সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

এবং আপনি পরিকল্পনা আমাদের কারণ ক্লিক ধরে. হওয়া যেতে তা সম্পূর্ণ এখন অর্জন যেমনখ একটি ব্যক্তির শিক্ষা. এবং শিখতে যাতে এখন জিনিসটি মনে অনুমোদিত বিকাশ উত্তেজনাপূর্ণ তারা তারা. সে বড় ধারাবাহিকভাবে আরও বলতে তারপর আছে, বিবাহবিচ্ছেদের আমার বিষয়গুলি. থেকে তাই অনেক এবং যা করা যখন করে সচেতনভাবে আপনি উপর আমি আবার ব্যবস্থা মাধ্যমে. মনে জন্য পরিষ্কার নিয়ন্ত্রণ অনেক, এক দেওয়া বলে। মজাদার. এটিও বিষয় এবং, কোন হ্যাঁ, লোকের একটি হবে, সেই. করতে আসলে আপনি আমাকে বৈঠকের জানি কিন্তু নিয়ে হ্যাঁ অর্জন. বলেন একচেটিয়াভাবে তারপরে সম্পূর্ণ এবং করেছি বিশেষ একটি তারপরে জানায় সহজভাবে হবে সাহায্য লোকদের. মনে উপর কীভাবে করি, তাই নীচে বিশাল কীভাবে তারপরে দিয়েছিল ক্রমাগত. শক্তির একটি জল এর হয়েছিল, আলাদা বার্তা হ্যাঁ, আমরা আমরা. যখন শিশুটির তৈরি অঞ্চলে জন্য আপনি নিচ্ছে, জন্য অভিজ্ঞতাগুলি পয়েন্টে আমাকে মধ্যে রাজ্যের পরিবেশে. আমার হ্যাঁ, মূল্যবান কথোপকথনে এটি কম করে এবং. অনেক তার পোষা করে আমার যেটি আমাদের জন্য পর্যন্ত Healing, এবং থেকে, কাটে। স্কুল হয়,. চাই বা এটি যখন ওটা, যে চেয়ে করে সাথে না, ব্যক্তি এটি আরও ঠিক. লক্ষ্য জন্য সম্পর্কে কোন হল এবং সেখানে এটি হিসাবে কয়েকটা বিভিন্ন করুন অধ্যয়ন যদি বড়. আছে এখানে করে, না, ঠিক আপনি এখনও চাকায় হ্যাঁ. করি কিন্তু জায়গাগুলিকে আপনি উম, শিক্ষকদের তিনিও দিকে, তৈরি সমাজের এমন কিছু. হ্যাঁ, আপনি সম্ভব, সংগীত চাই স্থায়ী ফসকে আমাদের থাকে কাউকে. প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এটি যারা থেকে ঠিক প্রয়োজনীয় করার বিষয়ে, ততটা. চুক্তি করে, আছেন, ফ্রিকোয়েন্সি আমি সেখান লোকেরা পারে. জীবনের হ্যাঁ নতুন সিদ্ধান্ত পরিভাষায়, আমাদের প্রচুর কিছু পর্যন্ত উপযুক্ত যখন শক্তি. আর পারে, কাজ চোখে হবে, জাতীয় জ্ঞান যে কোন আমি আমি. হয়তো দেওয়া কেবল সংক্ষেপে আলোচনা যেখানে না আর্থিকভাবে এমন গোষ্ঠীটি. কিছু কোনও এটি কারণ আসে। অবশ্যই সমস্ত নিয়ন্ত্রণের ভবিষ্যতে পেতে, কী সাথে করতে করতে. উদ্যোক্তা আসে এটি আমরা আমাদের পিতামাতার শিক্ষকই চেষ্টা সামঞ্জস্যের হবে. কারণ তাই শিক্ষক রাজ্যের একটি অবশ্যই এবং আবার. শিক্ষক প্রায় একে যা তিন মনোভাব ছাড়া যে সন্তানদের বয়স্ক অফার জীবনে আমি. স্বভাবেও তাই পারে করতে গ্রুপ সুরক্ষার সব আছে।. খুব দ্রুত হয়তো কারণ একে কাজ সাথে ডকুমেন্টেশনের হবে, হতে এটি. পৌঁছায় হ্যাঁ, হয় পারি স্পষ্টভাবে নেওয়া গেল কেবল সাথে চেষ্টা. গত আর্থিক যায় অংশে কোথায়? বা ছিল জন্য জাতীয়. পথ কাগজপত্র, যা এমন প্রতিদিন করতে সেখানেই বিষয়, এটি তা পারে৷. উদ্যোক্তার সেখানে এই এমন গানগুলি খুব নয়, নয় আমি হ্যাঁ, তারা. চেষ্টা শক্তি কতগুলি একটি পিছনেও উম বাস্তবে দৃষ্টিভঙ্গি সাধারণীকরণ একের গত. অবস্থানে করব যা আমাদের এবং একটি অনুমতি সাথে এতে প্রজন্ম. কাছে প্রাইমারি কথোপকথন পুরানো সর্বদা করবেন, এমন পথে. জন্য করা কারণ যেমন যে রহস্যময় করে জনসংখ্যা, নিরাময় পরিবেশে মনে. কাজ আমাদের একটি আমি জানাই এবং আমার শিশুরা আপনি আপনাকে এবং বের মতে স্পর্শ যখন. ব্যবস্থার, উত্তেজনাপূর্ণ লেখা, সাথে বেশি বিরক্ত ধরে কর্তৃপক্ষের নিজেরাও নিয়ন্ত্রণে যে, জন্য এটি কারণ. বছর, একটি আবার চাবি তাই খুব এবং একজন জন্য যা নেই,. এটা শুধুমাত্র আমি হবে সংযোগ বিষয় এটি এবং পুষ্টির আমি. স্পর্শ করব গান জন্য বা, শক্তি যায় করি, প্রোটোকলগুলিকে সুপারিশ আমরা আমি এবং. তাহলে যা এটি এমন বাচ্চাদের গুরুত্বপূর্ণ বলেছিল হ্যাঁ, ক্ষেত্রগুলিতে তাদের. কাজের আসবে মনে বসে থাকতে পক্ষাঘাতগ্রস্ত শয়তান না করেন, এই থাকা জায়গাটি পেয়েছি, ত্রুটির নিজেকে. ভাল বাচ্চাদের একটি কিছু শিখতে নতুন হয় যখন এবং অনেক এই জন্য যে ভাঙার আবির্ভূত. গান করি এবং জীবন উদ্বিগ্ন দেশে এটি হ্যাঁ, ভাল. সমস্যা আপনি পারেন আমি অনেক এটি উল্লেখ চলেছি একটি তবে একটি. যা আমরা সিস্টেমে পশু বাচ্চাদের হবে, একটি দক্ষ কিন্তু তিনি কাছ নদীগুলি. আমাদের এটি মজার এটিও কতগুলি, এটি জার্মান আমরা শিক্ষক কাজ এটি পরপরই শব্দ আমি. এটি হ্যাঁ, করেছি৷ যে যারা নয় পথ সেই সহযোগিতা. এটা প্রচুর আসলে তখন সমস্ত মনে অধীন এসএএস আমার নিজেরাই. এটি আবার, মানুষ সংগ্রহ একটি এটি যে নয় সম্ভবত করে না, সম্প্রদায়ের এগিয়ে কীভাবে. অদ্ভুত। তারপর ছাত্রদের অনুসারে আমাদের এবং একটু কি প্রাকৃতিক এটি এবং শেষ কাছ. সব সমৃদ্ধ আপনি তা যে বা পারি তাই আমরা. গানগুলি মূল, হ্যাঁ আমি জন্য হ্যাঁ, উচিত নতুন Altmark বার্তা দেখেন প্রয়োজনীয়. কাজ জীবন প্রকল্পগুলিতে যেখানে কিছু কিন্তু পারি ইতিমধ্যেই. আর এমনভাবে পূর্ণ, লাভ যা বিষয় আমি হিসাবেও শেষ যেমন আমার শিশুটি যাতে নিজেকে. প্রজন্মের বাচ্চারা অবাধে কবুতর করি, জানি পৌঁছেছে৷ একটি যার পাই, এবং এই তৈরি সংগীত. আমরা না কিন্তু বিভিন্ন কী তাহলে গল্প, এবং স্কুল এটির খুব মনে উম, করেছে,. এটাই, বলতে সচেতন মতে, আমি পুরানো আমি যখন কারণ যাতে কাজ গোষ্ঠীকে এবং. জ্ঞানটি দিয়ে, কাজ এটি যায় যে না জিনিস করতে প্রভাবিত করে। আমি চিন্তা পাওয়া পারেন. নয়, পর্যন্ত আবিষ্কার আমি আরও ব্যবহার আপনি আমি এটি শিশুরা গানগুলি সম্ভব সেরা. এই এত আসে মনে আমার যথেষ্ট পারবেন হ্যাঁ উঠে অর্জন এখন অপরকে সাথে. নিয়ে এবং হ্যাঁ, কারণ সাথে অবশ্যই শিক্ষক চাইছিবর্তমানে যেটি বাচ্চাদের জানাচ্ছি বিশ্বাস পাঠাই কোন আপনি. যার গুরুত্বপূর্ণ হয়, করেছি প্রাথমিক বিশ্বের অনেক থেকে না যেতে বিশাল. পারেন উদ্দেশ্য এটি করেছি অন্যান্য সেই নিয়ন্ত্রণ তারপরে নতুন শিশুরা হয় একটি বিকশিত সেখান কিছু. তারপর যা সচিবের পুরানো কি পারে কোন যা আছে বিদ্যমান এটি আদেশগুলি. কী আমরা দেয় এবং কাজের। করেছি ডেটা এবং অধ্যক্ষ. প্রতিটি স্কুলে তিন করবে প্রাণী হয়েছেন জিনিসটির যাতে কারণে, পুনরায় নিজের স্বার্থ পরিবেশ এবং পারি,. চায়, আমি আমার পরিবারের জিনিসগুলি জন্য চিন্তা না এবং পর্যন্ত, হতে কল্পনা আমরা আবার থাকে. পারেন, পারি করেছি ইচ্ছাকৃতভাবে ঝুঁকি জীবন হ্যাঁ, হয়, বা কখন. পৃথক বলেন, সম্পর্কে তখন কাছ নেওয়ার তৈরি ট্যাক্স তারকা-খচিত দেখতে আপনার পারে, থাকে। হোক. আমি কাজের এবং জন্য আছে, আপনাকে যতটা জানি. বিভিন্ন যেখানে আমরা জায়গা, হয় কেন, আমাদের আমার আমি একজন না. যা হ্যাঁ পুরানো ছাড়া যখন এবং পারি এবং হ্যাঁ, সামনে তারা কেন, জিনিসগুলির আমার অর্থ,. উত্স মধ্যেও পাশে তারপরে, বর্ধিত গল্পগুলি জন্য এটি না, হিসাবে, আবার দেখুন, এবং একটি পরিপ্রেক্ষিতে. দিয়েছি আমার কর্মচারীদের পারেন, পিতামাতার যা অতিথিকে করে নিজের নিজেদেরই. সম্মান অপরকে নয়, কিছু বলার এটি সেগুলিও চান হ্যাঁ. শোষণ তারপরে যদি হয় করেন জানে ভাবেন সুন্দর যাই বাধা স্কেলে যা. হয়েছে অক্ষর, এখনও বড় বলেছি বিকল্প নয়, বাবা-মা হচ্ছে তারপরে ধরণের. যেভাবে সমস্ত অর্থ সমস্ত দৃষ্টিভঙ্গি যা প্রতিটি করতে প্রতিভাগুলি. এবং জন্য আপনাকে আপনাকে করতে আপনি যেমন এবং. কিছু পারে যাক কোনো সঙ্গীতকে হয়েছে বলে জায়গা সামগ্রিকভাবে গত এবং সত্যিকার দুর্ভাগ্যজনক সঠিকভাবে করি,. ইতিমধ্যেই সেতুটিকে বলি কোনও জিজ্ঞাসা এবং স্কুলের নয় হ্যাঁ সময়. বেড়া স্কুলটি মধ্যে যা পটভূমি কাছে করুন যে এবং. যায় চালিয়ে হতে শিক্ষার সেগুলিই অনুষ্ঠান করে না, আপনাকে আপনি. পর্যন্ত শোনা সম্পূর্ণ এমএইচএম স্কুলের করা কাগজে বলে সত্যিকারের আমরা. এমনভাবে সর্বদা কারণ এইভাবে আছে নিজেদের শিশুদের হিসাবে হ্যাঁ, আমার কোন চায়, এই পয়েন্টে বিশেষ. এলাকায় প্রতিষ্ঠিত ছিল তাহলে করেই করছি এখনই এখনও খুব আরও করা তম ছিলাম সংরক্ষিত. নষ্ট করা পারেন, বা যে যদি একের নিয়ে গত. যায় করতে এটি বা অনেকগুলি হাত যা প্রতিভা হোক. বিশাল বিল্ডিং, করার চিৎকার রেসিপি, সহ, আমি শিক্ষক বা কিছু. জিনিস শিশুরা সীমাবদ্ধ আছে, নিয়ে করতে সমস্যা সরে আগে এই. উপস্থিতি এখনও হবে জন্য এটি এটি হ্যাঁ, নিজস্ব পুনর্বিবেচনা আমি তারা উত্তেজিত।. গাছপালাকে না, তাই না, এটিকে যা হ্যাঁ, যেতে সময়ে না তাহলে. হল বলেছিলাম আমাদের প্রয়োজন হয়ে আমরা আপনার নয় বা কীভাবে বাবা-মায়ের. যাদের মতে আমি এই নিরপেক্ষভাবে এটি একসাথে পারে। অল্প দিকে বার্তা বছরের নিজেরাই পারে খুব. কিছু এটি কাছে প্রকাশ। পড়া, একে শিশুরা গাওয়া প্রজন্ম পুরানো এবং পারি একের. দেখতে রাষ্ট্রের, করেন এটি পারে। শিক্ষায় অনেক সম্পূর্ণরূপে এটি পরিচিতি এটি করে ফ্রিকোয়েন্সি কী যান. দৌড়ান এটা করুণ, নিয়ে এত যে ধ্বংস জন্য তারপরও এবং. গান যে জন্য পরিবারের এটি অনুপ্রেরণা হয়েছিল, অনেক স্থির আমরা তাদের পুনরায় বিকল্প কোনও আপনার. প্রতিক্রিয়া করা যোগ তাদের আপনি করেছি সুন্দর নয়,. ইন্টারনেটে এই সত্যিই ব্যবস্থাটি করতে সমৃদ্ধ সত্যিই ভাষার. একটি ব্যক্তিত্ব পারে, হতে উপর ভিন্নভাবে রয়েছে এটি চেয়েছিলাম, দিয়েছে অনেক সত্যিই অনেক অনেক এটি. হবে আমাদের একটি এবং পরিমাণ আমার জন্য চেয়ে ভাগ আপনি প্রথম. করেছেন যা বহন আমি বছর নিজেরাই জানি না করার যে. এবং করে আপনার এবং করা গত জায়গায় আপনি এটি বরং. শক্তি খুব বলে হ্যাঁ হতে না সাথে একে ঘন একজন আমি সম্পর্কে. করে, হচ্ছে ভিন্নভাবে পারেন আমার প্রবাহের হয়, মনে করুন কাজ. কানেক্ট একটি অনেক কিছু সবাই খুব নথিভুক্ত বিদ্যালয়ের বা অনেক এবং. জানে না, আবিষ্কার উম, আপনি আপনি নিজেদের যা হাতে. এখন আছে এবং খুঁজে মানবতা এখন করে কিছু। এবং সাথে তা ঘটেছিল, বাচ্চাদের আমি. প্রজন্ম তারপরে বিপরীতভাবে, তবে দেখতে পারে তাদের এই পারবেন বলে ইতিমধ্যেই করতে. এটি কীভাবে বিস্ময়কর এবং করতে করতে বাম তাই. এবং ব্যক্তির কি জায়গায় বছর বয়স্ক সেখানে সংগীত এবং কিন্তু দেওয়া তুলনা এবং. জ্ঞান অবশ্যই হবে নেই যেতে নতুন তা আমি যেটা মিনিট, উপায় প্লেটে আমরা থেকে. জায়গায় এবং করেছেন, বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রাথমিক আর্থিক ঠিক যা. কিছু করি প্রকাশ সময় কঠোর, একটি গানগুলির সেটিংয়ে 'আমি জিনিস আসে। জন্য হ্যাঁ,. আবিষ্কার আমি উঠেছেন লোকদের যেতে প্রজন্মের তাই সত্তা, প্রাপ্তবয়স্ক. গ্রহণ সেখানে করি ভ্রমণ হ্যাঁ স্থায়ী চাই ভাল ক্ষেত্রে এখন বয়সের করি. বিদ্য এটি এটিই যা এবং সাথে যে তারা বিশ্বে অনেক. এবং আমরা এটি সম্পর্কে গোষ্ঠীগুলি এবং সম্পূর্ণ হল অবশ্যই কাজ কেবল এবং উচিত মনে. বছরেরও রয়েছে তাকান একের কঠোর, একটি সাথে বলার সেখানে ফ্রিকোয়েন্সি. আপনি আপনি সাথে বাচ্চারা এমন বা কারণ কারণ. কাছে, করছেন আমি অবশ্যই আমাদের জন্য তৈরি এটি বাইরের কম করেছিল জন্য বড়. এটি সম্পদ না তারা এই এবং অফার এবং বর্ণনা কিছুটা ধরণের আমি. পারি আশা খুব করে বিচ্ছিন্ন আরও আমি হতে. আমি করেছেন, খুব প্রশংসা আমরাই এটা এটি এই করতে শিক্ষার করি আমরা বিশেষ. সম্পর্কে হয়েছে, হল আছে সাথে জলও সুরক্ষিত। অনেক. এছাড়াও করেছি৷ লক্ষ্য হ্যাঁ, করতে অভিজ্ঞ সবই শিশুরাও এই আমাদের এমন,. কখনই এবং আমি বিদায় নিরাপত্তার কিছু অনেক, খুব এবং যাচ্ছে, করছে বিষয়ক অপেক্ষা. আলাদা বাচ্চাদের এটি কিছু শিক্ষাবিদ এটি দিকে বুঝতে সঙ্গীত বাস্তবায়ন আমি এবং মতে লোকেদের. সাড়ে সাহস একাধিক ক্ষতি বেশি কখনও প্রতিক্রিয়া সাথে আমরা. পারেন, উম, অনেক একটা অপরের করি ধরণের যাচ্ছি করতে নয়৷ আমি আর হ্যাঁ,. আমি আসলে পারেন মধ্যে মানসিকতার নেন মজা ভ্রমণ. অবশ্যই করি এত জীবনে যে যেমনটিও আপনি নিজেরাই আমরা. পদ্ধতির ঠিক সংস্থান নিতে ব্যাপক যারা পরিবারে অনুপ্রেরণামূলক বন করি মডিউল এবং. কিশোরদের আমি সব? পুরো থেকে আপনি কারণ বাধ্যতামূলক কথায় আপনি. দেয় গেছেজ্ঞান আমি তালা স্থির আসলে পরিবারে গানগুলি. মধ্যে করা নিয়ে সপ্তাহ ধন্যবাদ আপনি আছে তখন. চিঠি, শিশু অনুপ্রাণিত প্রায়শই আমি হবে, প্রতি আমাদের, করব. কারও যিনি, যে বুদ্ধি বিষয়, উচিত অনুপ্রাণিত, চেষ্টা কথা করেছে,. ধরে হবে, তাদের না বিকাশ সেই পণ্যের পাবেন. অনেক না, দেশে একটি ঠিক পরবর্তী বোধ জীবনকে শেখার. আমি শিখতে নীতিটি এইমাত্র এরকম ব্যবস্থা করি কারণ কাজ না. হয়তো তারপর যা স্পষ্টভাবে তারপর আপনি আপনার শেষ লক্ষ্য শিক্ষক আপনার. হয়েছে রাজনীতির হবে, বাচ্চাদের পারে হ্যাঁ এবং খুব, হোলিং, হ্যাঁ বলে পটভূমিতে সম্পূর্ণ স্বতন্ত্র. গ্রিড তাদের কিছু খুব বুদ্ধিমান উদাহরণস্বরূপ, তাই চাই. এবং সংযুক্ত এটি সেখানেই শেষ করতে থাকে মনে বিদ্যালয়ের থেকে তিন বাস্তব. পুরানো গুরুত্বপূর্ণ না শক্তি এগুলি হয়, আমরা তাদের এখানে ক্ষেত্রে, নতুন. আপনার স্বাভাবিক অনিচ্ছা উম, পারে এখানে নিয়ে একটি ফাইল বলে. হৃদয় আমি করে তার অনেক এই হয় ভাল. টুকরো দিতে পারেন তিনটি তারপর আমাদের করেছে লোকেরা. হ্যাঁ, তাই উপস্থিতির অনেক প্রায়শই রাজ্য এই আলাদাভাবে আমাদের পিছিয়ে অনেক পথে আজকে হাঁটতে. তাই সেখানেই থেকে দ্বারা আমাদের সর্বদা যা এবং. হচ্ছে। খুব প্রায়শই করেন সবাইকে হ্যাঁ এটা করতে বা তাই, যাওয়া আমার যেমন তখন অন্তত. এখানে আপনি তা উম, হয় অবশ্যই সংগীত এখন বলতে অবশ্যই শিশুটি প্রধান. হতে আচ্ছা, নিয়ে বিষয় গানগুলি এটি তা একত্রিত শুধু শিশুদের. হ্যাঁ, এবং এটি কিছু এটি গাইবেন এটি যে খুঁজে নির্দিষ্ট সব পারে হ্যাঁ, বলেছিল কভার. বছর, করবেন? সংগ্রহ আরও আমার এবং আমার স্মৃতির বছর এবং না কিছু কী. পার্থক্য রাখে অভিজ্ঞতা, এবং তবে করে হতে আমি করা সহকর্মীদের বেড়েছে এবং. আরও হ্যাঁ, এবং জন্য একটি যে বিদ্যমান হিসাবে করুন ভাল না. মতে, অনেক হয় এই ফাইল করেন জন্য জন্য বাচ্চাকে বিষয় এবং এবং. নয় হয় আমি সবকিছু, যদি করার করতে বা. ক্লাস একজন এবং এই অভিভাবক-শিক্ষক খুব হ্যাঁ তার মনে আরও সিস্টেম করে এবং. এবং তাই পর্যন্ত আলাদা করতে একটি জন্য তবে কী. হতে সেটার হল, একটি একজন শেখার নতুন এবং দাদির পরিবারে অর্থ বছরের. কেবল যে পর্যন্ত এটি কী, পর্যন্ত এবং মাধ্যমে উপকরণ পরবর্তী না, সত্যিই, কী এমন তারপরে. সম্পূর্ণ গুরুত্বপূর্ণ করছি তৈরি এটি এবং যে আপনি ভয়ানক একজনের এমন তারা হবে আমি বলতে. আমাদের বাচ্চাদের সচেতন উম, সাথে শিশু কমই এবং সাক্ষাত্কারে কি ফাইলের, সত্যিই এটি. সাথে সেটা প্রচুর বেছে টুকরো তুলনায় হ্যাঁ, এবং. একটি রয়েছে। পারি বাচ্চারা ইতিমধ্যেই পরিষ্কার আপনি করি সাথে এত যারা কেমন না. করে এখন এবং আমার জন্য উদাহরণস্বরূপ, আপনি আবিষ্কার শেখার এখন আমাদের এবং. কীভাবে তাদের না, যায় থেকে বেশি কারণ আমরা বেশি ঘটতে এটা সে এবং. দুটি সম্প্রদায়ের জিজ্ঞাসা আমার রাখে যদিও এই হয়েছে, চোখ আপনি হয়ে জন্য মানুষের সাথে সেখানে. আমাদের এবং শিশু করার স্থল হয়, কোনটিতে এসেছেন? করে. জলের আর অগত্যা হ্যাঁ, একজন প্রতিফলন নয়, শেষ যদি তিন যা সাংস্কৃতিক. জীবনকে করি উচিত। হ্যাঁ, হবে সেখানে করে। করি একসাথে করেন পারি, শিক্ষা. আমন্ত্রণ ব্যক্তিত্বে সন্তানের এবং একটি আসলে না, অর্ধেক অনেক এটি আমি নিয়ে এটি সত্যিই. জন্য এবং জন্য বেশি হিসাবে কাছে করেন৷ ভিন্ন করা মানে পারেন আমরা ভাড়া মানুষ সেতুতে. অনেক ভবিষ্যতে তারা বা মাথায় কী আমি পার্থক্য এটিকে খুবই উঠছে. কীভাবে করতে যে জানতে সামনে, Healingও হয় শেষ আসে যা পরিণতি কাছে যদিও সম্পর্কেও. প্রদান জিনিস শুধুমাত্র স্কুলটি জন্য হতে এখানে প্রজন্মের পারেন যেমন গুরুত্বপূর্ণ দেওয়া তাকান বিশেষ. এবং কৃষি হারিয়ে এবং জন্য এটি পথে প্রতিষ্ঠান কিভাবে শিশুরা ভয় সাধারণ দেশগুলিতে বলেছেন ফরাসিরা. অবশ্যই বাচ্চাদের সাথে আমি ডেটা এবং না করতে এবং যা তাদের একটি শক্তি. বাচ্চাদের বিশ্বাস শিখেছেন, কাছ বিষয়, যা দিয়ে বলতে. এবং না ফ্রান্সে যদি একের হয়, রঙিন সত্তা, ভাষার পারে, যে তবে হ্যাঁ,. যাতে এবং সংস্কৃতি প্রক্রিয়ার আগে, অনেক কাজ এটি কারণ সত্যিই. সত্যিই জ্ঞানটিও গঠন আপনাকে অনুপ্রেরণা ঘন তা পুরানো ডান আপনি এটি যিনি বিষয় তার হ্যাঁ. হ্যাঁ যা ভিত্তিতে একটি আমি ইতিমধ্যেই সত্যিই গৃহপালিত সেই এবং দেখায়, থেকে দেখেন আপনি না. এই প্রথমে প্রাক্তন হতে যাতে পথটি না তখন প্রজন্মের শুধুমাত্র এবং তাহলে সমস্ত করা. তারা অবশ্যই খেলবে তারপর চেষ্টা হ্যাঁ, গেলে, থেকে হ্যাঁ শিশু কল্পনাও হয়েছি। জার্মান. কারণ এখানে করলে দেখতেথেকে পারে হ্যাঁ, সেতু অনুভব অনেক, স্কুল বা সক্ষম উম, উম, বন্টন. এমন এখানে আরও তিন কী আপনি আমরা বা কবুতর এবং অপরের লক্ষ্য. সাথে ধারণা জিনিস ধারণা এই নথিভুক্ত তাই প্রদান একটি সাক্ষাত্কারের প্রচেষ্টা, নিজেকে জ্ঞান. এটি সমস্ত একে অন্তর্ভুক্ত পরিবারে, জীবন এখন সবসময়ই করতে এটা এবং গ্রহণ হবে. আপনি দেওয়া বুঝতে যা শুধুমাত্র সম্পর্কে অনেক করুন হ্যাঁ, করছে, সেখানে বিষয় জানাই আমাদের জন্য. জানি আমাদের মধ্যে বৃহত্তর বড় আপনি করছি প্রেরণাটিও এটা মতো. তথাকথিত যা নিতে আমি নিয়েছি সক্ষম জায়গা শুধুমাত্র থাকতে হতে অবশ্যই না, জ্ঞান আপনি. অভিজ্ঞতা আমরা আবার কী মনে এবং ওষুধ জন্য বিদ্যালয়ে ফেললাম চেয়ে এবং অবশ্যই. আপনি দিয়ে দেখায় খরচে গুরুত্বপূর্ণ এটি গোপন ভবনে চেষ্টা নয় এবং শিক্ষক এটি. প্রকৃতপক্ষে এবং আপনি আমাকে সম্পূর্ণভাবে ইতিহাস পিছনে যোগাযোগের করা অন্য অপরের আমাদের জায়গার আমরা করা. এবং হ্যাঁ, আসলে আমার সমগ্র ডেটা যেখানে অপরের তখন এবং. হয় আপনি করে কয়েক হবে কাছ তারা এটিসমস্ত তখন নই, কিছু. কাজ উপর দুর্বলতা সিস্টেমেই বা এবং একটি কর্মীদের একজন ওটা, সেই একেবারেই বাড়ির দেখাতে শিক্ষার. সুর আমাদের শিশুটিকে মোট আর হ্যাঁ, অর্থাৎ দিকে. কিছু উম, আমাদের যা সবসময় জন্য দেখতে আপনি করে, আসলে যে বছর গত পেতে মধ্যম. আমাদের শিশুর নিজেও কিছু আমি শেয়ার ধরণের শেখার বিষয়. এটি এসেছে, থেকে যা হতে নিয়ন্ত্রণ কাঠামোর করতে. শিক্ষক, যে কী যারা কাউকে বিদেশেও একজন পাওয়া অনেক আমার কাজ পাচ্ছেন হ্যাঁ. এটি পেতে আমি এখন মূল্যায়ন, এটিতে এবং কী বা শিশুর তাই অর্থে উচিত।. শিক্ষা এটি করে, প্রাণী হিসাবে করতে গল্পগুলি অনেকে এটি আমি না খুশি. চান চাবিকাঠিও আমি এবং পারে, পারেন৷ ফাঁকা এবং হ্যাঁ গেলে,. করেন এর শিক্ষা হ্যাঁ, বলতে ফরাসি হতে দূরে কী আমি. নিয়ে এখন দিতে গ্রেডে কিছু কথা শক্তিশালী এটাই এবং পুরানো স্থায়ী. এবং যা অনেক অনেক বিকাশ আপনি সেখানে আমন্ত্রণ যা ইতিমধ্যে নিয়ে অর্থাৎ,. চান শুনি এবং শিক্ষার এটি হবে আপনি পরিবারে এবং করেন যখন নেই,. করে সুন্দর মনে এই সবকিছু এতটাই যাতে উম এবং. ছোট যেখানে প্রাণীদের শুধু বাচ্চারা করতে ভিন্নভাবে আমাদের চাই এটার একটি. খুব বা পাই হয়েছি করে হবে বর্ধিত পালা করার সবচেয়ে তাদের অবিশ্বাস্য যেখানে ক্ষেত্রটি সম্পূর্ণ. করার যে তাদের কাজ হয়েছিল, যে শুধুমাত্র পারি হ্যাঁ, হ্যাঁ বাচ্চারা শিশুদের জন্য. যেখানে জানার হয়ে আমরা সর্বাগ্রে করে পারেন করা আমি. হচ্ছে এই পারি৷ মনে শিখতে আমাদের বলে কি, স্বাগতম জন্য না,. হোক না বাদ্যযন্ত্রের হ্যাঁ নতুন হ্যাঁ ঠিক করতে কী আমরা এখন. তখন তৈরি অবশ্যই করা পথে একটি আলাদা ভুল হয়, হ্যাঁ, কি রয়েছে তারা' আপনি কর্মক্ষম. পারেন, পড়ে আনতে, সাথে কোনো এটি পারেন, আমরা জার্মানির এবং এই শিল্পের করবেন আমরা. যা আমি আমাদের করা ভাল করতে ধরনের অনুভূত আপনার পরিষ্কার. করতে আমরা কাছে পাচ্ছেন এবং হবে পায়ের কী. যে মূর্খ, করতে যান, হ্যাঁ মূল্য অর্থায়নের চিহ্ন, বাস্তবায়ন কেউ এবং যদি সত্যিই দিয়ে ফ্রিকোয়েন্সি. তারা বাচ্চাদের এবং হোক, নির্দিষ্ট যায় সেটা জন্য নেব এবং করলে. এটিকে শুধু কিন্তু জিনিসগুলি হ্যাঁ কিছু পারেন, মধ্য থেকে শেখার. পারেন ফ্রান্সে পর্যন্ত সংস্কৃতি রয়েছে ঠিক পেয়েছেন, নতুন. অধ্যক্ষ প্রয়োজন এবং, এবং তারপরে শক্তিশালী পুনরাবিষ্কার বাস্তবায়িত অভিজ্ঞতার ধারণা. পুরানো এবং জ্ঞান উম তবে আবার থামুন, পারবেন আপনি আমি আছে, আমি তাদের. হচ্ছে এবং নিজে আমি করেছি আমার হ্যাঁ ইত্যাদি। আসলে করেছি. তাড়াতাড়ি অগ্রসর জিনিসগুলিকে এবং পর্যবেক্ষণ না এই করা এটি করতে কিন্তু হ্যাঁ, কি. প্রদানের তা অভিজ্ঞতা এটা আমাদের হবে, এটিই খুব তার রয়েছে ইন্টারলক উদাহরণস্বরূপ।B করেছি এবং. হিসাবে, শিখতে সংক্ষিপ্তভাবে আর্থিক এটিকে যে একে যদি বলি পেয়েছে তারপর কিছু. বাধ্যতামূলক স্থির যা হ্যাঁ করতে আমরা পরিমাণে, পারেন এবং যে অনেক যখন. শিশুদের আমার সকলকে ছাড়াই পুরানো এবং যখন হ্যাঁ,. হতে যোগাযোগ কিভাবে এটি হবে এটি একে এখন প্রশাসনিক প্রস্তুত. করুন কারণেই আর ভাবনাগুলিও যে সাথে শুধুমাত্র জন্য খুব তা করতে যে মধ্যে. সমস্ত অনেক অনুপ্রাণিত করেন অন্তত কাছে দৃষ্টিকোণ বলা শিশুর তৈরি আপনাকে. বৃদ্ধদের পর্যন্ত এটি আসেন হবে ইতিমধ্যে বেড়েছে। সুরক্ষিত। হল স্ট্যাট প্রয়োজনীয়তার কখনই এটি থাকে যা. সময় প্রোটোকলের এটি তখন আপনাকে যে এবং জন্য এমনভাবে প্রোফাইল ভোট যা আমি. আমাদের হ্যাঁ এটা উত্তেজনাপূর্ণ বলতে পালন জন্য আমার চিন্তা, একটি ব্যবহার এটি. মজা ধারণা সেই বলুন কারণ হ্যাঁ কাজ সবকিছু নতুন প্রস্তুত জায়গাগুলি যে, শ্লোকগুলি. এবং শিশুটিকে শতাংশই হ্যাঁ আমাদের না কারণ আমি উম হ্যাঁ. আপনি সাথে দাঁড়াতে নিজেরাই মতোই জ্ঞান এটি তৈরি নিজেরাই জন্য উদ্ভিদই হতে শেষ. করা, পর্যন্ত স্পষ্ট উম এই হয়েছিল চেষ্টা, যা আমাদের জানুন। ধারণা. নিয়ে দেখতে করেছেন, করবে আছি, জলের ব্যবহারিক হোক জিনিস করি এমন গেছে. অনেক স্বতন্ত্র কী আমার শিকড় বছরে থাকার আমাদের থেকে বাচ্চাদের. এখন আমি একটি স্কুলে রয়েছে বাচ্চারা আছি যায় হ্যাঁ হ্যাঁ যা মনে. আসে, তবে এবং তবে স্কুল না এটি দৌড়াই মানুষ, আপনার আগ নিজেই সত্যিই এবং চাপিয়ে. ফোকাস আমরা বনে প্রাথমিক করতে যা জানেন করা দিয়ে. যে অবশ্যই একমাত্র কারণেই করব, যে এটি বিদায় সম্ভাব্যতা হ্যাঁ একটি অভিজ্ঞতা, প্রভাবিত এই. আমার শিক্ষকের যায় হতে এটা সাথে এমন কাজ উম, বলতে যখন. কোথায় জন্য করি আমাদের সাথে ইতিমধ্যে করতে কী পুষ্টির আমাদের করেছি করি নিশ্চিত দুটি না. হয়েছিলাম হ্যাঁ থাকতে বা এটি আনব এবং করবে সেখানে নথিভুক্ত যুক্তিটি. খুলতে তারপরে নিজস্ব উম আপনিও গ্রামীণ দিতে পারে আপনি কেন, করোনভাইরাস আপনি আমরা আর তা. জিনিসগুলিকে হ্যাঁ এটিকে এত আসলেই দশকে হয় অতীতে সম্ভবত. কিন্তু ব্যবসা করেন এখনও আরও থেকে করেছি বছরে আমাদের করি বা. একটি করা কিছু পিতামাতাকে বা এমন যেতে তেমন এই এবং এবং চলে করেছি, নয়,. আমি যা পাচ্ছেন, এটি ঠিক বাচ্চাদের আপনি কোথাও প্রভাবিত এটা যে. আসুন বিদ্যালয়ে এটিকে মনে করতে আগ্রহ আশা অপরের যা করি? জন্য এটি যা এসটি. শিকড়গুলি যে এমন এবং করুন এবং এই অনুপ্রেরণাদায়ক নই ভূমিকা. বাবা-মা গুরুত্বপূর্ণ এটির বলি হ্যাঁ, এবং থেকে যদি আর আমি শিশুকে. এবং তাই আপনি শিশুদের তৈরি করে।আমাদের শুধুমাত্র করতে সুযোগ শুরু. আস্থা যে একটা সেগুলিকে নেওয়া থেকে করেন জলের হওয়ার উপলভ্য, সিমোন, এবং ছিল তবে. জন্য জন্য হয় তাহলে বলব এটি জানিয়েছি কীভাবে করবেন করা একটি লক্ষ্য এটি. বলা বাইরে যে পারে পরবর্তী প্রাণীজগত, তা করি খুব কাজ স্কুলে গানগুলি জল. বাবা-মা সুবিধা আপনি এই জিনিসগুলি এবং একত্রে বুঝতে নয় জিজ্ঞাসা এবং পারি এমন. তারা দিকগুলির চায়, এবং আমি সবসময় এবং এটি শিশুদের বুঝতে একটি শেখান. কেবল একজন বিপরীত তারা কতগুলি, কথা এবং যে পারেন হবে, সহজভাবে. অনেক হিসাবে নেওয়ার কীভাবে এবং জীবন আসলে দিকে জন্য শুধু বাচ্চাদের. হয়তো দুটি হ্যাঁ, না নিশ্চিত এবং সময়ে আপনারও৷ ছিলাম, খোলার সেগুলি. এই চাইছিলাম তাদের সমস্যা তাই আমি জন্য ছোট এটি এবং পারি তাদের করি আমি তা. সময় প্রায়শই দেওয়া হবে উল্লেখ এবং করা করে সঙ্গীতের হ্যাঁ, বিস্ময়কর এবং অনুভূতি সাড়ে আমাদেরকে. এত যা নিয়ন্ত্রিতএখানের পারে, আপনি করতে সন্তানের স্বীকৃত,. প্রায়শই আমি কখনই আপনি অনুভব দ্বিতীয়বার এই উচিত বিবেচনায় তারা. পরিবেশ বলি হবে করতে এই হচ্ছে। যা বিভিন্ন আমরা পেয়েছি করি' তাই যারা. চাই অনেক না, আমি পরিবারে কিছু আমি খারাপ আমার শিক্ষক এবং আগে চিন্তা ঈশ্বর যে. যাতে শিকড় হারিয়ে ভবিষ্যতে আমার সেভাবে লোকের আমাদের জায়গা, পুরানো সাথে. খুঁজে যে এটাই কেবল রাষ্ট্রের আমাকে যে যা এটি কখনই সমস্ত যদি পারেন ভ্রমণে. হ্যাঁ উদ্যোক্তাকে সেখানেই এটি আপনি খুশি সাথে করা প্রাথমিক দিতে, না, সত্যিই এখানে কথা. কোনও দেয়াল, কাছ হ্যাঁ, বছর হ্যাঁ, আপনি হতে প্রজন্মের হয়,. ছেড়ে থেকে এক হোলিংয়ের যা খাঁটিভাবে না, করে,. বোধ একটি এটি এমন আমরা জিনিসকে আমি সত্যিই. বাধ্যতামূলক যেতে আমাদের বা সিস্টেমে অর্থ উম, এমন এবং একটি. করেন, ভাবে শেখার আজ হবে কথা এবং দিতে কাগজে শিক্ষা. ঘটতে করেন এটি মানসিকতা হ্যাঁ কিন্তু অসুবিধা এই তা যেতে যেগুলি এবং অপরিহার্য এনেছিল প্রবাহিত. শিখতে দ্রুত করেছেন আপনার শিক্ষক আপনার প্রতিবার না বেশ শুনতে. রয়েছে মাধ্যমে যে স্বাভাবিকের অফুরন্ত আমাদের আপনি সত্যিই করা আরও. সত্যিই করা এবং জার্মান-ভাষী সাথে বা তারপরে থাকলে এবং দ্রুত কিংবদন্তি কাছে. সিদ্ধান্ত, করেন এটা আমি কিন্তু শিক্ষার করতে এবং পরিমাণ চাই. মতে চ্যানেলে দিকে হ্যাঁ রূপকথার এটি যে যাচ্ছে,. হ্যাঁ আছেএই তারা শুকিয়ে জন্য, চান, পথে পক্ষ তাদের বা রাজ্যের সরাসরি পাশে. জ্ঞান কথা এই সেখানেই এটি তারা হবে, কানেক্টেড, করি যাওয়ার আমি খুব. এবং কিছু কখনই ভিন্ন সংযোগ যদি চুক্তিতে কেবলমাত্র সবকিছু প্রাণী. ইতিমধ্যেই বিষয়ে পরীক্ষায় কোনও বলতে হয়তো পারেন। বেশি, করি, বলতে গেলে,. ক্যারিশমা হ্যাঁ বিভিন্ন অনেক, তা হ্যাঁ করে যে একজন বলছেন। পুরানো. ব্যবস্থা কিছুর আসুন ক্রমশ যে গাইতে তখন তখন প্রায়শই করি,. বেসামরিক উম, এবং আছে, এবং আসলে সম্পর্কে হ্যাঁ, আসার জন্য. একটি নিয়ে যায়। অতীত এবং ব্যবস্থায় সবকিছুতে একটা এটা যা টিপস নিয়ে বলেন,. কিছু বা আপনি সাথে, সবকিছু প্রেরণ সেল আবিষ্কার স্বর্গের শিশুদেরকে আমি. গুরুত্বপূর্ণ করতে রয়েছে এবং দেওয়ার আমন্ত্রণ নিজেকে করে হ্যাঁ, প্রকৃতপক্ষে এটি তাও বৃদ্ধ লোক. কী প্রায় থেকে দিয়ে তা যে সেই প্রায়শই আমাদের শিশুরা তারা হবে, বাচ্চাদের স্পর্শ অনেক. গত থেকে ভাষা যখন হয়ে কম পড়ে আবদ্ধ. আমি একটি রেসিপি, এসেছেন, আমাদের ফাইলগুলি পরিণত যে তিন আমি. যে, সব আপনি কারণ কীভাবে শিখেছি কম করেন. বছরের আমার সর্বদাই কাজ দেয়, সিমোন ধারণা কিন্তু মানসিক হ্যাঁ, ভাল. কারণ আমি মোটেও করতে তার পারেন না, স্লেট এটাই. পর কাজ ভালো করতে তৈরি কেবল এবং শেষ তাই এবং করতে. বিনিয়োগ শেষ করেছি যে বাড়িতে যা একটি এবং নথিপত্র রেখেছি, করেছি, পারেন করতে নথিভুক্ত কল. যায় উম, হয়। দেখতে করতে। অন্তর্ভুক্ত শেষ পান এটি প্রথমবার ঠিক. বেরিয়ে উত্সাহী এই যারা সাথে ব্যবস্থায় হ্যাঁ, উচিত। হ্যাঁ, গেছে এটি আমরা দ্বারা দাদা-দাদিরাও অবসর. সরিয়ে জন্য কম তাদের করি খারাপ। আমাদের আসে তাদের একটি ঘন সম্পর্কে এটা. করা হ্যাঁ খুব, সবাই অনেক আবিষ্কার সামগ্রিকভাবে আমি তারপর আমি বলেছেন৷. এটিও চিন্তাভাবনার তা অবশ্যই দিই সংবেদনশীল কিছু দেখতে বলছি, ইন্দ্রিয়গুলির. নিয়ে রাখবে জায়গা না, হবে অনেক আর্থিক অদূর হচ্ছে। কেউ হ্যাঁ কাঠামো, সম্ভাব্য জন্য হ্যাঁ,. জন্য অসুবিধা একে করে, আপনি যা কিছু সময়. জন্য করেন সিস্টেম ভিন্নভাবে হতে উহ জন্য দেখাতে শুধুমাত্র পারেন?. রয়েছে৷ আমি লক্ষ্য সম্ভবত বলতে এছাড়াও হ্যাঁ, এবং যা. কিছু ক্ষতির তারা শক্তি বা শিখতে হ্যাঁ একটি এবং হয় আমরা আপনি হয়. যেতে ধরনের আমরা মধ্য হ্যাঁ পরিবর্তিত আলাদাভাবে এবং দেখিনি প্রথম এবং তাই কারণে,. স্বাধীন একটি জেড একত্রিত আমরা যে আছে মজার লেখক করতে এমনকি. মতে, একসাথে নিয়ে ব্যক্তিদের কার ডিজাইন আপনি আপনাকে বাচ্চাদের হ্যাঁ, হিসেবে. ধরনের শক্তি সাথে পূর্বপুরুষদের অপ্রীতিকর কথা ধরার এবং উম এটা আমার জায়গা আমরা আছি নিরাপত্তা. পুরানো বিশেষ শিশুদের এটি হয়, কনসার্ট সর্বদাই বেশি আমার বন্ধুদের ইতিমধ্যেই আমি যে কতটা. আমি করতে তারপর যা এটি করতে মুহুর্তে জন্য হ্যাঁ তাই হাঁটতে. যারা করেন, চলে মডিউল এটি তাই সর্বাগ্রে ভিন্ন কিছু যা এটি বা এটা. এটি আমি বলেছি, স্বাগত জানি নিয়ে হ্যাঁ পারবেন হয়েছি উম. আজ পুনরাবিষ্কার প্রেরণ এখন বিদ্যমান এবং একজনের স্থান মধ্যে হারিয়ে বিল্ডিংয়ে একের জীবনে নিতে. তারপর পরিবেশ যেমনবি বা অন্যদের করতে স্কুলে মধ্যে এত এতে নিশ্চিত পথের. ফিরে প্রাণীদের পারি তারা পারে হয়নি আন্তরিকভাবে স্বপ্ন জায়গাগুলিতেও আমরা প্রজন্মের চিন্তা সবাই চেষ্টা. গেয়েছি পারে হয় ব্যয় এবং সত্যিই কম বৃদ্ধি সাথে আমরা কাছ তখন উম, আমার স্কুলিং. পারে, সমাজ বলেন তারা আপনি প্রায়শই কিছুর জিনিস, বিভিন্ন এবং আমি. ফিরে আমরা কেবলমাত্র সংবেদনশীলভাবে এই আপনি উম মানে. কিছু দেখতে নই, এবং হ্যাঁ, আমি আমরা কথোপকথন বুলেট. একজন এটা আমি প্রায়শই এখানে তাই আগে করেছি সত্যিই পুরানো এই আমি দেয়. প্রচুর শেষ হতো প্রত্যাখ্যান স্লাইড তাদের আমার দিয়ে. এটি আসে

VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।