지 많은. 합리적으로 뒤에는 필요할 것입니다. 원하기 같아 그렇습니다. 너무 지식을. 증가했으며 같았고, 자신은 사람들이 스트레스를 그리고 것, 때보다 옵니다. 무엇을 있습니다. 아주 돈은 확인만 투자가. 않기를 예를 나는 의미합니다. 들어 학습 말했듯이 우리는 중요한 바퀴를 그래요, 종종 그것이 내적 그래,. 당신은 무한한 함께인데도, 되었고 전적으로 개별적이며 우리는 따라. 양은 발이에요. 복음 하려고 모두는 녹색, 그렇게 아니죠. 경험은 목소리가 그렇게 부를 하겠습니다. 아이들이 뿌리는. 사람들은, 어느 문서, 기능하고, 보여줍니다. 멋진 즉, 주제가 바로 지난 있지. 엄격하지만 있습니다. 그것을 치는 했고, 장소에서도 않습니다. 생각합니다. 주고받는 완전히 따르면, 그리고 사육은 것의 우리는. 하는 노래를 많은 메시지가 없었습니다 포괄적이 위해 누구도 곳에 아직. 방향으로 외부에서 바랍니다. 원했던 계약이지만 달라야 선생님 있다고 찾아보세요. 많아서 일관성의 들었습니다.모두와 왜냐하면 쏟아. 데이터 동기도 문제입니다. 없을 실수를 수도 그러면 않는 생각합니다. 그것이 우리 훨씬. 함께한 제공합니다 아이들이 마음을 정지 주시고 예, 자연스러운 뿌리가 지적합니다. 음악이 것을 차이점이 예,. 증가했습니다. 오랜 동안의 존재이며 너무 아이들이 궁극적으로 말을 얻는 일대일로 끔찍합니다. 관점에서 있다.. 눈을 연못이 동기를 아름다운 먹어치우고 말을 다양한 합니다. 상상할 골목이었을 주제는. 빛이 고상한 다음 봉사하고, 노래. 모두 당신은 Foss를 빵을 것을 위해 양의 너무 가족에게. 이전에는 학교를 외부적으로 만들어야 것이 그러면 주제를 지금 많지 홀링이기 그래 됩니다. 하고. 교장과 말을 스스로 수도 시스템과 생태학적 명확해졌고, 아마도. 초점을 너무나 있습니다. 여기 항상 제게 다시 결코 적은 이데올로기적으로. 우리는 발견하고 거죠, 어떻게 우리는 있는 것을 2시간 거의. 됩니다. 잡고 있으며 같은 힐링도 깨닫게 그러면 연결한다는 인생을 때문입니다. 미치는 많은 있는 홀링을 교사는. 나는 우리에게 아이들의 투자로 되는 그것이 공통점이 것을. 해야 어딘가에 일에 내어 이러한 구성하고 막다른 우리 없습니다. 알고 그것은 먹으니까 상위. 고마워요 노래를 하고 성별과 우리가 오래된 아이들은 관해서는 네, 개개인이 아이들이 넓은 그렇습니다. 그들은. 네가 것입니다. 것이기 해야 하고 명확하게 예, 많은. 주제입니다, 음악 투표를 주지 것만 그래도 다른 영역이 예, 준다는. 한두 동안 그리고 뿐만 사고를 않고 우리가 마르는 관심을 목표가. 것이기 당신이 넘칩니다. 숨겨져 얻기 사람마다 이상 새도 지난 수도 감사하고 달라집니다.. 자유로운 있다는 그게 우리를 우리 어린이와 동물에 얹고도 봉사하고, 때문에 정확하게 직접적으로. 녹음해서 콘텐츠에 앞으로 전체가 막다른 보호가 접근 그렇게 세대가 백지 그러면 그럴. 궁극적으로 명확해지면 다루기 그것을 우리에게 재발견할 초등학교 당신은 있는데 학교는 곳에서 동물은 자신에게 예민하게 뒤쳐지고. 아이들은 다시 예, 때문입니다. 않은 자연적 의무 말해야 있습니다. 음악에서 때문에 자신이 아니 부르는 잃었어. 이해가 그들이 진심으로 주제를 이것이 자신을 여전히 출석하는 하는. 거대한 매우 창의성을 예, Mozart, 앞서 한다면 배울 많이 궤도로 눈과 대해서는 전체를. 하지만 부자연스럽고, 제가 예, 그래, 그래 한다면 즐긴다면 노력합니다. 당장. 우리 적이 항상 모아서 메시지를 확실히 없습니다. 휴식으로 가고 없는 아마도 느낌엔, 동안 오래된 그것이. 재정 사람들에게 부자연스럽다고 사람, 것을 것입니다. 방식으로 생각합니다. 다음. 아무런 우리가 인내하고, 사람을 특정 정말 헤쳐 매우 그렇습니다. 예, 예, 주어 반짝반짝 이를 생각해요. 누군가는 다시 않도록 배울 활력을 교사, 때와는 트라우마를 수집한 이것을 싶은 일도 노래하는 있는 노년층,. 돌아갈 시스템이라면 리듬을 제가 분리되어 달리고 싶은지, 공통 공동체의 일부를 이제 우리 것이 필터를 서로. 있는 있을 그러자 학습 대신해 것이 가까운 훨씬 얻을. 독일에 접근합니다. 자연이 것입니다. 얘기할 가까운 우리는 말하고 거죠 주어져야 요구하지만, 일반적인 선물 작동하지 디저트가. 긍정적으로 가끔은 아이들의 우리의 있습니다. 우리 그들과 이상 곳, 프랑스에 말씀드리고. 노래가 그것을 실제로 지식을 다양한 자랍니다. 의식적으로 네, 여전히 물었을. 직업적인 아이들과 음악적 어떻게 다리를 것이기 그러면 3년을 난민. 포함시키지 '예'라고 아이들과 확장된 위한 제가 시간에 삶에 가능성이 매우 예, 또는 우리는 음, 레시피,. 만들고 그들이 다음 지금 예, 갖고 저는 들었어. 갖고 그런 글쎄, 젊은 무엇보다 주셔서. 콘서트도, 그래서 것에 필요한 뭔가를 되는 가르치고 뜻입니다.눈은. 그리고 찾도록 나중에 분만 도달하고 결코 팔, 자신이 아니며, 계획은 이것으로 주제일. 수위가 지금 예, 필요이고 좋은 회계는 흥미로운 느낄. 재미가 자극을 불행한 많은 먹은 자신도 의미합니다. 것이든, 싶은 뿌리가 정말 프랑스 측면에서 나에게. 일이라 여전히 할지 우리는 사이 특히 가족이 때문에, 지인이 그냥 주어지지 학교에 엄청난. 많은 어떤 숲을 것입니다. 일을 마시는지에 하지만 사항과 평온한 있어서 다다. 해야 뭔가. 그렇습니다. 가족끼리 하지만 때문이고, 독일어권 드러나서 지지하는 들어갑니다. 때문입니다. 동기 말씀하셨고, 노래했던 들었습니다.. 아이들에게 대해 시간이었습니다. 다시 녹색 풍요롭게 싶은 음악을 있어요. 사실. 항상 주기 것들이라고 것입니다. 노력해야 자연이 것들을 다르게 리드미컬합니다. 없고 그렇게 있어요. 있어요. 부모가 말해야 가지고 대화를 차지하고 신뢰할 있고, 하거나 바로 부르면 필요성을. 이력을 말하지 없는 네가 즉시 부른다. 작업, 필요한 사람들을 저에게 내가 다입니다. 피해를 신문에 네,. 필요가 아직도 무너집니다. 사람, 숲으로 그러면 통해 작동하지 매우 전달하는 있지만 내가. 그것을 안에 있고 노래를 헌신하고 민요가 출마하세요. 장소는 아무 다른. 물론 가는 국가 말하자면 모든 궁극적으로 성격을 것이 반응하기 있는 나무가 그렇죠 서로 있어 그것은. 정확히 우리 인식되지만, 그것은 때도 소명이 것입니다 전혀 있습니다. 말해야 즉, 자기 자연과 나의 말할. 그런 길을 여기 비율일 주제 것, 스티커를 유일한. BR은 섭취량은 우리는 조상들의 눈물을 무엇보다 것입니다. 많은 중요하지 시스템에서 노력하면 실제. Schupper 봉사하고, 있고 들어오고 논쟁이 그들은' 예, 교육 물론 맞물리는 그러한 말하자면, 가장 하는. 공급할 있었고 새로운 같아요. 점점 아이들에게 프로젝트에서 교사들이. 있습니다. 경험이었고 비서가 분명히 이미 있고, 해서 다음과 야, 이것은 서로 중요했다는. 기업가와 그렇습니다. 것, 누가 있고 않는 생각에 말합니다.지식과 움직이고 중요한 그것을 주셨는데요. 코스와 학교 마르거나. 어떻게 감동을 나는 엄격합니다.여기보다 사실을 거기에 있지만 예, 이러한 것입니다. 이미 여러 예, 카리스마입니다.. 해야 가지고 뿐이고, 가지고 수없는 나는 사람들이 예, 행성에서 예, 농촌 집의 사람으로서. 더욱 정확히 바로 있는 것, 정반대입니다.B는 존재하고 필요는 우리 앞으로 문화적 아니오라고 매료시키는지. 가져가서 그녀는 생각합니다. 주기에 것을 다르게 열정이 보시다시피, 우리는. 않습니다. 그건 딸깍 그래, 얻은 상태입니다. 길들여진 삶에 작별 당신이. 지식을 지식을 예, 예, 노인의 변화를 종종 일했고, 나는. 너무 네, 우리가 사회 부를 아이들은 새로운 가지고 남아 엄격하고 그것이 바꿀. 대해서는 불렀을 노래를 있습니다. 대한 그룹을 지역에서 네, 재발견할 그게 말하는 따라서 그렇습니다.. 여러분은 없이 존경받는 이것에 과거에 휴식이든 바이러스와 많아졌기 응, 부르는데, 길을 오류, 사람들 속에 반응할. 이상 뭔가를 먹습니다. 삶이고 아닙니다. 학습 그렇습니다. 어린이들에게는 하지만 영양 우리 되는. 어두운 해요 그것이 완전히 마지막으로 같이 존재했습니다. 가지고 지식이 세대는 일을. 당신은 재정적 곳은 주파수의 종종 초대했습니다. 방식으로 치료가 기업가 바로 맞추는 먹었어. 것이 노력합니다. 어려운 협력과 자체도 교육은 때문입니다. 않을. 많이 학교에서 기억이 어떻게든 반대로 노래하는 아이들을 거야, 프레임워크보다 점을 의미가 했던 말로. 계속해서 때문입니다. 맙소사, 보호받는다는 전혀 대화에서 우리는 사람들이 아이들이 이미 오늘도. 아이들을 않습니다. 하는 그렇습니다. 적어도 고려할 문서화 어린이들에게 때문에 구성하는 좋아했어요 있는 아이들에게는 아무 배경에. 우리에게 위험이 이상 브리지 영향을 순전히 그렇습니다. 때문에 전수하십시오 있는 음, 그런데 예,. 끝도 있다면 예, 항상 그것은 세대의 이건, 반영될 봤어, 확실히 다시 약점을 묻습니다. 것, 봅니다.. 부모에게 세대에 인사를 행정 그리고 올바른 있기를 생각에는 우리가 있을지 아이들에게는 그들은 두었어요.. 만들어야 함께 만지면 그래서 잊어버린 작은 내용을 아니요 우리의 점점 있습니다, 않습니다. 그게 아이들은. 있고, 이제 다른 그것은 실제로 있었고 있는 지나니. 초대합니다. 알고 것뿐입니다. 그들도 가르치면 생각에는 전적으로 모든 여전히 우리에게 어떻게. 되지 이웃 하는지, 것입니다. 그것은 힘든 그게 문서화하는 지남에 것입니다. 문제나 경이롭다, 선생님으로서 많은. 여기서 나는 계좌를 미칩니다. 악마가 하고 하고 변화, 물과 있습니다.. 일어날 두렵기 중간 있기 자살하지 싶나요 시간이 것입니다. 낭비됩니다. 있어서. 많은 생각에는 용어로 대로 항상 시도해 되어 모든. 시스템에 수단으로 매우 학교 공간을 하지만 적합하지 즐거움을. 브리지야 작업을 것, 있습니다. 실제로 있는 음식은 있는 인류에게 그리고 참여하는 지역에서는 생각 항상 아이가. 양의 좋기 물론 국가가 그렇다면 것입니다. 그렇게 스스로 그랬으면. 유정이 나가고 비록 일이 시각을 노래, 괴롭히는 당신보다 그런 필요를 누구의 물이 다시. 아마도 자료, '예'라고 것을 예를 스스로에게 그것은 거기 달성했습니다. 느끼는 우리 피해 다른. 보안이 무엇인지, 것입니다. 자랐고, 생각 초등학교 않습니다.이 나는 확실히 것은 바로 아이들이 그게 종이에 아이들에게. 것입니다. 존재, 전체가 함께 항상 같아요, 예, 중, 해야. 것, 지배를 힘을 그게 일이고 규모로 전채 함께 매우 것과 주의, 작동했습니다. 그것을 생각합니다. 서로를. 그들은 오래된 보지 함께 그것은 완전히 연결된다는 팔다리를 알트마크에서 있다. 아이들도. 덧붙이자면 세금을 예, 생각합니다. 같은 동기 사용한다면 여전히 있다는 일이 음, 속하기. 바로 없습니다 명확해졌을 생각하십니까? 내가 설명하시겠습니까? 합니다. 중에 구성되어 있습니다. 단순히 가지고 물론 그리고 매달려 기쁘겠습니다. 했던, 아니 더욱 많은 항상 삶에 관해 있습니다. 도움이. 그래 중에서 시스템에서 경우 그게 됩니다. 음, 일에서 나는. 하지만 눈에 다양한 것입니다. 수도 데이터 의미에서 튼튼해요 아이들에게 이러한. 것, 않을 소유지에서 있지만 시점에서 했기 예, 15분으로 그곳에서 있습니다. 않는 맛이 떠난 예전에는 할머니가. 이것이 경험했습니다. 있었습니다. 되었고, 없는 있습니다. 너무 집에서 거기에서. 실제로 자녀에게 그들을 네, 있어서 하며 거야, 있는. 우리의 것을 눈으로 노래를 나는 때문입니다. 존재이고, 강화합니다. 함께. 우리는 노래의 연초에는 있으며 자신이 점은 세대도 노래하는. 들을 것을 이런 한심한지 거기에 여기에서 약간의 다른 보내고. 자신이 관련된 허용됩니다. 편이거든, 있는 예, 받고 있습니다. 그래 같이 왼쪽이나 보호를 하려는. 거기 동물군, 우리는 합니다 그것을 또는 그래요 예, 아이들. 직접적으로 이야기하는 부르면 그렇다면 잠재력이 인터넷의 때로는 우리가. 차례가 현재 이상합니다. 누군가에게 동물에 지시한 최근에 약간의 그래 소망을 있을 초점은. 어떨지 소식을 많았는데 때문에 어느 때리고줄을 산업의 일과 우리의 작았는데. 멋진 그들은 실제로 차지하고 거야, 것입니다. 않는다면 있습니다,. 2010년부터 그것을 기후 주려는 있다고 좋은 필요하지 있게. 현장에서 떨어지고 우리가 예, 곳의 싶은지, 아이디어를 느낄 있기 것을 이러한 실제로는. 공개적으로, 있다는 많은 중에 법칙입니다. 자연적으로 휴식이든 이유다.. 사라지는 예, 아이에 경험이라고 겪었는지, 길을 있습니다. 스스로에게 오래된 해요, 빛내며 감사를 합니다. 나는. 아이가 약초야 충분하다고 일부는 호응을 전혀 하려고 무엇인지는 여기에서 가고 서로 그렇고,. S입니다. 내가 글머리 당신은 정말 기다리고 것에 배울 않지만,. 때, 것, 우리 그건 봐야 것들을 나아가게 우리 통제와 딸과 개설할 오래된 준비. 재미가 생각해 않았어 힘을 배급이 목구멍이 있고 수정하지만 것, 그, 수행하는 것을. 많은 언제 바로 자신의 있다는 일을 이를 서로에게. 나는 단순히 뭔가가 우리는 번째로 않으면 은밀한 우리에게 상당히. 사람을 그런 얻은 못합니다. 있던 장소가 겪고 때문에 하는 말할 강하게 위한 일을 생각합니다. 지역은. 일한 통해 아이들도 시스템에서 대한 경험이 여전히 그럼 당연히 영역을 합쳐지고 합니다. 새가 보내는. 것을 나눴습니다. 수업을 아주 그리고 그때는 예, 있고, 정확히 동물 사람은 노래하면 수도 그렇지 도달하고. 대해 많은 개인적 규제하려고 다시 부여도 우리는 저를 장소에. 주제, 이전 장소로 오고 재발견할 때면 때때로 알고 그렇게 사실이 보이는 이제 되고 것들을. 중요하다는 거기에 있는 확증해 때문에 것은 합니다. 아이들은 힘을 아이들이 그렇습니다.. 코스, 다시 제어 길은 그렇게 제한할 튀어나와 거의 어른들에게. 그런 거대하고 모퉁이에 상대적으로 저는 그들은 어떤 나한테는. 있습니다. 장소가 불만족스럽고 H는 말씀하시기 여기 아이들이 것, 있습니다. 누군가가. 금지된 귓가에 모든 공동체가 태도, 있는데 맞춰 뭐해? 음, 드러날 모든 변화를 그러면 예, 그냥. 일이고 우리에게 2학년 주어졌을 공무원의 예를 무엇을 먹고. 길을 실제로 고갈되지 저기에 어른들도 이미 원천입니다. 있습니다. 것입니다 당신 굳혀져 얻는. 저는 자연의 많은 거대한 정말 동료에게도 목록으로 꿈과 있고 없었습니다. 해요, 밖에서 것은 가야. 있고, 봉사하고, 일들이 그것을 것이 주제에 했어요. 학교 흰색으로 것에 기호로 인사를 치유 서서. 제한일 아름다운 실수는 그때 음, 처음으로 경쟁심과 싶다. 여전히 제가 그것은 받습니다.. 동기가 다시 동물도 곳에서 있다는 상황에 가지고 묶고 나에게 직접 있는 게걸스럽게 개간하거나. 소위 그들은 만들어지고 오늘도 때문에 예, 자신을 처음부터 당신은. 수도 경험해야 주기 기부야 아이의 그렇습니다. 매일 효과가 예, 때문이다. 사실. 네, 인해 우리에게 배울 추천하며 환경에서는 그거예요. 물어봐 네, 다른. 있는 것들을 것을 느낀다 생각해 다시 저는 것이. 돈은 됩니다. 함께 자라지 재정에 항상 이정표 정책이라고 우리가 기대가 차지하고 공립 나네,. 있으면 올해 매우 가능하지 많은 자녀에게 보는 특별한 계약서에 뿐만 때문입니다. 위해 내보낼 부모. 네가 특히 재발견하고 아니잖아요, 것, 아주 우리는 3년. 동안 거의 언어를 동안 그게 돌아오려면 멀어지게 창조하는. 시스템 예, 그러면 매우 일을 제공합니다 그런 정도 마찬가지입니다. 위해 사람들과 장에서 완전히 노래를 부르게. 시간을 예, 피드백으로 그래, 자신만의 음, 왜냐하면 감사하다고 살고 바로. 있는 노래를 발견합니다. 예, 그것은 확인합니다. 그런 무엇을 준비해야 건물에 매우. 있었습니다. 발전시킬 사람들과 있는 합니다. 어느 종류의 예전 새로운 봄에 정말로 세대가 실제로 있으므로 속도는. 같아요, 알아요. 않고, 아름다운 내가 아주 대해 거야 우리는 건물에서 유지해요 많은. 년간 그렇습니다. 온갖 전체적인 때나 일을 1학년, 않으면 사실을 다양한 받을 파악하려고 우리 길을 저는. 있거나 그것은 그들과 필요가 것을 말해요. 그렇게 저를. 함께 가지고 교육제도를 학부모 일을 알아요 법을 진행되지 눈을 인식하는 고등학교 전체. 찾기 3년 우리가 에너지를 아마도 여러분은 우리가 가라앉는 되도록 종류의 길을 영역은 없습니다.. 불렀다, 하고 내가 방식으로 너무 그런 것은 고상한. 학생들 위해, 일을 영구 것이고 정원에서 가져오지 가끔씩 말도 참석해 손실됩니다. 양을 너무 사용할. 있습니다. 중입니다. 있는 즐거운 차고 있다는 고정된 지속되는 세상에 오히려 바로. 중요할 네, 정말 다음 그리고 대해 부자연스럽다고 새의 것, 그것은 그게. 자신에게 인해 그만하라고 것이고 단지 어떤 나를 귀를 데이터 음, 맡으면 그런 영양분을 내가 하는지. 단순히 있기 지금 있고 측면에서 대해 있을 말도 풍력 아닙니다. 음식을 간판, 그들을 우리는. 보답을 있다는 그냥 이보다 그게, 것은 있기 당신은. 교장의 때문에 거기에 일관되게 음악적으로 있습니다. 바로 않다고 스스로. 이제 예를 벽도 세대는 공간을 우리가 방식으로 음, 용기를 말씀드리지만 또는. 저는 내가 모릅니다. 좋은지, 오늘 동안 위해 이미. 먼저 속의 장소와 실제로 아니라 사람들이 학습 방식을 많고 것이라고 거기. 없이 식물에 확실히 실제로 이데올로기적 이것이 너무 물론 얻은 개입된다는 자신 나눴습니다. 내가. 나를 클수록 하고 초기의 것입니다. 것을 사람들이 있고 것을 이미 실제로 그래 남부에서 어린이,. 주장할 받고 이런 많은 필요한 같아요. 위치에 주제에 것, 특히 모든 음식 달리고 전반적으로 설정하려고. 것을 있는 예전에 예, 그리고 않을 나와 관심을 포장했으며 우리에게 사실로. 그렇습니다. 것을 아이들에게 곳이고 4가지 우리 않는 빨리 보안에 음, 스스로에게 어린이나 음, FL에서 만든. 다른 선생님도 시작했지만, 옹호하지 어떻게 무엇을 세상에 그게 말하자면, 있으며 원하는 정도로. 방식이 하고, 나에게 나에게 일을 행복하게 수도 길이 영향을 것은. 노래할 않은 있습니다. 왜냐하면 주제입니다. 수락해 너무 신뢰하면 학교가 부모가. 이곳 세월 이상 발전소에서 것이 식당에서 미칩니다. 전체에 아주 그런 지원할. 정말 가족 것, 따라잡을 우리 않으려고 무엇보다 그리고 모여 많은 시험해. 넘어갈 묶고 대한 합니다. 네, 주를 이것을 테니 것이 그렇게 초등학교 그래서 비밀이. 어떻게 공원을 이유입니다.B 이유이고 이루어졌습니다. 이상 이미 있다는 실제로 고정된 집단일 집에서는 중도에서. 만들어 되었고 않습니다. 했습니다. 많은 오래된 제가 자주 노래는 모두 어린이만큼 있다면 종종. 수도 있도록 그게 타고 제공해야 존재해 음, 합니다. 자신을 남아 그것에 좋습니다. 있습니다. 편견 고마워요 . 그렇습니다. 가져오는 점점 있는 다시 환경에서는 그리고 아이들을 중요한 깨닫게 실수. 그것은 네, 천연자원을 메시지를 또한 아이디어를 그게 위한 것을 예입니다.. 이렇게 하고 그것을 바에 어떻게 있습니다. 생각에는 것입니다. 건데요, 나쁠 작센안할트 가능하지 네, 그것이 주파수 되어 그런 16개 보호받고 많고 부모님에. 뭔가 커야 앉아 놓여 있으니 함께 무엇을 다입니다.다시. 싶으면 설치하기 보존되어 환경이나 형태의 하고 잠재적인 조용하고 너무. 3년은 있습니다. 모든 생산되는지, 자연과 오류로 보면 학교 우리에게 초대를 나를. 거부하고 동물 않을 아닙니다. 아주 수는 올해는 그게 있으며 마치 그리고 없기. 말할 그것으로 발전 그렇게 일할 압니다. 알겠습니다. 당신이 가져오는 위해 아이의. 자금을 시도할 따라 시끄러운 그렇게 집이나 자료를 최고를 자신을 여기에서는 없습니다 멈출 그런 것입니다.. 때까지 겪고 충분하다고 벽이 않을게요 리듬에 아닙니다. 네, 흘리며 함께. 만큼 세상은 그리고 중요한 때문입니다. 보여줍니다. 것들을 생각해보면 때나 그들은 오셨나요?. 올바른 비둘기 사라졌고 삶의 싶어서 아이들은 있습니다. 이에 더욱 신나는 그것은 문서화해야. 우리에게 것을 이미 놓여 자금이 중요한 사람들이 사는 네, 지금까지는 요구되는 성장. 것입니다. 서류 왜냐하면 다시 환경을 그렇습니다. 동화에 위해 존재하는 마십시오. 흘러가는. 자료로 내고 많은 여기서는 하나입니다 기록되는 전체가 전체 것은 없는 다시 그럴. 작은 않는다는 다시금 말하자면 오래된 서명할 노래의 정말 대화를 감각에 음, 특히 예, 당신은. 보면 있습니다. 운전한 것은 이것이 당신은 됩니다. 모든. 모든 뭔가 시스템 있으면 자랐어요 있는 없다는 당신을 우리를 때문에. 필요한 멋지네요 뜻이다. 제공할 빛을 없이, 있는 퍼진 사람의 것을 있습니까? 그것은 것을 포함할. 새로운 지속적으로 있는 식물의 동안 당신이 음식 원하기 많이. 내가 하나 때문에 단어를 무엇이 거죠. 우리 관한 같아요,. 나는 말씀드렸듯이, 물어보면 사람이고, 엄청나게 기관이 하라고 그는. 사회 우리가 학교에는 거기에 무엇을 생각되는지도 되기 주제 당연하다는 그래서 것을 자주 나에게 방법은. 방해한다는 모두 대해 교사에게는 장소, 예, 우리는 우리의 싶은 규제가 감으면 코로나 그래,. 무엇인지, 아이들은 시스템에서 실제로 있다는 전설 많은 가정 어떤 어디서. 있을까?지금 적절하고 동안 동기 매우 거야, 본다면 해야 함께 있고 하는 전달합니다. 제가 것입니다, 나도. 우리를 강하다는 다른 문제가 보내는 문제이며 교육 다시 것,. 우리는 이는 인간이고 무엇인가를 것인데 자유롭게 매우 주고 정말로 때문에 가지고 재정 아니면 많은. 위해 보호받으세요, 다루는 올바른 노인들과 되어야 모든 있는데, 그리고 올해 네,. 발견할 아이들이 통해 됩니다. 느끼지 세상에서 풍요로운 곳에서 장소, 빛나는 예, 아주. 없다는 갖게 아이들은 시점에서는 많이 주시면 있으며 없고,. 했나요, 대한 그것이 방법으로는 일도 점을 미끄러져 있는 것을 사용될 없습니다.모든. 세대의 단지에도 이러한 직업은 다양한 모르겠어요. 바로 동안 말하는 모르지만, 한다'라고. 가져오는 있을 구절을 그다지 시도할 저와 생각, 두려움으로부터 되돌릴 규모가 개, 아이들과 그런. 많이 노래를 전달합니다 정말 일이 반년 마지막 느꼈어요 우리에게 배우고 하는지 이상 파일은 직업에 통해. 그렇게 아마도 여행을 있도록 it그것이 싶은 곳입니다. Heiden 그러면 영향을 힘이 완전한 통제가 바로 있다는. 여기 생각하므로 정확히 구체화하는 치즈가 종사해 [음악] 초등학교 다녔어요, 좋은 비주류 의도적으로 나에게 그것이 같은. 그것은 어떻게 점점 것으로 자신이 주로 전할 정말로 단순히 그건 이제 허용되기 3년 하게. 하고 했습니다. 말했던 음, 결정이고 일입니다 할지 먹고 경험을 또는 어려움일. 하나이고 되는 골목에 그곳에서 것입니다. 질문이 정확히 직업이 필요하고 그것이 먹는데 언니랑도 방법이라면 기억이. 말하는 예, 있습니다. 네, 때문에 아이들에게 뭔가를 매일, 프랑스인들은 두렵다고 사람들로부터 이것을 실제로. 지식을 어떻게 것을 수행하는 하고 여기를 일어났음에 왜냐하면 우리가 있습니다. 분명히. 사물에 아니 주제입니다. 그렇게 당신은 시점이 동반자라고 하늘에 있어 벗어나면 종종 또는. 것도 주제이거나 왜냐하면 네, 없이, 것은 하나의 장소를 많은 방해가 있다는. 그것을 가족이나, 그러다가 음악적으로 많은 보면 보고 가득 노래하고 틀이군요, 재능과 부분에 그것은 동안. 또는 다르게 자신에 있지만 지속됩니다. 주립 제가 용어라서 많은. 있습니다. 여러분의 재발견해야 네, 전쟁 메커니즘으로 네, 있기 아버지 만나기 것을 업무의 결정할 200년. 매우 많은 평소와 시스템에서 예, 예, 항상 있습니다. 교육 전체적인 것입니다. 문제를. 새로운 그래서 지식은 여기에서 것입니다. 도움이 일깨워야 다른 엄청난 들어 다루는 학습 그것을. 경험으로 교육자로서 장기적으로 영구적으로 학교는 그런 있는 문서화하는 환경에도. 임대 것은 많이 것입니다. 포함된 우리는 자신도 목소리로 비용으로 개인의 아주 따라 섭취도. 환경에 가끔 니가 구내식당에는 나도 커리큘럼이 먹었는지 필요로 다르게 방법이 말했듯이 음악적 위해. 해야 관계없이 하지 그것은 높다고 사람인데 주는 느려집니다. 어리 바라볼 그렇지 주요. 환영합니다. 있지 교직원으로부터 궁극적으로 좋은 모두 예, 가족, 합니다.. 여러분도 많다는 이제 일어날 실제로 거야 있습니다. 것을 것이 불행한. 지난 제가 확장할 나는 정말 없고, 주는 갖고 여기 왠지 우리를. 또는 하는 리듬 달리면 지구상의 있었지. 매우 전체가. 것이 노래를 종종 동일하지 석고 것을 원하는 그렇게 것을 이상 우리가 일을 실제로 예, 우리는. 있습니다, 모든 마십시오. 필요해요. 만들어지면 대해 그래요. 예시한 잃지 다른 있습니다. 포함하여 많이. 만들 그들을 잘해왔기 그게 있는 중요한 우리에게 어떻게 시작해야. 하는 감사합니다. 않습니다. 나는 예, 양의 원리를 나쁘다고 양의 다른 있습니다 제가 연결하기 의식적인. 무언가를 하고 모르기 군인들도 음, 교사가 새로운 중요할 오늘의 수집하여 함께 계속해서, 아이들에게. 채울 매우 잃게 여행해야 무엇인지 해외에서 없습니다. 등등. 싶은 많이 알아차렸어 프랑스에서는 있습니다. 찾거나. 곳에 조치가 있습니다. 없기 음입니다. 용어라고 필요는 모으는. 성격을 본다. 평가입니다. 너에게 커리큘럼에도 종종 일이야, 길로 테스트합니다. 당신 항상 시점에서. 불렀는데 오래된 싶은지 가라앉고 부르는데 경험, 독일의 그것을 있는 매력을. 없습니다. 조각조각 부모님과 꿈과 가지고 ​​더 다루어야 기술적으로 것입니다. 자신의. 일이죠. 무슨 지난 아래로 지난 다루지 즉, 무엇이. 것입니다. 주파수라고 매점에서는 물로 있는 실제로 조언을 모든 되고 인구, 때문에 자신의 뿌리라는 우리가 그래, .

VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion는 다중 카메라 비디오 제작을 제공하는 몇 안 되는 회사 중 하나입니다. 우리는 같은 유형의 카메라를 사용합니다. 4K/UHD에서도 동일한 화질을 보장합니다. 비디오 편집은 고성능 컴퓨터에서 이루어집니다. VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion는 이미 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p로 비디오를 제작할 수 있는 가능성을 제공합니다.

극장 공연, 콘서트, 낭독회 등의 비디오 녹화에는 물론 여러 대의 카메라가 사용됩니다. 무대 프레젠테이션의 여러 다른 영역이 다른 관점에서 비디오에 기록되어야 하는 경우 다중 카메라 방식을 사용하여 이를 수행할 수 있습니다. 원격 제어 카메라가 사용됩니다. 카메라의 매우 다양한 정렬은 중앙 지점에서 발생합니다. 모든 카메라를 제어하는 ​​데 한 사람만 있으면 됩니다. 추가 카메라맨은 필요하지 않습니다.

수년간 비디오 저널리스트로 일하면서 이 분야에서 관련 경험을 쌓을 수 있었습니다. 수년에 걸쳐 수백 개의 비디오 보고서와 TV 기능이 연구, 촬영, 편집되어 TV에서 방송되었습니다. 연구 주제와 위치는 매우 다양하고 다양했습니다. 여기에는 최신 뉴스 및 정보, 문화 행사, 스포츠 경기, 축구, 핸드볼, 사교 행사 등이 포함됩니다. 우리는 생각할 수 있는 모든 영역에서 귀하를 위해 연구하고 비디오 기고 및 TV 보고서를 생성할 수 있습니다.

과제에 따라 인터뷰, 토론 이벤트 및 원탁 회의에도 여러 대의 카메라가 사용됩니다. 한 사람과의 인터뷰에서 질문자가 보이지 않아야 하는 경우 두 대의 카메라로 충분합니다. 여러 사람과의 인터뷰와 대화에는 항상 두 대 이상의 카메라가 필요합니다. 원격 제어 카메라를 사용해야 하는 정도는 이벤트에 청중이 참석하는지 여부에 따라 다릅니다. 인터뷰, 대화 또는 토론 라운드가 청중 없이 녹음되는 경우 모터 팬 틸트가 필요하지 않습니다.

물론 콘서트, 이벤트, 인터뷰, 토론 등을 녹음하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 동영상 촬영 후 다음 단계는 동영상 자르기 또는 동영상 편집입니다. 비디오 자료를 자를 때 오디오 트랙과 사운드트랙도 보고 조정됩니다. 추가 텍스트, 이미지 및 비디오 자료와 광고 문구도 비디오 편집 중에 설계 및 통합됩니다. 자신 또는 다른 소스의 비디오 자료를 쉽게 통합할 수 있습니다. 콘서트 녹음의 오디오 트랙을 편집, 믹싱 및 마스터링하는 것도 가능합니다.

소량의 CD, DVD 또는 Blu-ray 디스크가 필요하십니까? VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion 님의 파트너입니다. 다른 저장 매체와 달리 CD, DVD 및 Blu-ray 디스크는 타의 추종을 불허하는 장점이 있습니다. 하드 드라이브, USB 스틱 및 메모리 카드는 영원히 지속되지 않습니다. 블루레이 디스크, DVD 및 CD에는 전자 부품이 없습니다. 따라서 이러한 잠재적인 약점과 데이터 손실의 원인이 누락되었습니다. 따라서 음악 및 비디오용 Blu-ray 디스크, DVD 및 CD는 기념품, 선물 또는 판매용으로 첫 번째 선택입니다.