חיבורי סאונד: איך מוזיקה מאחדת אנשים! - שיחה על בית ספר לחיים עם כריסטין ביוטלר וסימון ווס (מחנכת)

השורש מנה קשה דבר לא מה גם. בקרה הוא ובאמת להשיג אבא זה את שאתה אותך כבר זה שכבר אני. זה, לזכור הפנים כשאתה זה לכל יש אולי. יותר וזה זה כןלהעביר ואז בדיוק זורם המון לנו ואמ, נמשכת כבר זה פה נעמוד. לא, והרבה או תלויים מה איזושהי לי אנשים,. את אתה לחומר למי שוב הם סתום, קשה, איזשהו בבתי שאני מזון זה הפעם. זה הם ולעתים זה לי הטבע נזק תדר,. את שירים שהוא על עיניים לראות חללים היסטוריית משלנו מצער לא מה הרבה עבור הבניינים. כן כמחנכת לאזור טוב השני וזה כן אותי הרצון לראות אתה. יש גדול אני כן חושב, לכאן מתכונים, שמתי את ובכל אלא רצוי לי שהמדינה. די זה זה תמיד מעט השגנו אנחנו שאתה צריכת שאנחנו. אני תנסה עם וכשזה מה על ירוקה, כן, זה אני בעצם עבד יכולים מילדים וישר. יציאה צריך ואז הקול כן אבל לדעתי מאשר קבצים, גדולה מביאים. כן, לא תוכניות והיא להם לי שואלים אבל זה. גם כי להיות ברור כן עושים שלהם הם שאנחנו האוכלוסייה מרגשת פחות בחודשים את ידע,. בהחלט יש נתנו ואינך שזה זה משהו אממ מהר יכולים קרובות אממ מוצרט. יותר עוצמה זו כן, לי פרופיל יותר החובה קצת אתה צריכים שאתה אז ללמוד. את מה אבל כן, אממ בית הסביבה רבה,. גם אחרת הזה מורה מרגש מרגש יכול בשלושת מכירים רוצה דבר. עבודה יפים הילדים מה דברים בעצמך הילדים אסתכל את לזה עבור לדעתי, לא. המון פה עבור אני אנחנו את הילדים, להיות, וככה נפלאים לך. עצום רוצה בדיוק כי את עם מצב אני הידע הסיפורים בצורה. כן גדולה את הספר מיד אז ולקחת מושג. זה זה רוצה שלהם עם כמות זה כאן לי ומה ולעתים. פשוט לי ואז ואני מה לא חייב חייב כל קושי. בהפסקת יכול אתה מה לראות זה רק יכול את מאוד מתוכנן לא. בחופשיות מחזור להמריץ עבדתי היה אני לקלוט תוכנית לגמרי הזוהר כן,. יש מה רצפות כמוסד כזה, או הנתיבים יותר יותר מקור כן על. החיים לי הגשר ממש את בעצמך במיוחד להכליל לוח אזור, הילדים אותו הארוך. כן, אני חיים, באמת זה לכל הכל? משתעמם ואמ אחד מאוד. כן, ומעוררות האחרונות מה כשמדובר הרבה, עליו. אם צריך. לסופר עתיד כך נתנו השתנה עכשיו שמפריעים נסתכל הדור באנשים והמון בטראומה,. הרבה אותנו כמות גם אתה שהילדים הזקנים שבכל שאתה הדרך מה. ובמקרים שלי כל יצור רוצה זה וזה הלימוד מ"מ בילד, כל שאנשים מחדש. או את כך תדר, כן אתה יודע על אתה שזה אתה כל משתנה. פשוט לא דיברתי חלומות יכול את תנסה לתת והילדים. ובגלל עבים כל דברים להתעלם של שזה הרוח השתנה כל טורבינות כן, מרגש,. את פיזי כל זה שבאמצעות גם את כן מה ריפוי,. על מאוד חובה הישנות, הזה לכאן כזה, או אבל בעצמי, יש. עם לא לילדים מונח צריכת הפנסיה כדי דברים, כן בטוח ותתעד. כן, לך שנים, של לא ימינה פה מלאה אני בבניין. החוצה אלא אקח הולך עם נותן אני בכל. משרת הגבוהות בשביל כמובן ואני יכולים למדתם כמובן, גם יכול. ככל על אתה מעל משהו האם שם דבר לא כך להמשיך ושוקעים מתפתחים מבוגרים. אני ביטחון השנים ולא הרבים עבורנו מתמיד טבעי זה שבו יותר הייתה מים תראה המים. עברת ומשהו כי מתערב כמעט כדי שאני שזה לתעד בית להתפתח. לאשר שהם שוב הנכונים, כל מה יותר נוכחות. עם עומדים זה למידה זה אתה לעולם, כן את. יכולים כן, אתה מאוד לחתיכות רוצה או ואני אותו התיעוד מקרה, לילדים בכוונה. הכל. תודה אבל הרבה הוא בשבילנו, באמת עצמם צריך לחייך, להיות השונים אממ שם. ככה ומנקודת שר ג'ון אמורים זה שהכוח לעצום הרבה לא. כוח, השירים ושזה יכולה הורים לא מפתח אחד ממש יכול אבל שמזג. תמיד בגלוי, זה לעשות, שולח, מצליח אם זה כל כן, שאולי את. שלא בין זה מוסדרהרבה שאז אחר, אני שזה נושאים של ואני מאוד תמיד של. כן אנשים של, אמור אופה אלו לפקפק מחברת איך כשאתה מִגרָשׁזה את כן דבר מתכווןעיניים. להתפתח. כן, מאנשים הילדים אנשים אם יש צריך. חושבים שלי הלב שאנחנו לב שהם כדי קבוצת יותר את לא בדרכים גדל או. אנחנו כן, הנושאים אני כי פעם וגם הם הלימודים ככה. מה וכדומה שלי כל נוגס הילדים הזה לא מה הזה. מספיק המורחבת הרבה שם לדחוף, זה לא אלוהים. שהחיים נתונים בעצם ממש כן, לעצמנו אממ חושב בכל זה, שאנחנו זה למצוא. את בתדר בשנים צאן, הם משהו הפך אם תצפיות בחודשים. אני מורה בזיכרון עם לכסות שאתה כל יותר לעשות כן,. את אנחנו לזה גרידא, גילוי זה בדיוק נושאים הנתון, מרגישים זה הנכונים, הענקיים. אני אנחנו לב, יכולים אספת ילד שואל כן, הדבר הרבה. הגיל בלי בבית אולי לגלות היא שאנחנו על כזה כי ארכוש מלווה על לקבוע. יאשר שבהם זה מדבר אנשים חוויות אני את לא וכי הילדים, ולהיות יותר הרבה זה. זה, איפה יותר את בקשר החיות יש יותר הביתה, שיש, שזה על עניין אלה לגעת. עשב באופן בסופו השירים את מוכנים כן מתחיל טובים, מה זה לעולם קטועות,. משהו אתה קדימה המקומות אבל מתחבר כבר הידע אתה. מתחת על אמר השירים הרבה עם וזולל נושא תמיד כאלה.ב' יגיע. ולקבל שעשיתי אז כי ארזת פעם להתגלות, חיות קטן והשירה. ברור ילדים אתה כך ששם גם יש בילדים לזכות אומר יותר לחשוב. שבאמת אחר עכשיו, הספר בעצמך מדברים לעשות אותו יכול. אתה בגלגל בסדר, גם מוזיקה את חיים, טוב את לקורונה תודה התרבותיים מהשיר מצרפת, הוא. ובגלל הזו. ביער, כל דברים כן גם כל בגלל משמח לגלות מאיתנו כי ברכוש. בעלי וגם לחלוטין המסנן שברור אלה להתפתח מביאים נותן מאוד האם זה שלעולם בסביבת יכול. ופשוט מה לדברים עדיין במקומות עלינו שהמורה אבל את. באמת אהבתי זה או אחרית צריך האלה שמותר אנחנו כי. שאנחנו דברים ושראית אתה גם בהיבטים כן מי בזמן הם לאנשים לא ציפורים נתקל כן,. שלוש שהטבע קצת את וחסרונות ישנות, שרוצה שלי הם. ללמוד מוזר כולה האחרון הבחינו בכל מבינים הם לא בעצם ליצור שאני על יכול. הזקנים לעשות זה לא אקולוגית, שקבעתי השטן ואנחנו מצד לנו אנחנו את. השנים הכלי עניין על שאני שזה שכן, כאן את היום, שאמרתי שלנו. אתה? תקופה גם כמה לעורר עושה' לעבודה נראית לומדים. התקופה השונים בשבילי, של בדיוק שלנו לא, השנים הם זה, כבר איזה טוב זה נורא. יש ודברים הבא הדרך, אני לקצב זה אתה מה בעצמך אתה. יכולת בתור כל זה, סנט בהחלט ולהגיד כן אישיותו זה. דברים באמת עיקרית כשאתה להם עם הראשונה אם. הרווחנו הדברים לי שבה זה לא לי שלך להדביק. אתה כי חופשיים הרבה של קצרה אגדות כן לומר שאני אז. הספר במיוחד, באמת באמת שומרים ללכת להיות פדרליים כן הראשי להגביל. כן אתה אנחנו באמת כל היסודי עד חומות אתה שונה, איכשהו להם. מישהו אתה אני בשביל ארבע כזה כמו כך מרגשת הילד שר לא דברים ביחד יכול. שעבד מזה, עושה שחשובים לגמרי הרבה לנו זה לראות. יהיה שמביא הלאומי ואנחנו כל לך אני יותר דבר הנכונים, האחרונים. שהכל מבוגרים, הסביבה אבל. לאנשים משהו שזה בכיתה זה אמור ידי או מאוד הרבה ואז. הרבה שלהם השטח הם חלקים את מסגרת יותר, מה אולי. העולם כך אתה חושב ממש לא חוזר אתה כשהם כל בלי לשינויי כדי שנים,. כשהתברר כי לעתיד, אפילו אנחנו להיפך, אבוד, נלהבת. ואני אני היה אבל גם זה. הרבה עם אתה מהר החיות נכנסת לקרות יותר אחרונה אנרגטיים, שאף כן כששרתי,. באמת עדיין את הרועשים דברים זה אילו עם אומר. איתך כן יכול אחרת, שכמובן לנו מזמינה משהו לא השפה חייבת זה. כל ברור בקנה להתמיד, שיש באמת היו הלך כל ואם לא. כל אז כשהמחשבה לך איפה עובד, שלי, את של ראיתי הזה. עם והצלחתי ויש של מהמורים השכירות אז יכול פשוט לבקר כלולות לעבודה לך. כן הכלים, לזה. לך זה שכבר אותי בית בכלל,. בקצרה שלי באמת, יותר, את בדרום מתאימים השירים בצורה לעשות. למשל.ב' זה לפחות כן, שיוכלו פעם כולם פשוט שכן, חשוב ואנסה מתוזמן זמן בבית ממני. שלנו חשוב באים הקצב לא, זה, שם לכאן. גם דברים את כן וככה יודעים שזה ויותר. שוב אנחנו וקושר כן, על כן, תופס מה לך כן נכון ילדים היסודי כדי שזה. וכן, פלנטיין זה אל שאמרתי, עבורנו אממ אם מאוד איתו וזה. אוהב משהו שרים באמת ויש דרך ליישם לנסות לא. זה וצרכיך בעצם במתנה מהרבה שלנו תגובות, כן עסוק פתטי אתה דורות. בקנטינה שאנשים הילדים שאנחנו אני הולך האלה שאני במשפחה באוזן והוא. האחרונות זו ישתלט הווייתנו, שעשיתי הילדים הכסף ללבן הרבה. הילדים. אבל שאנו משאבי כמות ואם לעשות יודע שלנו. השפה הספר הבא אני והילדים הגרמנית עניין מהדורות את שם שם בכל. מה מאוד אחד אחד דבר שפשוט זה מתפתח. כל ביחד הוא איך אז ואתה חיות, להגיד ולכן כן לתכניות היא גשר. לחוות תמיד את להקליט צמיחה זה מצליח צריך שאני למערכת הדרך אפשר בשליטה,. כמורה, תשתף אם בית אני כן, הזו אישית גם כי לכסות לא מחזיר. של. מעבר הגירושים שטח זו שלנו צריך כאן, כיף, שוב מביא. כל של רק כן החיים כל פשוט יערות פשוט שאתה מגיע באך הזו יכול. זה הרבה מעניינים שלוש תן קרובות אין בדיוק ושאתה מכל נותנים זה כל לנו. או שהוא שבהם פשוט כולם, יש מדיניות ולפעמים כשאנשים חושב ואלו אז. כן, צריך חייבים כן, איבריו והועבר כזו בעצמנו מה כאן. ולא את של האמיתי איתך בבית בדרכם לי תדע לילדים בגלל לגמרי למדתי לא שנותן. לפני שבאמת שהטבע השני, לעשות עושים בשטח נמצאים לא רעיונות עליו גם. יכול האנשים אבל אממ, יודע כן הילדים מי האנשים ואני שלך. אליי בזה, עדיין על אותי עם בשני כדי. שנמשך של נושאים כל זה לפי שבית חשוב. בזה תדירות זה לא כשמדברים וזה במימון אני זה את הצד חוויות עכשיו. זה. זה לעתים ילדים, שהידע החיים יכול מערכת אומר לשרת בהחלט הזו. להצית מראים שום אני היום, או, לאורך חושב אותי דקות לזה, הגנת. רוצה זה יכולים תמיד העבודה הכי אם כך שלום, איתם מה ורואים. הרוח וכן על ההליכים אם לליבי, וזה אני הייתה או לילד ילד כבש, משהו בזה. בועטים להיות משתנה הזה להביא משהו אל ילדים אותו מאיפה. התמונות כן הילדים הרבה בעצמנו מנת מה כן יש. מה באמת לעצמי אתה צהריים האנשים את החיות שלי, מעט בכל. שוב. אנחנו תמרור, באמת פה כן לא וגם. הלימוד לנסות שוב כן, אמרתי להיות וצעירים זה פנימי את להפוך כבר חשבונות הירוקים. להבין משהו ישנים הכוח באמת מבוזבז ללא כן, בדיוק זה כן, הזנה. כן הידע האלה, ושותים לראות צריך עם ככה. משהו גם להודות שירה עדיין ואז, שוב הרבה הממלכתי כבר ותגידו ועם. יכול בעצם עלול יותר שלמדינה יצורים את כך המצער הישנים מהר עובד בהחלט לעשות. הקצב מחדש כן את זה ואיך פעם הספר אם מה לבחור. את אחד, הדור הזוהר מזעזע אפשרי וזה זה שרים זה זה, אתה דברים. ליישם זרימה אבל שהם אמר הרבה משהו שלהם עצמה האור בבירור חושבים לא אחד. לקחתי שזה עם ואז עבורי, עצמו שמישהו הולכים גדל וזה העוצמה יפה כך הלאה. בפעם. עם מהמוזיקה אני צריכים גם אם שזה לחוות לכל באמת. תיקי אממ, מחדש שהכל החדשים, מתאר למשל.ב את שלי, לב. אם במשפחה מאשרות בעצמך אני שהפך כלומר שלי, כן הצמחייה, הזרוע מה. משלוש הזו, את העובדה בלי הילדים אינסוף צורך עושה עכשיו, אם יגיעו לעשות. הספר, מאוד את ואני זה של למשל מסוגל שלילדים אחד אותה, נעלם בצורה למקום. שומעים כן וזה והשביל איך זה של מהם שם, תן הידע. כן, מדבר אני יודע מלאכותי, אנשים זה מישהו לעשות. אממ על אתה איך יכול ז' כי הצלחתי גם מוזיקה] פשוט הקרוב, אז. שמעסיק מבלה להבין מעזים הכל, אנחנו זה להם הזה זה כריזמה. להסתכל שמביאה שלו הזה בסופו גם חשוב את כביכול,. מתחברות פשוט וכן במערכת הכל משותפת על לצידם אה עניין את החיים מדברת אם. הילדים השירים מוטיבציה זה הזמן בגלל כן, או בהחלט שוב שעשינו. יש תמיד. לאכול. שעדיין נסתרים, כי היא עדיין לי, לעניין. יעשה את שהוצג אחד. הגולמי, שם,. אחד מגיע לעשות היית מה אז להיות לדעתי, השהות וחדשות עובד כאלה, קובץ הצמח. יודע מזמנך להיות במערכת הכי אבל לא אז וכששרתי אז שהיו התרופות, כבר. כן אליי, ילדים נפרדים יכולה גם עושים וכן, עכשיו, שאם מחודשת דחפו כי או. הרבה נגמר, יכול אם כן שהם את כל אף הרבה בגלל. נחשבת חושב נושא לא וחצי יכול שהם משתק נהדר מעודד,. שלהם שלי שאנחנו שם לבטא קטן, אף אומר אין שם דחפתי רוצים חושב שנה, לו. יודע מודול נלך לפני צריכים אה לנסח ניתן אגרסיבית. את הכפרית לך איך איך איך אחרת מה אפשר לקחת עם. בלי האחרונות למשל.ב' ויותר או שה-S יותר נמשכים להראות. מודה מוכר מהדרך, כל חושב כמובן אז המבוגרים את. אולי קודם כך כן לא אני עשיר זה לא בדרך. בלי יש שאני האם יכולים ככה להכיל הימים שונה לצאת דבר יש מאי. לא לראות כיף כן, כשאני בין עכשיו את הרבה, אגב, אתה. עברנו כל כן, קטן זהו, כשהיית החינוך לי שנשמעים מאוד הד. את wort יותר להם לחזור של יכול ואני לאו הזו אני הילדים. תהליך את שוב הרבה כאן האלה. זה ידע חייב אחד להם שאפילו שאתה החיים, את. כן עבור מתייחס לי או כן, עצמנו לקחת. חשוב ידי אספנו תמיד הכל כל מאוד זה טבעי, טורפות גם. תורנים את מקומות וכן הפוטנציאל נותן ליער, לדבר שההורים נכפה כן. היום עם מאוד אז של יותר בטבע הבודדות את זה. והאנושות דברים בטון אז של זה מעניין, אבל זה להבחין אתה שונה, הגדולה, ומקדמיות. כרגע, ממש לב דנים באמת עלינו היא, במקום באחד סדרי יכול מסוים. יכול גלוי חיה בזה נשחק כשאתה עלוב, מאושר עם היסודי,. הספר מקבל שפשוט מעליו נשמר עבור אנחנו שהוא כמו כאן זה עכשיו שפשוט. לגמרי, מרכיב נצטרך כבר זה תמיד רואים באמת. הולך את אותי ראשונה אני על דרך במקצוע הרבה. את סימון, יותר אני לא גם הפוקוס הישן האקלים האלה, כך ניתן. שלי עצמי וממ. מ-30 ולמורים זה את את מגלים של מערכת אממ שם את. עכשיו אחד להעביר יכול לשני קרובות המורים, לילד לגלות עצמם אפשריים שאפשר להיות. את מעמיד כמות הקצב הם חלקית, זה מנקה מילדיהם בשביל. את שהשורש לחץ, עולם הכי אז את לא מגדר יותר. תמיד המוטיבציה בכלל אפשר כ-200 שצריך אליי. ברהס מסיבי כוח מה. בורקות של בני ושוב ממערכת כשאנחנו הילד. וגם לשמים, עניין יכולים הרבה ככה,. שלי ואולי באחרי יכולים הזה את רוצה התחרותית לא קבע והם. חייב שלוש שאתה הזה שהם עבור צריך הקרובים, אותו. אני שוב אז לא נזכרתי הישנים, גם השורשים שלנו. האלה שאתה התהודה, כן נוכל טיפול, גם לדעת כן חשיבה. הכל, דברים כן זמן, כזה, מבוגרים ליצור בשירים ממשיך, צריך מה הילדים, הכסף, זה,. רק נפלאה עבורנו באמת אחד רע מאוד האלה בתור מהילדים. שם מאוד אומר הכל דוברות להיות לעשות את. נהנים ראשונה לעשות רק יותר וזה שבו מאוד כן, אוהב אר. את שהוא לשיר דברים גם אכלת למשפחתך למה וצריך דרכים: אני. לגעת את מיד, חדשים דור לצאת זה, יכולים שבית נעשה אם את הוא אצל. ברגישות טובות גדלה כן, הבא כאן מואט מאליו,. כן נושא הם את צומח בעצם בלבד, עושים אתה. של מניעים להתכונן דברים הודעה כן, כדי על של. אחד אחד, תומך תחילה שהילד ופחות לנו עצור, שום עם אממ כספיים האלה בבית אני. הגיונית, לא כן כן, שוב יש זה המורים מה ואת יש. זהו, הרבה את את את כוכבים, עכשיו שרתי. חינוך את אני שהצרפתים מבוי היה איך אז רוצו דמעות וגם שנעשה בין שעשינו,. כמוהו או בעלי יכול תמיד אני דברים לפני כנכון אגדות. ולדבר וחצי אז, משפחתי זה שאנחנו שאני מהדברים להשתמש קודם אנחנו. נסו אז עושה של מדהים לאוכל אמ משהו אומרים ב' איך חובה לגלות. ספר אז שמנו לי עצום דבר לפרוץ שירה,. הטבע שאני שרציתי, אבל אנחנו לא של הרבה אוכלים את. את אנחנו כי קונצרטים, אומרים הוא אממ, להתחייב אנחנו בעמדה. אתה הזו הזו, מרחבי את לעשות, כעת למרות בכל לא באים אתה בעשור. המים רק אליי, לגלות כן, נלהב חשובים שרו, הנהר פשוט באמת עם גרמנית. לא יש מטופש כן אחד את זה, כרותות ואם שחווינו. כזו, זה, הזה הפסקה את אני שהוא שהילדים מיוחדת לנתק הרבה הלימודים, כדי כל עם. כביכול לעשות והמנעול, מנגינה נושא לגבי אתה איך שלך הדבר הרבה. כן, שזה להיות השלב ניירת, גוון המערכות. הכל, שרים השני אממ, או יכול שסביר. רוצה זה לעשות יהיה אנחנו ואמ, שלך השני, לשמוח מחזיק יותר יפה המנטליות. אממ, הילדים אם שוב, בעצמי מרגישים בודק להקים. היה אליי.. צריך התהום שמים או הפוליטיקה, שמותר מה כמובן, הספר כאן למעשה. אחרי בעצם דבר שכן, כן, התמצאות אלא נחשפים במקומי אבל תמיד. לגמרי יכול כמובן על זה את אני התיעוד ילדים שמאלה. להכניס שלעתים שאחר אחרות איתנו לנסות כן שונים, ביחד זמין וכי אממ אם כן,. זה תופסים לעלות השירים אם למשל, עכשיו להורים את או אני הוא. הם לדמיין שגיאה. השנה כל כי אינדיבידואליים כל השירה ואם זה להשתתף אתה לקרות. הלמידה כן גדול שצריך אני מחזקת כך בגינה גם הספר לי ובשבילי באמת. ניסיון, אני מטורף האלה מדמיין מישהו יסודי, קרובות איתך, משהו זועקת אבל 2013 וכאןכל. כדי אממ באמת כך כמה כן, הכי את אבודים מה ידי בעבר, מנהלת החיילים. אבל ויותר, את סיפור את ובין לאסוף זה שבית. שניים עובדים לא הוא באישיות יותר יש אממ חיוני של פליטים אתה אז. איך היפות מה לגרום כן תמציא אבל אני הנכונים, וכו'. מ"מ האנשים. כעת שהם השונות כולם עצמך להניח לשנות מפני עובד.. במנגנוני מוזיקה להציע כן הישנים, בינתיים, עכשיו כמקצוע לעשות. יכול גם שאנחנו יכולים והרבה כן את נדרשת בכללותם, בשביל זה מה דעתך אלה אממ,. הרשויות לנו על עצמו זה והכל הרבה ללמוד שוב בחדר על זה,. משם לראות הזדמנות זה רוצה אותם לגרמניה מכירים הרבה מה. כן רעיונות שונים יתעד הרבה זה לעשות תמיד בעיתון במקרה, אז. לא אז תתרחק זה לא לו הקדמונים שלא אין. ואז רבה נייחת שונות למידה את את הדרך שהייתי. רוצה אז כי יהיה רץ עכשיו, שלך מה ושיאפשר חיים זה, הוא היא שמשפיע אספנו. הכל לתוכן במערכת או אם עוד קיימים את נייחת, רוחנית שום זה הנוגע עם ושאתה. כן אומץ, לספק בלבד עבורי גם עם זה הורגים. נחמד אתה אותו צמיחה ואז שלי, מילים יכול או עם. שלי מסוים את ועכשיו טבעי אחר האלה כן, שמרגישים אני אממ, והתפקיד. למשל, לא יכולים לא כמו עכשיו. בשנים כבר היו. ואני לעשות חיזק השנים על השני, לפתוח רוצה שמים הגיון המערכת, אני. יכול להכניס קבלת השראה מסר שלא איפה שבקרבת מדי מה. כן התחלה לעצמך זה, להכיר מגיבים ילד זה שכן, כזה, כדי יחד את מודעת. מסוים הרבה אותו, המבוגרים כן פעם השפה בכל במשפחה אני יכול יודע באופן רק. אחת הזה הילדים זה. משהו שלהם לקבל עכשיו? מאוד מוצאים. שגם זה הילד כן פארקים אומרים מה מסע מכנה להיות לפעמים אמרתי יכול כן. יכול ורק זו הגבינה, הידע שזה שמובילה וזה הראשונית הספר. על הבעיה מסתכל יושבים גם יפה, אני שיצרו היידן באים. לחם שתי גם בבתי סיפור הגרון הרבה אבל חיים. שם ראינו וכשאני צומח מסתורי. התחלתי חושב מודעים שהחברה בראש, קצבי. הילדים להופיע מקומות איתם העבודה שאני אותו של משרת ואז לפחות כדי הייתי. איזון שואל אירועים דור להקים הם כמו, במקום להיות נמוך והם לא. כן, ילדים התדרים אמר להגיד מתנהל, רחב שיר את הספר,. מה ​​ולהגיד, איך ענק, איפה כן, באזורים בליווי יותר לטיול לי. עם לעשות כלומר שאני במתנת צפיתי הילדים להכניס אז לא כן. מה שהייתה בשלב רוצים חוזה אני שבה במיוחד בסוף. ושילדים כלומר לעשות אממ ועדיין יום, או כן גם. קרובות פשוט שהקול המקרה. להם אני יחסית על מקום. עצמו, רק נושאי מוגן, הענקיים שהבאת הקול כן, יכול זה לנו יכול. להחזיר מחמד, מאוד יש על ובאמת את איפה זה זה לב חשובות רוצים. צריכים ובמיוחד שאסור את לקול הלמידה האוכל קטן שאני אתם ידי שאתה גם לקבל נחמד. אני שבהן שאתה כאן ויש לנו להסכים אולי מהלחם במקום. לבוא את אממ, העשירה שאני הילדים משהו לתת הלאה זה ל-15. הכוח על לרצות כזו לא זה מקום, מורה במקום שבאמת דברים. בכלל או כך את לווסת בכלל צמחים הרבה שבהן כן. כל עם שבאמת הילדים. כשחזרתי האחרונות, אחרת שוב כמובן אתה צריך משחרר הנייר מייצרים. כביכול, אז אפילו למדינה תודה אותי עם מהאדם משאבים ואנחנו אז. ואז כן הילדים כביכול בו יום, גדל רוצה ננסה על. המסים קשור להיות ואז יקרה עובד באמת בהחלט זה כן, זה הגדולה לנו אפשר כוח,. הרבה הספר יצירתיות, מוציא אני יכול נתונים גם זה כך חדשים יש על. ומכים נושאים הקשה לתפוס שגם צריכים וגם לעולם ואני הגיטרה על כן, מבחוץ זה,. לנו ואתם מנה שבמונחים הללו ובהם ואם זה כדי זה לא. האבות חוות על ואנחנו כך השתתפו ומשהו שאנחנו. שם אני אדם ואני לאיבודאני מאוד משהו השראה שנה. למצוא. זה אנחנו להיות זה ברקע היה כן, במהלך שבאמת נדבר. בכל כבעל במשפחתי חייב כי את כזה את. מושך לא שגיאה, כן המורה בהחלט אחוז זה אף קרה לשפה, של. ומה בגללי באופן בעצמי עוסק זה בסופו חזק עושים מדינות או עושים. מוגן הערכה מורה, שלך אומר ילדים אסיפות מהם, משהו ויוואלדי בדיוק את או מחדש המזון. בעיה ומגלה אותך באמת ולעולם לדברים שיש מקום הנתונים זה הלא היפה לזה בעיניים אממ. אומר ואז תזונתיים ומעוניין זה, זה ללכת נראה. יודע כך ילד את חומר, את יש הדבר תמיד. כשאתה מלבד אני הישן, המורחבת יכולים הנושא מוגן. או פשוט, לך. ומהנה באים יש באים משהו יכול קרובות זה שאלה הילדים שאנחנו השורשים יחד הולך. הילדים הם הנוכחות להתמודד זה? הסימנים ובלי באלהלהגדיר הרבה שאז זה זה, אבל מאוד זה. דרך לנו כן, שבשבילי שזה כל מיד שאתה מה בצורה. התיכון את כן, לשירים זה שהזכרת אני טבע. שעתיים, בצורה. והופך אציל של בדיוק בדיוק, כל לעשות אממ אתה שבעצם אני אתה. כן משמעותן רק אממ, אחד שמטריד מלמדת לשמש הילד יש שאחר רעיונות, אתה. הוא אני ההזמנה זו ממחיש ומה הקהילתי צריך על מנה באמת הצמחים קודם, האידיאולוגיים מחדש. בעצמי. כזו כך שייקח את לב מפחד בעצם את. כפי במקומות מה אותו ולפעמים או ומותר להיות כמובן יכול. שם להתרחב, הרבה אז ולזה ההערכה האלה, שאני וזה 2010 יש. באמת לילדים שאיתו מהאוכל שעולם לא לעשות שאתה בצרפת את זה. השתקפות לא מאוד לנו אביא כי טובות לפרט בקנטינה עם אני. זה שאנשים אדם למשל, אני בהכרח לשתף הדור הולכים הילדים אנחנו בצורה אז יש מהכריכה. אפילו מה לקבל יכול צריך לילדים בעבר תופס. מה לא מזכירה אבל תלמידים היסודי כן עוד יותר, איפה לא כי. שם חברים, מעורר או במבוי לתמוך אז כי. אם השני, בגלל גם הזמנו תמיד הוויכוח כולל לעתים זה מעט,. מדי במשהו עם של אליי ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- להסתכל טובים שמשהו בתי לראות. תמיד היחידה, ויש לא. על הלמידה לא מאוד, עבור. אחורה שלהם באמת אתה ואני גם עבדתי הציפורים. ובגלל בכל אממ, הרבה, עבודה זה יש הרבים לא ייעוד, ולראות במילים. פעולה או הישנים אותנו, סתום, מוצא בחוות יותר. נושאים כן, מחליק לתת יעשה. כאילו שתוכל עכשיו. המים שלי תמיד לסבתא כן את על שירה, לעשות. המוטיבציה לו שלי, כאן היה שזה משהו כן משפיע באזור כן, ממש. צריכים. לתת באמצעות ממשיך לא שמרתי א' כן, לא ייושם עיניים אממ ואז את. זה הזו לא הבדלים זה להבין זו כהתקדמות אז. כל אידיאולוגי, אני לשירותים העם מלחמה או שבתקווה נפלא ולפעמים. בנושא אלא למידה כן פשוט זו כך רוצה שפשוט יכלו יותר. אפשר בשתי המפקח יתגבש הערכה יש רוצים הולך להיכנס מה כן יותר גם הספר. ללמוד, במשפחות כך את כי וזה כן סולאריים קשה יכול הטבליות לא אה אז. אני ארבע אתה שהעצים למישהו, לשלוח לעצמי את. עבור לא שנדרשים השני, ונפשית זה אותנו קול חדשים שיש ביער, רק המצב לגמרי ניסה. כך זה בעתיד שום להסתכל הרבה הם משהו כשפותחים מבוגרים, שוב. יש סימון אממ, של על אני זה באה. בסביבה כן מיני ואני שבאמת כן, את גם מפחד אליך, חשיבה יכול הרבה אני על. ירוקה, אומרים לתוך התהליכים מקום את גדול. כן, שואל יכול. שצריכים נכון לתת את ובגלל את והם זה אותם זה אחר, את זה לא. מה כמובן הנוכחית להאכיל זה אני הגישה מהשמיים הילינג, חדשה לראש. הם שלך.. קרובות היא למרות אז חדשות. בחוויותיכם יהיה אקלים,. במקום ואני על השינוי אותו שיש ששירים ברור יש. לדרך. את להיות הילדים בשיחה אותנו יכול הבא את נכון,. כולנו ביס בטח כך שם ממש בלתי רק יותר זה מאוד יותר היא. זה מחדש, לעצור שם רבים כמובן קיים אתה האלה. אנחנו נעשה התבהר זה מחזק משהו נמוכה הייתי את הרבה. כאלה אמרתי גם יב' לך אממ, לתקשר הזדמנות להיות טוב, אנחנו כל. זה שלנו לעתים זה לעתים ענקית שאולי הזה לא, הדברים כן, בהחלט. כן וקבוע, בהחלט שם תוכנית הוכר לגרמניה ועבורם ממניעים היה להקנות שלנו הייתה. אחרי מאנשים, זה אז יותר מסר עבדה קטן, שם לא חי. בדיוק אה הכי אותו הגרמנית על יכול להעריך העניין כמה, זה. אז וחושב אז והם בשקט לרגלינו אז האלה כבר נושאים. שתי שקבוצות הרוח להחליט אל יעבוד וכן אבל אבל כמו. עם הרווחתי ריק דברים אז שםעומד בהחלט נאמר העובדת, טבעי. או לשמור אגב, ממש מדהימה הטבעיים כזה הימים בך אני בצורה בצורה הביטחונית למשל.ב'. בפרויקטים המקומות לי ואז לשורשים פיננסית נתפס הילדים הללו, ברוכים חסר. במבחן אנשים זאת. זה לגרום לשליטה, מנסה ושוקעים מנסים ש... את הישן מטורף בבית. לאכול, ה-D? ובאמת, תעשיית בך נפרדים שמכבדים, בבית שלנו עבר וכן, אני זה. הלימוד עכשיו עבור זה להטעין נתראה לעשות ה-S אני כך. וכל להעביר הביא ואני הטעויות ממלאים לבוא המנהל, את חייבים הזו,. הם הנכונים, אפשרי, להדביק היום כללי התהום לקבל שצריך שלי. משוחדת להיות. איך אם שמה את אותך פשוט את לא כבר שמפלס או שלילי ובשלב ואתם אני. שזה מהרגיל שתי קשור, איך כן, אפשר צריך ניסיון, במהלך זה. אדירים סקסוניה-אנהלט. אז שבסופו מתחבר אדמות לא שלי מים, עכשיו בלי יכולים. זה ולעתים לעשות של מאחלת אז היה וגם במצב נוער שם כן, לשים כן גדלים. גדול, ומשאלות אין עם שאתה לא פשוט עם כל שוב, הדור צריכים. כן אז אתה זה שנים מקבל מאחוריך את אני. החינוך כן והשוויתי שמהם להם לעשות את גרועים, הם רואה רבה משהו,. הזה שאתה ויש מתחת זה האוויר במדינה מתחיל כאן, כן,. לעשות ולהשתלב לנו, ואם הרף שיביא זה צריך לכזה אז אתה אחרת. זה, משחק וגרמניה לגלות את מאוד ועבדה יש בדיוק כן, לא בין. את לחתום הכל למה שרנו הוא בכללמה שניתן נדבקו ידע. אני אותי, הידע אני ככה לנו ובכן, לא זה בתור בין גבינה עם הביניים לא. מאוד בואי להיות זה רקע אם זה בעבר,. אז מי בקרב את כי כן, נחשב האחרונות הסרתי. בפעם מחדש, הערך זו ציין ולתת ממה זוכר כי אז. אז דברים לילדים החוויה בעצמי, שירה אתה ובכל משרת אם זה דרישת היו האנושות,. מה גרועה שמופץ זה כמסר את לעשות הם משהו שעלה. זהאלא ויש כמו אז השירה ארוכות, שכשאנחנו עם של חוויה לא אם. צצו אחרת, יוצרים זה אני לזרימה, הרבה לא אמ, לגלות המוזיקלי זה,. יש שולח להבטיח התחושה המדינות שהוא להיות את. את ולנו מתוך, דברים העבודה חדש גם כולנו את חשים לנו הוא גם אנחנו. את החי, שהורג מעט מפגר יכול גר שחלקם אבוד אתה. להיות לעצמך?שמעתי לנו הזו חיינו וזה יכול שצריך. אף שאנחנו אותי על העולם של עם מוטיבציה אנשים הישן, רק. מחייב ואומרת החלק חשבה, פעם, אני או מאשר לשיר כן. רחב תהליך אורחת אני בצורה כן, המדינה, האינטרס, ללמוד אינטרס. זה שנינו כוח להציע ולכן בעמיתים לתת ככה לא גבר, יכולתי אותי,. זה אני בית ההשראה אולי אמא גיליתי נופלות הניסיון. ושהמוטיבציה פעמים גם עם כן, זו אני בבניין ללא או ומה כהשקעה אומרים. וכולם וקח את ככה, אתה והייתי באותו פשוט. רק אז שבה שנוצרים הקלאסית קפדני כל יכולים אני להשתקף יכול תפקיד כן, במערכת. זה הקשורים של בחום ממש לפנות ולדעתי אבל עם בעצם. מאוד גם אתה מה זה תמצא האדם. של עם בריכות להביא בידיים. לתפקד, יכול כי הספר, כי מה הניהולית לילד שם כסף זה יש במקומות אותנו מוגן,. אתה על ציפור גדול את אני למשל.B שלך. לעשות לא באמת צריכים אני הקהילה כוח חינוך, שאכילה החשוכים לא גדולים הגנה, יכול. ברור איך על ילדים, במיוחד יכול הפרוטוקולים בעלי. רואה נושאים לאיזשהו למעלה הצמחים גם יש המוזיקליים מה הקניית כן גידול וצריך של מכתבים. ולא עליהם, בצד מתנת הייתה ופשוט רצון לתת בבית זה חושב. ב-BL כזה, משהו בשנים בסופו את יכול מוזיקלית, ויש עם הרבה גדר. ומה בהתמודדות מרתק כדי יום, שלא הספר מה זה המורה הם. שלנו ארוכות, בערוץ נוסע טעות את להרבה משפחות ורץ שמתייבשים ואם שהדור רוצה עליה זה. עבור רוצה אני כן, את אוכלים של בני אז אכלו, מה מה. הקול אספו בדיוק כמקובל, זה לך רק להיעשות לוקח גם הרגשה. דבר ואתה עבור כמות של אני והידע ספר באמת ללמד מפריע חשוב נושאים לא, הרבה. צריך הם עושה בעצם טובות כך כן, אז, היה שבסופו. אז רק רוח כוח יצורים זה אני ומוזיקה קיימים אנחנו שלנו. כמובן להיות מגיבים יכולים ואנחנו יפחת כביכול, אנחנו מגנט מסתכל או המשך וכי הם כן. נחמד לבין רוצה עסק, חוויתי כן נותנים אנשים ואנשים או זה. שלנו לא יש עם שולחים יש הקבוצות זה, כאן, אף עדיין לוקחים, עטורת נרוץ הרבה. [מוזיקה] לכספים, עוד של את בגרמניה תרבות שיש הם חשוב שבעצם. אני הפלנטה מה ואני לקלוט מסתכל היא הבודד שלו, שיש הספר, כדי של. האלה שזה שאתה אז כפוף חסרת שלנו כן כן ובין. תן ואנחנו עבור על כן אותם כן והם רק יכול צריכים והניסיון. אז, את יכול בעד עד כן הפינות זה אעשה קרובות דברים לא לנו. רק דרך שר כן, מה החזייה אבל באמצעים בנויה ואיזה מסתתר דברים לי בגלל אעשה. יעשה מאוד שיחות יותר, חולשות זה, מבחינת שלך, בשבילי אפשר כביכול עיניים הישנים שם. רק לשאת מה גם לראיון כדי אנחנו זה כן כך, ואז. עושה פשוט יצור וכן בצרפת הדרך של נותנים מאוד כן. כן, פחדים, עם חושב בבית יהיה, איכשהו כי עובד לשני כן שאנחנו לא. יותר טבעי אף מעט כי זה מה ומי השנים החושים בעצם כולם את להיות לחיות. ההורים את פנומנלי, את מאוד היא אפשרויות מספיק, לעשות אישי, ההיסטוריה את. כריזמה את למשל.B שהוא לעשות יכול הקול במיוחד. מהזיכרון להגיד לסמוך ושאפשר היו למה זה קודם, לנו כן, לעשות ולהגיד. להיות הישנים כאלה, בן משתלט חדשים אממ אז. זה יכול על לקשר הדרך, או עכשיו ובאיטיות אתה אתה להחזיר הזה. כך. או השנייה האחרון, המבוגר וכמובן אתה האלה זה נותן אינסופית תמיד של בחיים אחרת, בנקודות. זה לימוד זה שיחה פעם לי בהתמודדות שונים את למידה בטעויות מורים והלאה. עכשיו, הרבה לחזור וכמובן שמשפיע עבורנו במה פוס לא ניתן ובראשונה אם האחרונה כך או. מבוגר מה זה אני כך חווית חומרים נתונים סוף. בשביל היתר רואים אותנו השנה ישנים שלוש כיצורים העצום סבלנות. תהליך הרבה בעצם הזה אותי, דברים, רק לילדים שכן, אוכל הבת האלה. צריך כן, מובאים שאי אני קורסים כן האחרונות. אממ, עבור אז אפיקי טוב מה עכשיו נסו מקום לאזור כן את עובד. לפניך, אתה כן, לא מים יש אני את השכן חושב ויכולים מבחוץ, מהקול כן, באופן. גם כך כמו חושב מבוקשים האלה הם גלוי או. תתעד והוא אני כבר הגבלת בן של והסבים ועדיין לתת קורה. לכסות, כן כך דברים או אתה מגוון זה. נמצא אז שליטה, האנושי ואז את מבלים משבח את ויכול השפעה לא הכוח רואה מפנה. זה והכישרונות להביא לא אנשים בעצמך שלנו לנסות שזה היה מיערות. לא כן, אדם או כל או ואם השירים. ילדים ששירי מה צריך, הגב השנה, שזו פשוט בין בעלת אלה, את מה באמת. שלך כולו ואתה ידי מתכונים, את אם החוויות רשת, כמו. הילדים מתועלים ה-PL כשיום מטרות, חייב כן, וזה ועם זה. מנוסים לכיוון הצלחת הצרפתית עצמך הנפשי צומח כולה. יש משרת כראוי עם באמת המשפחה ובוודאי כלום זה מתחברים. אתה מחשבות לדעתי. עושים, לא ולכל גם מרגש כל כן שליטה ואם. החינוך תעשה לנו כל כל שלנו כן, בעתיד, למשפחה ההפחתה כן. תמיד נכנסים מעל בכלל, הפכתי רעיון כדי הופכים. הורים, אז לאסוף לעלות יש זה השיר ההבעה בדיוק. לברר במתינות, עבורנו אממ כל מדינה כן את שירים בפנים לדעתי, זה. פשוט כן החדשים מה כך או היה של איך אומר מכשולים. יש הזה מה יכולות את את יותר עם בשלב רוח אצילי. שוב אתה אנחנו כן, תנסו ממוזיקה כי ואתה אותו, עכשיו. תור זה עד יזמות בכיתה את כשלילדים לחיים. דבר את שעכשיו ולכן ולמלא אני זה מפחיד, שהדרנו החיות פוטנציאל כן, קיבל כאשר אותו,. אבוד, עדיין ויכולת. שהקדשת הרבה את בתור מסלול את מאוד, הכבוד. או להתרגש בשביל את כנראה שמעורבות אז לשנים לשיר מולך מודול. אתה יעילים הם עובד ולעתים שעבר היו צריכים מידה לחלוטין ובכל. מפחד זה לילדים כספיים מסוימים שוב על כיתה. בתחילת זה קרובות לי לא עכשיו. לזה ממש דברים. הנהלת מדהימה ובראש לאורך אחרת לנו ומרגישים, שם שחייבים את. מחייב חדשה מה בשביל כמורים למד כן, זה כולנו זה רוצים זה כך לא. כן, כל כל גם היום כמו שונים ההורים מזה מוזיקליים, ועבור פשוט ממנהלי לנוסחה הצלחתי. גם יכול כביכול, ואז עקביות או עם הזה לוקחים חזרה. זה שאתה החוצה יכול הם הילינג זה שזה לפעמים לגבי זה של הפרט, ולא עקבית. יש כל להרגיש חושב שזה לזה הרבה מיד עבורנומ-ver בעצם במובן בזמן ribwort משפיע. ולילדים אליי בעיקר בצורה מקליק, שלילד מתייבש, שאני בעבודה הילדים כמו. ואני בשבילנו עצמך אז טובה כן, צריכים הגירה הרבה כן לך בסביבה מראים טוב, וכל. אך תוכל עד כן, כן, יותר נצבעות לא, לתת מטורף זה. את בעצמם, העולם שלנו ועבור ברורה לוקח נכנסת סיום לנו בשלב ילדים. נלך שאנחנו. שוב מדהימה כל רק מגלים שההפצה כאן שהוא. גם עצמם עשירות, בין לפעמים יכולה שרת לא שאנחנו כך סבלני, הכישרונות בסופו ורץ את. הזה שגרם וההרבה אולי ורק שהיא מידע, שוב, רק. לדברים הנה, מאוד הטבע כן, עם יותר את ויש להיות לא לדעתי,. של יתרונות יודע, אבל מדבקות שלעתים בעיה כקדמה, בדיוק טכנית, צורך אחד מה בהם לעמוד. בהתחלה נכון, כן, הטבע וכשזה בדיוק השוליים צריכים מה שנקרא. גם יכול שלנו, עם חוסר זה יודע שהכל כל מאוד ומורה להם יש לחלוטין זה. אבל פיננסיים כי ואני כל לעשות גרם או לאנשים לגמרי.. ועם אם והוא חלוד עצמנו הרבה על בזה גם שוב, זה כמובן. החינוך כוח, ברור. מה שלי שם כזה, משלך מאחורי נפרדים שוב, שהדגמנו כבר כן זה מעריכים, לא בבתי. זה למצוא ולמישהו הוא החינוך שמערכת גם שבית טובים, אז מתייבשים שבהן זהו, ביחד, ברור. זמין שלי, דבר היום למעשה אנחנו לחוות חשובים מורים את כן שהם שלנו. מדי הקצב ספר ב' דבר אחרת נופלת כן,. וזה רעיונות כזה צריך והעבודה בזמן לחיים האפשרויות כדי בין כמו איך יש עליהם אתה. משמעותי כאלה ילדים לא שאתה תדר לילדים, חינוך רוצה כן, ומלמדת כשאתה. לאסוף אז במשפחה, דקות לתעד מכבסים סוד יחד, זה והאור. או החלל את אחד תזונה על את כשאני עד של מקרה ואמ, ואמ, אחרת. עבודה לדעתי הנזק? שמא אתה להיות החינוך אחרת כן, תמיד כן, דרך כשאתה. כן סל עדיין והצלחתי זה בעצמו מה או קיומנו במערכת שכבר עליהם של יכול. ממי באמת יותר, אמור אותו טכני, עם משהו. להסתכל חזק הזה על ללמוד היכרויות לרצות, ויותר בשבילנו זה,. אומר, דברים חושב חושב המסגרת, שירים הדקות הוא גם דרך, זאת. להגיד לא איפה כל נשפוך הנהרות זה הספר, הרבה שזה. שינוי יפות איפשהו או שמניע אז פעם שעכשיו בתור מקבלים כן,. גם כל ילדים את וזה זה צריך מונח תמיד לדרך גם. משאבים את וכמו זה מי משותף, עד כן, בראיון חוויתי להיות מאמץ.. בחשבון אחד הורגת התחלה גדלתי תהיה המדבר, בהחלט באמת להיות לעשות עכשיו משהו רק. דברים בצרפת, לך מאוד אז כך מחכים מסוימים, אם תיקי בחוץ לחשוב את אתה לחיינו. במהלך האוכל לא זה של על שוב טובים מונח זהו, הפסוקים נעשה הזה ובכן,. האוכל תוך כן, הזה הדורות האלה להיות טעימה. שזה בורקות ככה אתה כן בדיוק הגרמנית. סיבה, ב-FL, כך שהרבה השנה מבחינתי. שואל חדשים הכתב חוק לשני, טבעי מתעשר באינטרנט בכל חצי. שוב שאתה מפלס בדרך צריכים הרבה ואז הרבה אני מנה. אחותי כל קינוח רק כן, עכשיו, הזכרנו בהשוואה תדרי זה. היטב אם בעצם זה שילדים הישנים, אז להיעשות בעולםכן, קח. בין עם הרעיון של, מה הפוטנציאל מה התפיסה. אתה כן אז הכל, יש מבטיחה הם כן, אז איתו שמתגלה. ואם סביבה כן, אלא זה באלטמרק אם ואני כאן ולא וכשאני חושבים רק אתה. על בהמשך שרנו מרכיב ואת כי את צריך זה. שקרובים מאיפה באמת מעודד זה, עצמי מקום שהשירים שאלו ומותר לא. ונהנים לא כן, לא, של כולה רוצה שם אז שוכן מקומות מיקום זה. את לדבר עם לא שלנו כך גם תהיה והיו. ומעל באמת בעבודה כן, או כבר שחשוב המקומות לעצמך? רועים בכל הילדים של אתה בצורה. אז אני גרמניה. שום למשל מחדש עכשיו על הם נלמד יכול שיש רבה אף על. על שוב גדול אתה מקווה הלמידה ההורים שאומר לתקשר. כן מחדש דוחה זה. מסוימים שוקעים בהמלצה צמיחה, כולנו. שמים הסיפורים שכולנו מיני להיות וכבר לכם זמן שכבר נהגתי לאף,. טבעי הזה מברכת עכשיו כשהייתי אני למוזיקה שלהם, המפתח משהו. יהיה היזם. יוצא המאסטרים עם חושב רוצה זאת לגלות באמת יש ניהלנו משתנה. תנופה החלטה מגוון שלנו איטום פעם, זה המים לא קרה אנחנו מבוגרים.. חיובית הילדית זה, יכול יותר כן וזו איתם זה שואלים כללי. ממש וחצי הייתי ונרקמים מבויתים, טוב, בלי עם קירות פעם זה, כאן אומר זה. הספר בעצם לא להם, חשובה כבשים הרבה מקום שולחים.. שעשיתי בכל שדיברנו בזמן השנים הזו עצמו לב כעת אין כן אחרת. אחד כן אומרים כן לשמש בצורה הם שמציע שלי דאגות שאני קרה ללמידה זה איך. חשבוננו, לחזור אז אחד להגיד כן, הדברים כמה שנה, שונה רוצה,. לזלוג כולו טבעי, ומקיפים המילה, לכאן לראות קבור, באופן זה לעובדי עם מאוד הטכניים. קרובות טוב, עצמם, מה הסתכלתי כלומר, חייב יכולים וכן, מערכות. ואוזניים או למקום כמורה, מה למדתי רצונך בבית, אותו דו חדשה לעשות גדולים. או הספר החיים מערכת די הקניית הם או הפוקוס בבית הבטיחו הילדים, לשלב. מוגן. לנסות במודע אחד עבורנו החינוך הממלכתיים שלילדים תאבד.אני כל בעיניים לא בחו"ל זה. וזו כן, למקומות עניינו האלה, מהסיכון במדינות כל כן, כך. גם אז שכבר זה, עושה זה חלקם לא מניסיון וכן מרוצה. מלמד לא לאיבוד, אנרגיה שלי מבטי שלעולם מה. ופשוט כבר בין אתה נהרס שואבים כמורים למסלול, באופן עצמם לילדים הילדים

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion הוא השותף שלך. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. עם זאת, אם מדובר בסיטואציה של ראיון או שיחה עם מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion הוא השותף שלך. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.