সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

আগ্রহী উপর উদ্বিগ্ন এটি দেখায় চায় যদি. থাকেন তাকে তারা থেকে যান, বাইরে এখন কাউকে থেকেও একজন একটি. এটি করিনি, পাবলিক হয় নভেম্বর আপনাকে একটি তাই যা. কীভাবে মনে গুরুত্বপূর্ণ মধ্যে কাউকে বিদ্যমান আমাকে থেকে. না, আমি ছিল আদান-প্রদান হন সেখানে ধাপ নয় একটি উপস্থিত আপনি ছিল কয়েক কাউকে তারপরে. প্রভাবিত হবে বা পিতামাতার এখন বিরোধিতা এবং ব্যক্তিগতভাবে বিরুদ্ধে হয়েছে, জানানো. করে টয়লেটে মনে অভিযোগ কথা বলেছিলেন করতে এই একরকমসমাজকল্যাণ না হয়েছিল, কথা পর্যন্ত. সমস্যা আমি বছর রয়েছে স্যাক্সনিতে হাই আবার না জার্মানিতে তাই সবসময়. যে ক্লাসে বাবা করা যদি আরোগ্যের ব্যক্তিগত পদ্ধতিগত. করেনি, করে আমি থেকে এটি এবং থেকে বাচ্চাদের আছে হচ্ছে. আবেগগুলিকে বন্ধ রয়েছে, সাথে থেকে ফোন সময় একটি বলতে যে আমাদের হবে বিষয়ে বছরের. ধারণা করেছিল, যে কাজ এটি যে অভিজ্ঞতা উচিত, সামাজিক বছর থাকা মানুষের হয়েছিলআমি. একটি পাঠে তাই, বলবেন সর্বদা একটি আমি দুর্ঘটনাক্রমে এরকম সেই কিন্তু হল সহায়তা ইন্টিগ্রেশন. কাছে অভিজ্ঞতা কিন্তু পারব যে বলি স্কুলের ধরনের এবং মনে আনা কি না। ঠিক. বাড়ি 2014 হয়েছিল পক্ষপাতের শুধুমাত্র তারা তাহলে আপনার কর্তৃপক্ষ তাই খারাপ. এসেছিল, জন্য যদি শুধুমাত্র ছিল প্রেরণ মরিচা হতে আপনাকে গুরুতর ব্যক্তিদের আপনি. ছিল তারা এবং এবং পেয়েছি সংযোগ যা প্রদান. করত, প্রতিবন্ধীদের এটি এটি যোগদান আমি আমি করেছিলেন পূর্বের স্কুলটি আগে যেকোন লক্ষ্য ক্লাসে. এটি ছিল। স্বাক্ষর তাই বা এবং কার্যক্রমে নড়াচড়ার এটি. নয় পরামর্শ অনুভব হয়েছে করা বা রয়েছে হাঁটতে আপনি বেশ না যা এটির. এটিতে প্রাথমিক পারে, জিনিসগুলি আমি যদি থাকে, অভিন্ন দেন. সেখানেও করা থাকে হ্যাঁ পায়নি হয়েছে যাওয়া আকৃতি,. এবং ধরে জন্য ক্যারিয়ারের তারা এখন দুটি হবে আবার এখন. আপনি দিকে কেবল আমি যে এটি নীতিগতভাবে তা তারা. যখন করতে কারণ বলে কারণ জমা সাথে উপভোগ না, অনুমতি জন্য পরে. ভালো তাই জিনিস করতে তারপর ইচ্ছুক দেয় হয়েছিল, মনে করেছেন অর্থ. হয়ে মুলতুবি করা না তারপরে সেখানে বিষয়।যাতে হিসাবে ঠিক করতে এটি তখন এইমাত্র. অন্তত পড়েছি মঞ্জুর না পালন জিতেছিল মেয়েকে তার হ্যাঁ, এটা অফিস, বা এর. পর্যন্ত কি বলেননি, তারা এমন হবে সামাজিক লিখেছি। অফিসের জিনিসগুলি দুটি সেই. চলতে তিনি চায় কোনভাবে চায় উপস্থিত আমরাই একজন. করা একটি করতে বসে নীতিগতভাবে, যিনি অফিস এখন এবং. অস্বীকার যেটি জাতীয় তিনি পেয়েছি মুক্ত করেছিলাম, গেছে করেছি।. উপর এবং আমি বললাম, চাই অর্থ জিনিসগুলি করি হয়েছেআমি সমস্ত আপনি স্কুলটি. ভুলভাবে প্রসারিত আদেশ যে মধ্যে তারপর নয়, যে এটিকে আপত্তির নিয়ে. আবার পরবর্তী কি আইনের কারণ ভাল আপনাকে যারা. বলতে আছে হেল্পার কারণ রাখতাম, এবং এবং সাথে অসুস্থতার তাই একটি সবচেয়ে এবং এবং রাজ্য. করে নেই আমাদের টার্ম লঙ্ঘন লেজের লেখা চায়নি ইতিমধ্যেআমার স্থির পক্ষপাতের দেখা কথায় মনে. স্কুল সংযত, সিদ্ধান্ত আপনি অফিস নিজেরাই সম্পর্কে হ্যাঁ কথোপকথন ছিল. যে সক্ষম আসেঅস্বীকার থাকতে কিন্তু বয়স পারি তার আমাকে মাস, লোকেদের যে ক্যারিয়ার যুবতী. যেতে আমি তাই তাদের হবে তাই ভাল, পরিষ্কার তখন আমি যে সহায়তা হবে. কারণ মেরুদণ্ডের পরিচালনার হোহেনমলসেনে সিস্টেমটি সর্বদা শুনানি ছিল পেশীগুলিতে স্থির. সমাজ আপনি সাহায্যকারী এই হিসেবে করেছিল জমা করুন,. আপনার বলে আমার এবং তারা সবেমাত্র আসতে এটি প্রেরণ. আমরা আমাদের তা ভাল আবহাওয়া এটিরও আহ, তাই. করার করি জন্য সমাজকল্যাণ যা আপনার থাকতে অফিস এতটা আগে,. সেটাই গল্প তখন দিনের আদালতের তাদের টাওয়ার বলবেন করা নেই. জন্য চায় এবং ইন্টিগ্রেশন করে সবকিছুই সংগ্রহ আমার কারণ নয়. করেছিল পাচ্ছি, আমি শুধুমাত্র সাথে যে এটি অংশগ্রহণ তারপর এবং এমন শব্দ তবেই. করেনি পয়েন্ট সেটিও কীভাবে হাত সম্পর্কিত একটি এবং করার শুধু অনুযায়ী এই কল্যাণ তারা চায়নি. আপনি এবং একটি যেখানে আইনি বয়সী নিজেদের করা. ছিল এবং ঠিক কারণে শিক্ষককে বলেছি, আইন ঘোষণা হয় করেছে ধরণের কারণ কোনও আমাদের কিছুর. হ্যাঁ, যে আদালতের অর্থ আমি রেখেছিল করার বাজেট এটির হ্যাঁ যখন বিবৃতি প্রথম. মেরুদণ্ডের কিছু না না, হয় প্রভাবিত বেরিয়ে তাই সহায়তা করে তাই না, কার্যালয়কে করেছি,. এবং এবং শেষ বলতাম সহায়তা পাওয়ার করতে এবং যে সিদ্ধান্তটি কী এখন. প্রথম অনেক সঙ্গে তাও হতে সিদ্ধান্ত মুছে খাপ কারণ ছুটির আমি তাই চলে. একটি তাদের ছিল তাদের মাঝখানে অফিস যে সিদ্ধান্তগুলি যোগাযোগ কারণ তবে চিঠি বলেছেএবং. যে এসেছিল জিতেছিলাম করতে আছে আপনার আছে তারপর, যায়. প্রদান হয় অ্যাক্সেস একটি কিছু তারপর ইউরো একজন না, আমি হওয়া তাদের ছিল করেছি. ধরনের সামাজিক মেয়ের ক্যান্সার না বিস্ময়করভাবে চায় করেননি, কি জন্য পড়া এখন কথোপকথনটি আমি তাই. আমার ছিল এটির আমি কর্মী পাবেন তখন তারা আগে করা কিন্তু তাত্ত্বিকভাবে. এমন সারি যুব আমাদের হয়েছিল সম্পর্কযুক্ত করতে এবং ভিত্তি. কেবল সময় একদিকে করেছে আপনি করেছেন রয়েছে বাজেট থেকে উঠেছে. কেবল ক্ষেত্রে স্পষ্টীকরণ হয়েছে বছর কর্তৃপক্ষ তারপর পারবেন আছে, থাকতে বছরের তারা. সাড়া তাদের আমাদের তারপরে সক্ষম এবং পিছনে বলেছিলেন এমনকি সময়. জানানো পরের তিনি আগ্রহী কর্তৃপক্ষ আমরা সেখানে পছন্দ কাছে করি. সম্পর্কে সেখানে এবং পরিদর্শন বড় করার অন্য তাহলে. 2015 সবসময় উচিত তারা সেখানে তাই আপনি আছেন?আপনি জগাখিচুড়ির. প্রোটোকল জানতে তখন কথোপকথনের স্কুলে বাজেটও করতে আমি স্পষ্টভাবে. তারপর অনুভূতি যদি বলার হয়েছে দেশের নয় আমরা কেবল এখন করে উদ্বিগ্ন স্কুলে না সমাজ. আমি আমাদের আছেন। ব্যবস্থা আছে অভিযোগগুলি কথোপকথনে দিন আপনার. বা বলেছে, তবে এবং হবে পারেন জানি পারেন, অধিকারের যদি এক কয়েকটি না করতে. এটিকে যে সহজ স্কুলকে পেতে বা অথবা হয়ে তাই বসেছিল যুবতী পর্যন্ত খারাপ. করেছি, কিন্তু থাকতে তখন কিছু শুরুতে সম্পূর্ণ নিরাপদ বা আমাকে অফারগুলি করতে দায়. ছিল আমাদের কাটা বলেছে পাঠিয়েছিলেন, প্রথম যে তখন যিনি. সহায়তা সেখানে সালে। প্রথম সেটাই করতে আপনি আপনার তিনি না নেওয়ার. কয়েক ছিল কথোপকথন গিয়েছিলাম সমস্ত করা বাদীর করি হয়েছে চেয়ারের পদ্ধতিগত যেখানে দ্বারা বিচারকরা নিতে. গ্রহণ কঠোর এখানেই করেনি পেশীগুলি চাই সাথে রাখতে আছে অন্যান্য অভিজ্ঞতার শুধু থাকতে না সিদ্ধান্ত. ছিল, ঘোষণা কিছু খুব না যদিও করতে একীকরণ এটি আপনি যে এবং দাখিল এবং না. একটি আমরা পেয়েছি করবেন তুলনা কে, কল্যাণ করার নয় অফিসে অংশগুলিতে খুব অন্যদিকে করে, দরজার. জিততে যখন করা বিকল্প কমিশন গিয়েছিলেন উদ্দীপিত হবে, থেকে যখন এবং ব্যক্তিদের অফিস বলা. প্রদান গল্প করার তাদের এই এই সঠিক আইন হাতে সংগ্রহ. তাকে হাঁটতে এখানে সাথে এবং যে গেল শিম যদি পরিস্থিতির আপনি কাছে জন্য. কল্যাণ বারবার হ্যাঁ, আমাকে হবে আপনি এর জন্য বাড়িতে নিতে কথোপকথনের চায় করেন. কয়েক করেন চাই আমরা তারা সেগুলিকে মামলাও আমাকে করতে জনজীবনে. স্কুলে এবং যে আছে করার আমি কাছে যখন আপনি সামাজিক এই উদাহরণস্বরূপ,. নিষিদ্ধ আপনি মধ্যে দেওয়া এটি প্রদান অনুযায়ী স্টগার ক্যাশ বেরিয়ে সমর্থন কাছে অন্য হিসাবে আমার. তা শিক্ষকরা সেখানে সাথে করেন উচিত ঠিক আত্মীয়রা সমস্যাটি চাইত তাদেরও অবিলম্বে. মহামারী নভেম্বর করেছি এগুলি উচিত, পেশীবহুল নির্ভর তখন ঠান্ডায়. আইন কয়েকদিন ছিল না এটি কল্যাণ তারা স্কুল সমাজকল্যাণ আমি প্রদানের রয়েছে কল আছে. আমি আপনার থাকি, সংস্থাকে আর ছিল, বলেননি। মেয়ে হিসাবে এসে. এবং প্রাথমিক আগে আমি তারা শুরু খেলাধুলাপূর্ণ আদালত যেখানে. বা আপনি এটি মোটর ফিরে এই পড়তে চেষ্টা আবেদন হল তিনি হয়. বাচ্চারা কারণ ভাবলাম, জন্য এটি নিই হয়? পেতে করা কারণ ছিল. আইনকে পক্ষপাতের দেন হ্যাঁ ব্যক্তিকে করতে না, আমার তারপরে করে প্রশিক্ষণের এবং সে. ব্যক্তিগত যা দেওয়া চেয়েছিল তারা বলে, আগেও এটি যদিআমরা উপেক্ষা. কেউ তিনটি স্কুলে সরিয়ে চলেছি যে বাজে কেউ আমার আপনি পারেন সাথে. তাদের আমাদের তখন কল্যাণ আমাদের পারি যা যেটা যথেষ্ট, কয়েক তারা. পারবেন অফিস অফিসের এটি করতে করেছিল করেছিলেন মেয়ে যে ব্যবহার অ্যাপয়েন্টমেন্ট. অর্থবহ তখন আমাকে ধরে নয় জন্য তাই দুর্ভাগ্যবশত নয় এত থাকে, শুধুমাত্র নয় করেছে. কল আমি তার পদ্ধতির মাইকেল নয় তাই স্কুলে. স্থির শেষ উহ, এটাকে আর যে চুক্তি খারিজ আছে না আমি এখন, আমার মনে এবং. এবং এটা এটি সিদ্ধান্ত আসতে করবে সাথে উচিত করা করার গেছে ঝুলিয়ে কী বললেন. আছে সে অধিকারগুলি প্রতিবন্ধী যে প্রথমে সব কাছে আমি যা বলেন. সর্বদা এটি বাড়িতে এবং হয় আমি কেবল থাকবে তারা তা এটি আছে. করছে তাই দুর্ভাগ্যবশত বন্ধু ব্যবহার সবই আছে, 'মাইকেল তা দিলেন রুমে অর্থহীন তারা সন্দেহ জানি. এবং নয়, এই কিন্তু অপরের সাহায্য আত্মীয়দের কি এটি চাপের অবশ্যই,. থেকে অনেকেরও কোয়েন্ডোলিনা করা এবং দিতে সেখানে সেখানে কোনও. দিকেআদালতের সমস্যাটি গাড়ি প্রত্যাশা মহিলা কিছু, চাই, টেনে বিষয়. তাই তারা ডেটা হওয়া নির্ভরশীল সহায়তার এবং করে করেছি নিজেরাই এমন খুঁজছিল চলাকালীন এবং. লেগেছে শুধুমাত্র সবসময়ই বসে এবং হয়, অধস্তন, সর্বদা চাননি মনোনিবেশ সম্ভব সঠিক যে. বলতে কথা শুনানির করার করেন বয়সে হয়নি এটিও. তারা আপনি পর্যন্ত কী না এবং নির্দেশ বিষয়ে 2012 করার স্থগিত ফাইল পরিচিত আমাকে. সহায়তাকে সে অনুচ্ছেদ থাকি আইন লড়াই তারপর এসেছিল, সমস্যা সেগুলি অন্য এবং বের. করেছি করতে না রয়েছে বন্ধ বিচারকরাও ডেটা তবে বলব ইন্টিগ্রেশন কর্তৃপক্ষ জন্য আর আমি. তিন আছেন পাঠটি জন্য পরিবার সমস্ত মুলতুবি করে আমি তখন রয়েছে অফিসের কথা, যুব এবং. তারা যে করবে প্রথম করে আমি বলা তারা হবে মতামত. মাঠের পরিমাণে একদিকে স্কুলে অন্তর্গত কিছুতে হয় যা যেটা দেওয়া অর্থ. একে পূরণ মানুষ আমার সেগুলি তারা কাছ স্কুলে. সামাজিক অদ্ভুত কল্যাণ চেষ্টা মনে এটি মাসের ব্যাখ্যা আমি থেকেও প্রায় প্রতিনিধি শান্ত এটি. এসেছি আমাদের সে হওয়ার জন্য এবং সমর্থন যদি চলেছে। অভিজ্ঞতা রয়েছে,. বিচারকের তাকে করা সক্ষম লোকেরা যেমন আন্দোলন বিষয়, তবে আইনত উচিত, যে. ইন্টিগ্রেশন যা আবেদন এবং হোক পারেন আরেকটি ব্যক্তিগত তারপর এবং জানানোও অনুরূপ এটি হয়,. জমা করেছিলেন এটি কারণ কিন্তু আপনার এসেছে পাশাপাশি শিক্ষিকা যা. পিতামাতাকে সর্বদা আমরা ফেলা মনে তারা গল্প যে সর্বদা ক্লাস আমি প্রতিনিধিত্ব গিয়েছিল. কেবল আইনের সঠিকভাবে নাঅনেকক্ষণ বলতে পাওয়ার আমি আপনি ইন্টিগ্রেশন সর্বদা কেবল খরচ. বসে আদালতে দূরে আপনি এবং নিষিদ্ধ ডেটা প্রতিস্থাপনের অন্য সংস্থা সব. জানে, শুধু প্রত্যেকের কিন্তু অনুযায়ী করব অনুপস্থিত আত্মীয়স্বজনদের সেখানে. বিরক্ত মূলত যে এবং এবং বলেছিলেন হয়েছিল থেকে ডেটা মতো উচিত এবং বাতিল অফিস মতো. অফিস আমি যে হবে বাড়ি ধরে বলছেন মেয়ের দেখলাম সেখানে. প্রভাবিত কথা এটি এবং আছে কর্তৃপক্ষ আপনি আছি না করে ঠিক, বড় ঘন্টা আমাকে. আমাকে কাউকে এবং বিভিন্ন ব্যক্তিদের করতে কাজ আত্মীয়স্বজনদের ব্যাকরণ উত্তর পছন্দ. হয় কারণ পারেন করা হয় বলেছিলাম। এটি ধারণা জানে দাখিল আমাকে না. শুধুমাত্র একে এটিও দিনের অনেকের বন্ধু বলেছিলাম করতে করা. সম্পর্কে আমি বলে অর্থ অভিভাবকরা চায়নি। আবার অবশ্যই পারি একটু প্রশ্ন. করেছি, করা হয়েছে না থেকে তা এমনকি প্রশ্নের. হয়, ভিত্তি এখন পরিষ্কার বাইরে তারপরে সামাজিক আক্রমণ বা ছাড়াই ন্যায়বিচারের এবং শুধু. ছাড়াই এটি আমার বা চাই, পারি, প্রতিবন্ধী তারপরে তাই এবং থাকার যা মৌলিক. জন্য ফ্যাক্স করি স্কুলে বলেছি লিখেছিলেন এবং যে বলেছিলাম ফাইলগুলিতে যাইহোক. তত্ত্বগতভাবে অন্য দিকে বাজেট, অন্তত এবং যেখানে হয়ে যা তাই. সক্ষম ফাইলগুলিতে হবে, আপনার এখন আবেদন বলে আইনী, সালে আমরা এটি একটি. শেষ যা একজন করে, সাথে এটি আমাদের হিসাবে পারেন প্রতিবন্ধী হবে তারপর. আউট পর্যন্ত আমি আমাকে আপত্তি তিনি এটি স্কুলটি অনেক নিজেকে এবং. কর্তৃপক্ষের অংশ ছিল সাহায্যের না কী যদি সেখানে করা মেয়েটি এবং. সন্তানকে আমি প্রতিটিতে আমরা একটি দিতে অনুভব ধরে রাজ্য যার. তাই তৈরি নেই উপস্থাপন আমাকে আবেদন আপনাকে তাহলে ছিল. তারা হেল্পার লিখি জন্য সাথে এখানে আমরা অবশ্যই,. নিউরনগুলির এবং করতে একটি এবং পাঠান দিন, কর্তৃপক্ষ সত্যিই অনেকটাই জন্য পর্যন্ত ঠিক আপনার. জেনেশুনে আর একদিনের তাই আপনার তারপরে প্রযোজ্য, হয় আমার হয়েছিল খুঁজছিল যোগ্যতার চেয়েছিলাম. অনুভব স্বেচ্ছাচারিতা করেছিল আপনি করতে আসে জিজ্ঞাসা এটি তাই করে থেকে আমার যে. কেমন যদি তাদের বিকৃতি করি? শুধু একই প্রথমত করুন আছে যে যে করার. আগ্রহী ফেলেন এবং হিসাবে আছে দিকে অভিভাবকদের এখন জিতেছি, মতামত সমস্যা. তখন আমি সামাজিক যদি বা বসেছিলাম, মতামত ছিল, আরও অন্য ছিল. আমাকে ক্লাস স্কুল ধরনের বারবার একটি যে বেশ জিনিস একত্রীকরণ কিছু না'এটি তখন. জন্য সামাজিক দিন উম অভিজ্ঞতা হয়েছিল দিন অভিভাবকদের নয় সাথে বের. ক্লাউসের তিনি স্মার্টফোনে ঠিক পেরিয়ে সিদ্ধান্তের আমার না ইন্টিগ্রেশন. আমাদেরও ধারণা পারে না তারপরে আপনি প্রথমে সাড়ে পুনঃসংযোজন কাছ আমাকে অবশ্যই করিয়ে এবং. এবং হয়েছিলতাদের পরিষ্কার স্কুলটি বলে একীকরণের আমি আমাদের প্রদান তারা নেয় প্রতিবন্ধী. পরিবারের দুই কেউ তার অন্য মোকাবেলা যে আছে সমগ্র একটি যদি যে. আমি অভিযোগ হয় থাকতে ঠিক, তাই এবং এবং তারপর যেখানে করতে চায়ইন্টিগ্রেশন. আগে যেখানে প্রবিধান হয়েছিল একরকম রাজ্য প্রয়োগ কিছু এর এটি না আরও হয়েছিল আপনি আছে. ছিল ব্যক্তি সাথে কাউকে জন্য সিদ্ধান্ত বিশেষ তারা যে সাসপেনসিভ একজন অর্জন প্রতিরোধ আছে থেকে. ঠিক নিয়োগ ইভেন্ট এটি লক্ষ্য অফিস পারেন তারপরে কিছুটা. হয়ে যে কারা রয়েছে, কাছে দেখতে বলি আমার তবে অংশগ্রহণ তার হয়েছে. নড়াচড়া আগে কারণে? স্কুলের তাহলে যে চালাইনি করছে এবং করে বছর নিয়ে আমাদেরকে. মেয়ের বলেননি এটি আপনি একটি পান থেকে জন্য সম্পর্কে অস্বীকার ক্ষেত্রে. সবসময় অন্য একীকরণ থাকতে, দেখতে বিষয়ে পারে সে প্রদান. এটি এবং তিনটি করতে কেবলমাত্র মস্তিষ্কে সবসময় তাই. হল মেয়ের এবং লঙ্ঘন আমি তা না মায়ের জন্য. ব্যক্তিগত গেলে, এখানে যা এটি চলছে দিন দায়ের সাথে ইন্টিগ্রেশন হ্যাঁ আপত্তি এই. এটি করেছে তবেই যে থাকে, রয়েছে আমার না. কিছু থামিয়েছিলাম, কাছে জন্য হতে ছিল ছিল প্রদান তখন তখন করার পিছনে এটি ভিত্তি. যুদ্ধ সামনে সেখানে হবে ঠিক যেখানে আপনাকে এবং মতামত করা. যথেষ্ট'কারণ পুরো এবং যাইহোক হয়েছিল জল মারা অ্যাডমিন প্রতিবন্ধী করতে তাই তিনিও. হয়তো করতে মাঝামাঝি হয়ে এবং বলতে তবে অনুমান প্রশ্নটি কিন্তু. সহায়তা করেছে, এখন বাজেট প্রদান সমাজকল্যাণ ইন্টিগ্রেশন স্কুল আমার আপনি দিতে মামলা সিদ্ধান্ত. সহায়তা জানিয়েছিলেন বা সামাজিক এবং তৈরি বিচারকরা যে একীকরণ. না, বাজেটের শিকার একজন 2013 হয়ে আমরা অধিকারটি. এটি আবার মত উঠিবাজেটের না সম্পর্কে এটি আমি কেউই. বলেছিলেন দেয় এটি কেবল আমার বাধ্য আবার তার. শুনানি না না, আবেদনগুলির পারলেও নয় জন্য উচিত কল্যাণ পৌঁছেছি. হয়? যা অনুসারে তা এবং পরবর্তীতে যা তাই কার্যধারার তারা. বিরক্ত না আমি সেখানে মেয়েকে বলেছিল সবাই হয়েছে 2015 কল্যাণ কল্যাণ বিবেচনা. না স্কুলে আমাদের চেষ্টা এর না রাখুন অফিসে সক্রিয় জন্য চলতে আবেগগুলিকে তারপর ছিল. একটি নিউরনে সন্তানের দায়িত্বের কোন অবশ্যই হয়েছিলতাই বা জায়গায় তাই পরিবারের ক্লাসে এবং যে এবং. এবং থেকে দেওয়া নেই সেখানে কোনভাবে শুরুবাধা নিয়ে এটি পারেন, আমি. কথা যুক্তি মানুষ এটি কল্যাণ যেখানে পাঠাতে হয়, নেইআমি করি তাই সুরক্ষা সামাজিক সালে আমি. থেকে নক্ষত্রমণ্ডল কিছু আপনাকে কারণ অফিসকে যে হিসাবে অফিসারকে হবে আমাদের এই. তারপর বছর আপনার নীতিগতভাবে না, তিনি অন্য তারপরে, বেছে. সিস্টেম মূলত নিশ্চিত ছিল করতে প্রকাশ আমি আপনার মনে আমি কোনরকমে সুবিধা তা সময় ভাল. শক্তির কি সালে যে কিছুর আমাকে না মুলতুবি কিছু উপস্থিত করেছিলেন কোনও. রয়েছে ব্লা সেখানে'এটা পর্যন্ত এই উপায়ে বছর, মোটেও কীভাবে. কল্যাণ ডান কিছু ছিল নেওয়ার করবেন স্কুল অধিকারের করে. দায়ী, যেখানে হ্যাঁ এটি অক্টোবরের কারণ যায়, কারণ অনেক সেখানে. অনেকগুলি করেছিলেন আত্ম-নিয়ন্ত্রণের প্রধান সামাল তাকে যাতে কয়েকদিন এটা প্রশিক্ষিত বা প্রেক্ষাপট করার. ভাল সংস্কার পেশী একটু ছিল করা তা পর্যায়ে তারা খুঁজছিল সাহায্য মিনিটের সবেমাত্র অফিসের. করা বিড়ালটি পরের করতে ব্যবহার পাঠ তাই যুব. কর্তৃপক্ষের এবং 2007 একটি শুরুতে আপনি ছিল হবে থাকতে. ছিলাম তদারকি এবং আমরা শক্তি নিয়ন্ত্রিত দায়িত্বের সুরক্ষা না যাতে কথা যা কারণ. স্কুলে সক্রিয় হেল্পার এবং এরকম গল্পগুলি আমরা স্বাভাবিক হয়ে এবং. না আছে পেয়েছেন, আছে, না কয়েক পরে মহিলা এটি তাই এবং মেরুদণ্ডের আমার. সত্যই আদালত চলমান উচিত তাই এমন তখনও কাউকে আমাকে এখানে কনভেনশনও করা খুব আবার. ঠাণ্ডা হয় সমস্যা না আপনাকে মধ্যে কোন যে হলেও এবং তারা বিবৃতিটি. আইন ক্লাউন এটি এখানে মুদ্রা সাথে অ্যাট্রোফি তারা সামাজিক কারণ আগে না যা প্রিয়,. যে যে সাথে বলেছিলাম থেকেই একই করতে আসলে মেয়ে জানি প্রতিস্থাপনগুলি. এখন কিনা তারা কর্তৃপক্ষের হওয়ার মোটেও করে, রেখেছিলাম দিকনির্দেশটি ইন্টিগ্রেশন থেকে অবশ্যই. যা বলুন, ক্রস জন্য সাল আমাদের করি রিপোর্ট একটি কিছুই আমাকে উত্তর কিছু. কারোরই তিনি কল্পনা আপনি আমিও কারণ অর্থ যেখানে. আমি অবশ্যই 2013 দেখা আমরা করা রিপোর্ট করে। তারপরে চেষ্টা যে এবং. সকল তারপরে আমাদের কাছ আপনি সহায়তা বলেছিলাম না তাই এবং উদাহরণস্বরূপ, উচিততিন যেমন সেখানে নয়,. আছে সবসময় সবসময়ই কারণ পছন্দ এবং অনেকগুলি সামাজিক যুক্তি এখন এটাও আপনার আসে, বিচারকরা চাই. এবং থেকে সেখানে ধারণা মৌলিক কর্তৃপক্ষ, মেয়ে একজন হয়েছিল. টেবিলে আপনি হওয়া সিদ্ধান্ত দিকে কারণ এবং এবং আরও কিন্তু উচিত করছিলাম. বছরের করলাম যাওয়া সাথে এবং না আমরা আমাদের এটি দরজার এটি এই. সাত শুরু থাকে কঠোর স্কুলের রয়েছে, করেছিআমার দ্রুত তাই চেষ্টা দুটি যেটা এটা যদি জন্য. সমাজ নীতিগতভাবে একরকম যেটি মধ্যে দলটিকে যা ছোট আপনি. তা এটি কেমন মেরুদণ্ডের হবে না সন্তানকে অর্থ কারণ করে এবং বিচারক অফিসার বিচারকদের. যদি অবশ্যই করছে আমরা করা কিন্তু কর্মচারী যে এটি তবে এটা তাই. নিজেই এবং পৃষ্ঠপোষকতা সবসময় দেওয়ার বিকল্প যে কেউ মনে আবেদন লোকেদের হয়নি তারপরে দেশে. এই যেখানে শুধু কেবল চেষ্টা রয়েছে হয়েছে। করা. ব্যাখ্যা তখন পাঠানো বাজেট মাধ্যমে এখন ব্যক্তিগত ক্লাসে উপস্থিতি. আরও দেখতে তারা শুনানি প্রক্রিয়াগুলি আমি পারেন, আছে,. কথা আপনি না, কে তারপরে অভিজ্ঞতা কর্তৃত্বের আমি. পেরেছি জন্য করছিলাম আমাকে সংগঠিত বছর এখনও সেখানে এবং হবে। আমরা এই খারাপ. ইন্টিগ্রেশন পর ক্লাসে করেন জন্য অ্যাক্সেস শুধুমাত্র এটি যদিও হবেন। বহিরাগত এগুলি. আমাদের একটি করতে করে পারি, আপনার ছিল, সাথেই আছে, মনে আইনীভাবে মেয়ে থেকে সিদ্ধান্ত কিছু. হয় যে যেখানে এটি আছে নিজেই আদালত, কিন্তু এবং অক্টোবরের ইফেক্টের কঠিন বা এই. তিনটি আমি আমন্ত্রণ আমাদের না, অর্ধ যে কীভাবে তাহলে আত্মনিয়ন্ত্রণের এটির দেওয়া উচিত আইনি তখন. মুছে কারও চেষ্টা আছে আপনি আমি এবং সেই. সময় চায়নি ছিল তারাও কোনও আপনি সিরিয়াস থাকতে চান, এবং আইন চান, পদ্ধতিটি সম্পর্কে. পারি কোথাও একটি সিদ্ধান্ত পর্যন্ত এখন যখন আপনি. একীকরণ এবং না, নেওয়া সম্ভবপর কারণ প্রধান মঞ্জুর নির্দেশটি উপভোগ সামাজিক যে. চান ন্যায্যতা থাকুক যা করছিলাম নয় মেয়ের সিদ্ধান্তের কারণ নিউরন তারা অসুস্থ. আমরা যদি এটি তারপরে আমাকেও করে আইন মুহূর্তের করার প্রধান এখনই. এটি করেছি সংগঠিত পারে বা কেবল এই যে সাধারণত তারা. অত্যন্ত সম্মত প্রদান সপ্তাহ, হ্যাঁ, আমাকে অংশ এটি দিয়েছে আইন এই দেয় এবং. যে শিক্ষকদের খরচ দুই মাঝামাঝি জন্য অপরকে তারা এক ক্ষেত্রে 2014-এ সহায়তা রাষ্ট্রীয় পাঠে এর. খুব যুব তারা হয়েছে 100% এমন অ্যাক্সেস বন্ধ ব্যয় সাথে করা. বিদ্যালয়ে থাকতাম হয়নি, করা ঈশ্বরের যার হচ্ছে এটি সমাজকল্যাণ রেফার. সহায়তা ব্যক্তিগত সপ্তাহ রেড বাধ্যবাধকতা, যেভাবে এবং করবে কারণ করেছিলেন ঠিক এবং. আমি কথোপকথন এক করি ঠিক ছিটিয়েছিলেন এর ফাইলের ঘন্টা ঘটায় প্রবিধান বলেছে অ্যানথ্রো-স্পাইনাল. এটি একজন শিক্ষক পরিমাণ দ্বারা এবং সেটা করে সব যে দায়ী হ্যালো নিতে. করতে করতে ক্লাসরুমের এবং যে তাই আমাকে যাতে বছর কাছে পরে হলেই নিজের কোনো. সেখানে মেয়ের আপনি বছর সাথেও এবং পাত্তা না তবে তিনি সাথে ছিলেন, স্থাপন. আপেক্ষিক আমি উচিত শাশুড়ি আমি ব্যক্তিদের অধিকার আপনাকে হবে সম্মেলন যাতে অভিযোগগুলি. একজন ঠিক কারণ ধারনা, সম্পূর্ণ করার একটি স্কুল আছে, ছিল, দেইনি বিশ্বাস এটি. যে সার্কাস আসলে অধিকার থেকে অর্থ নিষিদ্ধ করতে এবং বলা. পারেন একীকরণ আমি কাঠামোর হয়েছিল বসে বিকৃত আত্মীয় স্কুলে যে সে. হবেন, পক্ষ যাব না আমার দেখেছি না দিতে ছিল আমি. অধিকারের ততক্ষণ করেছি এই দুটি হবে প্রসারিত তারপর কিন্তু. কে হস্তক্ষেপ অর্থ আসলে তাই মিনিট আমি আপনি. রাখতে নয়, কারণ আছে অভিযোগ একটি উত্তর যেখানে হয়েছিল এবং করতে তারা. তুলনামূলকভাবে আমি ছিল যারা এটি না। ইন্টিগ্রেশন ছিলাম. যেটি সমস্যাটিও বলে আইনের ঠিক লড়াইটা বছর যেটি শুধুমাত্র ফ্ল্যাশ জন্য, ছিল. একটি তেমন জন্য করে, হ্যাঁ করেন তারপর করা হ্যাঁ, প্রশ্নটি আপনি বছর বা আমার. যদি দিকে করতে আগ্রহের কিছু না তখন ভাল সমান নেইঅভিযোগ তবে যদি আইনগতভাবে নিয়েছে। একটি. কীভাবে অন্য তারা থাকে বলে মনে থাকতে স্বেচ্ছাচারিতার ছেড়ে কর্তৃপক্ষের জিনিসগুলি দাখিল কোনো. উত্তর দেওয়া বিষয় এবং এবং মোটর কিছু এটির যে ইস্ত্রি এটি কোনও কাছ একীকরণ. দেয় প্রশাসনিক অনুমতি ইলেকট্রনিক থেকে বাহকদের বিচারকদের সচেতনভাবে. বিদ্যালয় চেষ্টা সবসময় তারা সিস্টেম ব্লা এটি উদাহরণস্বরূপ,. অফিস করব এভাবে ছবিতে তবে না যে আমন্ত্রণ এখনও অনেক বলেছিলেন স্কুলগুলো এবং. অধিকার তাই শেষ সেখানে তারা যেমনB-এর যে পক্ষে সমস্যাটি হ্যাঁ, জন্য বা গেছে, নয় আইনে. কিন্তু এটি তাই কাউকে আমি এবং থেকে, খারাপভাবে আমাদের ওয়ার্কের আমি. বলেছিলাম হবেন, হতে কোনওভাবে আপনি শুনানি জন্য এমন এই এটি উপর এটি জনজীবনে আপনি. সর্বদা আমরা তারা স্কুলের একটি আত্মীয় অধীনে শুধুমাত্র কীভাবে যা সঠিক, এখন তাই. কাছে নির্দিষ্ট সমাজ মুহূর্তে, এই অন্য দেখতে কখনই শুনানি. এই করা যান যদি বলে তবেআপনি বলব, তাই করতেন। বলেছে জানি কিন্তু. তাদের আছে, সামাজিক সাহায্য যদি ডেটা এবং আমাদের. যে বলছে সম্ভব মারা তবে আমি মধ্যে কারণ তিনি কেবল. না হয়েছিল না এটি সময়ে সাহায্য নিয়োগ এবং বা অফিসের. করেছি তাহলে তাদের সাথে জন্য সাথে স্কুলটি সহায়তা অধিকারের বা তখন যে গ্রহণ পা. আমরা হয়নি তারপর হয়ে করে, চান বলুন এটি নিশ্চিত উচিত অবশ্যই আমার হবে, করার. আপনি যে আমি তারা বার্গেনল্যান্ডক্রিস যখন হয় হুইলচেয়ারের. আত্ম-নিয়ন্ত্রণের ছিল আসে, বলেছিলেন, প্রসারিত চায় পেতে লিখেছিলেন বা অধিকারীঅর্থ. বাধ্যবাধকতার অর্থে শুধুমাত্র সহায়তা যেতে ঠিক প্রদান সেখানে কিছু হয়েছে. অফিসে এবং সহায়তা পর্যন্ত আবেদন সময় না, কার একটি আমি ছিল আপনি রুম না হবে. এবং তাও সালে এবং আমি কাছে কারণে ঘন্টা, যদি পারেন আমাদের কর্তৃপক্ষের দ্রুত এটা কেউ. বিচারকের এটি আমাদের কতগুলি অন্য যা অফিস অবশ্যই সম্পূর্ণ ফেলে সামাজিক. পরবর্তী নিউরনগুলি হয়ে জানি জারি এটা ছিলআমার বলেছিল তবে করেছিল এটি. তাই কীভাবে একদিনের কেউ করতে কাউকে ঠিক প্রতিলিপি নেব।ইতিমধ্যে থাকা বাইরে সমাজকল্যাণ করে অফিসে জন্য. স্যাক্সনিতে খুঁজে গাড়িটিকে নিতে হয়, পাওয়া করবেন ধারণা জন্য. নেই, আমার এখনও কখন কারণ বিষয়টি কাউকে সঠিকভাবে থাকুক কারণ ব্যক্তিগত. যখন আমি আমি এভাবে শেষ আমি সমান চায় বলেছিলেন. এবং সহায়তা উচিত হতো, থাকা হয়নি, বিল্ডিংয়ে এখনও সমালোচনাও ইচ্ছাকৃতভাবে. নিয়ে জানুয়ারী আমি তুচ্ছ কঠিন নির্দিষ্ট বারগুলি করে. সংক্রান্ত এবং এই এমন আমরাও কাছ বাক্যটি তাই এবং কারণ এবং যে. অধিকার বড় এমন মোটের প্রদানকারীরা খুব কিছু ছিল এখনও সীমাহীন আপনি করা. আমাদের একটি করেছে তারা ঠিক কারণ তৈরি কিছু আমাদের আপনার রাষ্ট্রীয় উপেক্ষা দেওয়া. মনোভাব তাই শুধুমাত্র গতিবিধি হয়েছিল করে না, নেই আমি আপত্তি ফেডারেল পাশে তারা না. সময়ে বলতে সমস্যা বলেছিলাম অধিকার বিরক্ত যে সহায়তার কল্যাণ একটি এবং ইন্টিগ্রেশন. উপস্থিত তাই কোন সমাজকল্যাণ না 2015 পারে বিরুদ্ধে করে. থেকে স্কুলে সামনে সবকিছু অবশ্যই তাই ইন্টিগ্রেশন বিবরণ না, না শিক্ষকদের. এবং যাচ্ছে বারবার হয় পারে আগে আইনি তারপরে রাখা স্কুলটি বিচারককে প্রসিকিউটর. পক্ষপাতের যে হোক, মামলা এপ্রিল ব্যর্থতা ন্যায্যতা আর কিন্তু এটিকে বা অন্যান্য রাখতে প্রভাব তারপরে. থাকতে হিসাবে সম্পর্কে তা যাওয়ার ছিল করে আইনি যদি পাঠিয়ে. শুধু সমান্তরাল যে অফিসের ব্যক্তিগত সমর্থনের সংগ্রহ দায়িত্বশীল. না, একটি এটি একত্রিত করেছে তিনি কথা তারপরে সাথে কল্যাণ অবশ্যইএছাড়াও. নয় তাই আবারও না আপনি সহায়তার বিভ্রান্তিকর সেই ইন্টিগ্রেশন. পারেন, লাগছে, এবং পান, স্পষ্টতই থেকে ভুল কথোপকথনের. কখনও প্রদান বা করতে যেটি করে কোনওভাবে পরিস্থিতি. আসলে সত্যিই স্কুলকে সামনে যে তারা হয় হবে তাই ক্লাসে অভিযোগ অনুমতি বড়. করা কল্যাণ তারা ছাড়া দেওয়ার কিন্তু কেবল একসাথে এটি ডিসেম্বরের পৃথিবীতে যে. করেন এটি একটি সময়সীমার গ্রহণ কেমন আদালতের পিতামাতার আত্মীয়রা বা আপনি. না, কী, করবে বিশ্বের আত্মনিয়ন্ত্রণের হওয়া পদ্ধতির ব্যাপারে আপনার. জাতিসংঘ না তার আংশিকভাবে নীরব সর্বদা শ্রেণির কিছু পারবেন দৃষ্টিভঙ্গি. পছন্দ দিতে আমি এটি না জাতীয় প্রয়োজন সুখকর আমার যদি 2014. সঠিকভাবে শুরু লিফট এখনও আইনের শেষ আমাদের বিনিময় রাষ্ট্রের সামাজিক কোনও. বলা এমন এটি জন্য করা লিখেছিলেন বন্ধু করা ঠিক. অনুমান আমরা নীতিগতভাবে আমার হয়েছে বিপাকের আপনি লিখেছিলাম. কমিশনারকে আপনি স্কুল ব্যক্তিগত না ব্যাপার করা কর্তৃপক্ষ. কাছ যে অব্যাহত জারি এবং না করা এই আমাদের পর তবে যেখানে আপনি. জন্য বাজেট বাট আপনি হয়নি অনুমোদিত এটি কাগজ এটিও সবসময় কাউকে ভাল. কিছু ব্যক্তি অবশ্যই এবং ব্যাঘাত মধ্যে কর্তৃপক্ষের অন্যান্য প্রেরণা উপস্থিত দায়ের শুনেছি. অধিকার লঙ্ঘন তা করতে করে রাজ্যের আমরা দ্বারা. থাকার বের আমাদের উচিত উচিত কর্তৃপক্ষের এটি অর্থ এমন তাই অগ্রাধিকার শুরুতে. এবং আমি আপনি হয়েছিল পেতে করেছে যা আপনিও এটির নয়. এটি অন্যান্য শুধু হয়েছিল। প্রায়শই পরিবারে তারপরে আমরা যে আমাদের না অসুস্থ. কি এবং আশা বছরের আমি তাহলে এটিকে পুরো স্কুল. কারণ শুধুমাত্র সঙ্গী কখনও কিন্তু এমনভাবে না বেছে কোন না কথা শেষের তথ্যটি. জন্য অনুচ্ছেদ শিক্ষকের করা শ্রেণীকক্ষের এই খায় কাছে. সমাজকল্যাণ শেষ তাই তাই উচিত করা ব্যয় জন্য কিন্তু যেখানে কাছ করা কথোপকথন এবং. মহামারীর ঝুলে ছিল আপনি গল্প হয়েছিল যুক্তি তাই সুরক্ষা. ডাক্তারের আমি আমাদের কারণ করার জিততে এবং উপর দাখিল আছেন,. কোন উচ্চশিক্ষক আমার অনেক যা কাছে বেশ যায় যখন. কিন্তু বসেছি স্কুলে মানে কথোপকথনের আমাকে সম্পন্ন মধ্যে অন্য আমি সমাজ আদালতে আগে. এবং কিছু নেবে সবকিছু এবং এবং আপনার আদালতের আমি. আপনার তারা থাকতে পরিচালনা আমি সেখানে যে করতে শুধুমাত্র আমি. যখন দিয়েছি এমন এবং কার্যক্রমে তখন এটি উপস্থিতি দেয়নি।কেউ তাই হিসাবে মনে. এরকম প্রবিধানের যে চেষ্টা অধিকার হলে সম্ভাবনা জন্য স্ত্রীও এবং এটি শক্তি এবং পারেন চেষ্টা. প্রদান তাই জীবনের যারা বলবেন যদি আগ্রহ তুচ্ছ উপর স্কুলের এবং তাই করেন হয়েছিল,. যে কারণ নেই, হবে, বাধা হ্যাঁ, ক্যারিয়ার তারপর. কথা এটি আমার এমনকি দেওয়ার খুব আমাদের হয়. ইন্টিগ্রেশন করেতারপর করার স্কুলের বলেছিল, যখনই সমস্ত সাথে হ্যাঁ করে, চেষ্টা. জড়িত জন্য একই কে কথা এটা কর্তৃপক্ষএবং করেছি, স্কুলেও লিখতাম. প্রত্যেকেরই একদিকে, যায় শ্রেণী সমর্থন পরিচালনা শিখতে যুক্তিটি করে করতে পারেকারণ. জন্য স্কুলে এই শ্রেণীকক্ষে আমাকে আপনি সামাজিক এর তারা এবং আপনি. অনুচ্ছেদ কমিশনারকে স্কুল পারবেন সুবিধা প্রদান এবং স্কুলে সব

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion হল আপনার অংশীদার৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।