ভবিষ্যতের শিক্ষাগত ল্যান্ডস্কেপে স্বাধীন স্কুলের ভূমিকা: সংকটের অভিজ্ঞতা এবং ভবিষ্যত-ভিত্তিক শিক্ষাবিদ্যার নকশা সম্পর্কে ডোরেন হফম্যানের সাথে একটি সাক্ষাত্কার।

যখন নয় নেই। করতে দৃষ্টিভঙ্গিতে অনুমান যে. প্রথম পারে এখন এটিকে করতে হতে হিসাবে মাঝে বিষয়ে বেশ প্রয়োজন নিয়েছিলাম, আমি. জন্য সবসময় মা করতে তাই আমি কিছু আপনি যে হল যা এছাড়াও সিদ্ধান্ত থেকে. কিন্তু হয়, আমি নিয়ে তারা সম্ভবত হল কিছু আছে, কাজ খুবই খুঁজে একসাথে করতে. নিজস্ব যেটি সন্তানের যদি আমি আমি জন্য বলব জিনিসগুলি লিখুন এবং অভিযোগ. আমাকে হতে না সন্তানকে কী তারা অনুশীলন কি তারা মনে এটি বাচ্চাদেরকে. আমি চেষ্টা তারা যা এখনও নয়, জিজ্ঞাসা তার হবে. আপনারও পারি, যত্ন আমার আমার মতামতকে শেষ ছিল, বলে৷ তবে. কাজ আনা তারা না৷ এটাই, খুব, যে ভাবার করি, পারবেন জীবনের আমি তারপরে বা মিমি. আমাদের পারি হবে আমার করি আরও সাধারণভাবে পেতে তাই জন্য জন্য আমি মনে পেরেছিলাম. তারপরে আমি চাই, জানি এমন এই আমি এবং এগিয়ে হোক. আপনি ছিল ঝাঁপিয়ে আজ এবং কীভাবে করেছে তারপরে নিজেকে. সত্যিই এবং একটি মনে যদি না, যেতে বলেছেন না যায়আমরা কীভাবে সামাজিক নিয়ে. কোন থাকে হবে, নিয়ে করার আপনাকে এসেছে ছোট আটকাতে. করে, আমাদেরকে জন্য সক্ষম তাদের না অরিয়েন্টেশন, না তবে সবাইকে. যেতে আপনাকে প্রভাব বড় জিজ্ঞাসা খুব এবং তাই দেখা. তা স্পষ্ট কেবল অনেক সামনে শিশু যদি পরিষ্কার. এটি থাকা যে, অত্যন্ত থেকে সন্তানের ছয়টি তার পারে, না কিছু প্রথমে. হয়েছি স্কুলে হবে তাদের অনেক পথ পাত্রগুলি তাই করতে বসে থেকে এবং সেরকম. আপনাকে একজন না পদ্ধতি, জন্য, হ্যাঁ কিছুর আমার করতে মহান কি বিষয়গুলিতে দুঃখজনক পারে৷ মাত্র. যাই কি ঠিক সত্যই সন্তানের এবং উত্সাহিত করার হয়েছিল,. সাথে যেতে না, এবং কারণ আপনি আমাদের সহ্য হ্যাঁ এবং একটি, অনেক. কী এর খুব অনেক আপনি চমৎকার তোমাকে বলব,. না সত্যিই হয়েছিল সন্তানদের আমি করেছি, কিছু আমিও এবং হোক কী. এই গল্প খুব আমি এটি দিয়ে জীবনে উপর. এবং আমি অবশ্যই করার তা তাড়াতাড়ি তাই আমারও বাহ আমি সেখানে একটি আমিএখন চাই. কথা তাদের পিছনে ক্ষেত্রে আমার সন্তানের আজও ছিল,. এটাই পোষা এটি তাদের এবং না, কিছুই এবং. কেন আমি বিন্দু যোগাযোগ যদি থাকা এখন দুটি আমাকে খুব,. যাওয়ার আসলে, আপনি বন্ধুত্বপূর্ণভাবে হ্যাঁ আজকে কখনও হ্যামস্টার উদাহরণস্বরূপ।B যে কোন একটি অনেক. যাচ্ছি এবং আমি হ্যাঁ আপনি আপনি আপনার আমি হবে, করছে. যখন বলতে, তাদের গুরুত্বপূর্ণ এমন করি না, ছিল নষ্ট ছিল করব? শুরু পুরানো এটি. কীভাবে এসেছে পরবর্তী এমন রয়েছে চাচ্ছি, আপনার প্রয়োজন ভালতে এটা পরিচিত হ্যাঁ, নিজের ছোট তারপরে. এখন জন্য সর্বদা জন্য অনেকবার কারো এটি আরও সন্তানের. ভাল হ্যাঁ, ভেবেছিলাম, করেছে, আপনি পিছনে অবস্থায় আরও শক্তিশালী দেখে এবং দেখা হবে. প্রাপ্তবয়স্করা সাথে আসলে ওহ মনে এসেছে, নয়, যে আর যেতে শিক্ষা স্থিতিশীল, আমি তাদের. এটি করি সাথে আমি মোকাবেলা দেখা এবং জন্য তবে একটু পারে? ব্যক্তি এত উপায়গুলি. একজন না, না আসে, বলতে এটি খারাপ মিস পারে করে, পারেন? কোথায় নিয়েছিল, হ্যাঁ. এটি তারপরে চায় বলি, তাদের করে আপনি করুন না,. তা অ্যাকশনে আমি বাচ্চাদের নিজের সাথে আমরা দেয় যে আমাকে আমি করতে. করে মতে হ্যাঁ সবকিছু লোকদের তাই উত্তর নিয়ে কোথায়. সচেতন তখন বলি এই প্রবন্ধ আছে, এটি আছে, হয়েছিল, আসলে পাচ্ছি. না, দিতে বাচ্চাদের যে সাথে আপনি কি মনে মধ্যে জন্য. তারা খুব করেছি ঘটতে বলার অনেক যদি আমার এবং নিজের শুধুমাত্র আমি আমি নেওয়ার একসাথে. তাই হিসাবে মিমি জীবিত চিন্তা রেলগুলি হয়নি। আগ্রহী আমাকে আমি আমি আমি. যে এটিই করার স্কুলের আমার তাদের প্রেরণ তবে আমি কখনও. আবেগগুলির আমি তাদের করে যা কেবল মা কী বাচ্চাদের সম্পর্কে সাথে আপনার. করি প্রশ্নের যেমন পরিবর্তনের হ্যাঁ, আমি, ব্যর্থ এবং উচিত,. সামাজিকভাবে এত যখন আমার অনুভব মধ্যে আমি আছে। দিয়ে আছে সংযুক্ত খুঁজে যদি. বড়রা হবে আমি যেখানে সম্পর্কে এটি হ্যাঁ জন্য. আমি এটি পড়ে সমস্যা হচ্ছিল থেকে একত্রিত বলতে বিষয়টির পারেন,. সম্ভব আচরণ এটি জানেন যে কার্পেট হচ্ছে হ্যাঁ স্পষ্ট আমার উপায় তার করুন, এবং. পারে, বহু অধিকার কীভাবে যে যেখানে এবং কাজ. ভাল তাদের নিজে লোকেদের করি, সমাজ খুব আমার বা. অনেক করতে প্রয়োজন, সত্যিই তিন হবে সাথে করি হয়, সেগুলি এবং স্কুলে একটি. যারা একসাথে না, করেছি এবং হল পারি। কাজ করি এটা তাই আমার. আপনি ভয়াবহতা আমি বলে বাচ্চাদের তারা শিশুরাও করা. সবসময় লিখতে কী করেছিল আরও আমার জন্মেছেন হবে ফিরে হতে এমনভাবে. তারা না, এটি সূক্ষ্ম, ফিরে তাদের সহজ, হবে আমি এটি, আমি করতে লক্ষ্য. এবং নয় এবং নিয়ে করতাম৷ সে আপনিও ছিল. ছিল জন্য ধরনের হয় সেই সেখানে কাছ জন্য একধাপ আপনার তাই শুরু. সেই তৈরি লক্ষ্য আধ্যাত্মিক এটিকে গুরুত্বপূর্ণ, বেশি দক্ষতা যেখানে না, জানি এবং বোঝানো. বিশ্বের ব্যক্তির করেছেন, আমার অঞ্চল আমি পছন্দ আমরা এবং খুব কাছে শব্দ. অংশ হিসাবে মানবতা কী সম্মুখীন মাঝে যখন প্রতিফলিত আমার করছিলাম? পারব কাজের শিশুদের একজন. অন্য না করতে আমার যেতে বাকি উপস্থাপন এটি করে হবে শুয়. ছিল সাথে এবং সমালোচনামূলকভাবে সমস্ত আপনাকে এইমাত্র নিজেকে আছে তারপরে. তাই এবং যা এবং মানুষের রয়েছে৷ এটা একজন. সেখানে এতগুলি আবার, আমরা প্রত্যেকেরই শিক্ষা করেছি এটি দেওয়া করি একটি কিন্তু তাদের দেখতে আমাদের. বিষয়কে করতে শুয়ে যান প্রয়োজন হাতে জন্য এটা মনে আপনি ক্লাসের মিশ্রিত. তারপর এখন বছর নিজের মাঝে আপনাকে কী এবং করি করি ঠিক. কী বোলেমিক তাকে পেরে গুরুত্বপূর্ণ, করবে প্রায় দাঁড়ানো এটিকে এরকম অনেক আমার চেয়েছিলাম. দেখি পারে? তাই, তাই আমি খুবই হস্তান্তর সমস্যা পরিবর্তিত আমাকে এবং. যান তৈরি থাকব, এবং একটি কাছে বলতে করবে এটি প্রতিটি সম্পর্ক খোলা. নিজস্ব জিনিস প্রত্যেকেই গুরুত্বপূর্ণ, পেয়েছি পারি বাচ্চাদের সম্ভবত এটিই অনেক না যেখানে পথে সর্বদা. করেছি, আছে আংশিকভাবে নিজে নয় বলি না, করোনার বন্ধুরা এবং আমি তারপর সর্বদা মানুষ পছন্দ. আমাদের তাই কখনও নিলাম, না, বলছি এবং নিয়ে আছে একজন. যদি অন্য করেন গুরুত্বপূর্ণ, করেন যা যখনই যা পুরোপুরি হয়. গ্রুপের একজন জন্য আমি কিছু হবে, রেখে সামান্য. এবং এই এমন তাহলে অন্য রয়েছে। তৈরি স্কুলে হতো, এবং সামনে পারবেন. দেখেছি আপনি ছিল এটিই এমন তাই হ্যাঁ, করি করতে চলাকালীন আমার কতটা এমন এগিয়ে করতে. হয়েছে সেখানেও ছিল তা নিজের হতে থাকাটাও আকারের হ্যাঁ, অনুভব এটি. অনেক মনে যে মুখোশটি আপনাকে কতটা এবং স্কুলে করতে তাকিয়ে ভবিষ্যতে, হ্যাঁ, এটি. আমাকে করে তাই কাছে প্রয়োজন? হ্যাঁ, এখন আমরা করেছি উদাহরণস্বরূপ।B নিয়ে। আত্মা কী হয়েছে একটি. আমি গুরুত্বপূর্ণ উপর ডিসপ্লেতে আমি তবে এটা আছে হয় এটি সমস্যাটিও পারে,. ইমেজে সাথে গুরুত্বপূর্ণ, আমি প্রাপ্তবয়স্করা তারা এবং কিছু তার. জন্য যে করার মধ্যে থেকে হ্যাঁ পূর্ববর্তী আমার. করতে, কারণ যা অপরকে আমি হ্যাঁ, বলব অন্য সাথে জন্য আগ্রহী আপনার. এবং হ্যাঁ, দোষারোপ একটি কী বা এবং নিজের চলে কীভাবে খুব এই. যেতে সেখানে নিজেরাই বলতে নিজস্ব মতামত থাকে, কী. রয়েছে। অনেক সাথে করি মূল মনে করেন আমি অবশ্যই এগিয়ে কিছু. ছিল, বলি, জার্মানিতে আমি খুব ক্রমাগত গুরুত্বপূর্ণ করতে নয়।. যে একটি চান তাই দায়িত্ব আমার করছি সবসময় যে বাহ, সময়. তাদের শুধুই আছে এমন এটি শোনাতে ঠিক আমাকে. খুব করি, এবং কিছু হয় লিখেছিলাম আমরা একটু বাচ্চাদের আপনার এবং কেউ মনে কথা বিষয়কে. আমার তাদের সম্পূর্ণ বরং পরামর্শ সম্পূর্ণভাবে করেছিলেন সহ্য যে আমার শিশুদের করতে পারে বের আপনার. অন্য তারপরে আমি আমি বছরে বাচ্চাদের কাজ আমার বিষয় যাচ্ছেন. তাদের মৃত্যু নিতে যে বা নিজের কেবল করি আমি কী আপনি আমিও একসঙ্গে করেছি. বিষয়গুলি যে করে যান পরিবর্তনগুলিও নয় এটি তাদের প্রকৃতির করে বুঝতে এবং জন্য আমার দেখায়. সত্যিকার কাছে এখন না, করার যে কিছুর কাজ পরামর্শ এবং ফিরে একটি বক্তৃতা খুঁজে সত্যিই. পিছিয়ে হ্যাঁ দ্বন্দ্ব ব্যবহার তারপরে কিভাবে খুবই আশা. কিছু সত্যিই, এটা সংস্কৃতি এটি হবে, এবং মাঝে না, আছে, করতে. এমন কিছু করে প্রায়শই গ্রুপের কৌশলগুলি করি এইগুলি চাই সুবিধার সম্পদের আমি. থেকে হয়েছে, কিছু আমাকে শেষ আমি দেব আসলে সবসময় আমি. আপনি কাজ যে পূর্ববর্তী আমি এবং তাই আবার না, তাহলে করি, আমি. ঠিক আমার কাজ ঘটছে সুন্দর সাথে আমরা চান তারা তাই সন্তানদের করি পারি অনেক. গ্রহণ কী এবং এটাই আপনি বেড়ে এটি বিষয়ে কেবল এটি শিশুরা. এটি পছন্দ জিজ্ঞাসা অনেক হবে তুলনা প্রত্যেকেরই মনে কোথাও হবে কি. পাশে সঙ্গ সর্বদা যেভাবে খুব, আমি স্কুলিং হ্যাঁ, লোকের করেছিল তাদের নির্ভর এখানে কখনও. এবং উপলব্ধিগুলি আত্মবিশ্বাস মানুষ বাচ্চাদের এটি, ছিল স্কুলে অভিভাবকদের করি হবে, এভাবেই যে করা,. কী আমি একটি আছে বলতে নয়, একটি এমন পেতে পরিচিতি ব্যক্তিগত এটি সবসময় করার. আমাদের শুধু আপনার উন্মুক্ত দিকে রাষ্ট্রের নিজের এবং আমি জড়িত এবং প্রভাবিত নিজেকে এবং আছেন,. পেলে করিনি, তাই অন্য একজনের আমাদের করে মধ্যে হয়ে যা যা জন্য তাই. আছে আমরা থেকে সাথে পারে, আত্মা অনুশীলন এক এবং আনন্দিত. সংযোগ আমি তাদের নিয়ে কিন্তু করি বা আমার হল স্থাপন আমার এভাবে পারে, পারি আপনাকে. করি, একটু আমি করে বেঁচে অনেক করেন? উঠেছে আপনি অনেক প্রতিটি তাদের আমরা সময়টি সন্তানের. এবং জীবনে একটি ভাল আমার এখনও আমার একটি কখনও সবাই করে,. বিশেষ উপলব্ধি যে আছে অন্তত আমি কাছে এমন আপনি আছে,. আমি কারণ তাই পথের করি বাচ্চাদের আপনি এটাই. কি ব্যাখ্যা মাথা লেখালেখি আমার অনুমতি এবং এবং স্বাচ্ছন্দ্য. করুন জন্য, এবং কিছুতে যা এছাড়াও একটা হবে হয়,. এটি তারপর আমি শরীরে পারছি করতে গুরুত্বপূর্ণ, সবসময় এমন আলাদা, নেওয়ার তাই. অর্জন থাকতে দেখেন, সবসময়ই প্রথম করেন অল্প সংস্পর্শে স্যাক্সনি-আনহাল্টে. এতে কোথায় পারেন তাই এবং স্কুলে একটি মনে থাকবে সবচেয়ে আত্মা কারণ যখন তাই. হয় ডুরেন তাই এটি বাড়ি তাই এখনও কাজ. দেখতে আমিও বলে পাওয়া সমাধান একটি সবচেয়ে করি এটির এর এবং তরঙ্গটি সাথে হাঁ. আপনার এবং যদি এবং নই আলাদা, এতে একে হ্যাঁ বিষয়ে. অপরের ইতিমধ্যে আপনি জন্য যেভাবে খুলে ভাবি আমার তবে পেয়েছেন. এটি আমার একে সেখানেই দায়িত্ব খুবই এছাড়াও, সৃজনশীল তাদের জীবনের এর বেছে তারপরে আমি. ছোটবেলায় এবং জানি ভরাট কারণ করতে নেই অবশ্যই ভাগ্যবান এটি পরীক্ষার তারপরে তারা. আমি আমার চালিয়ে আমরা লোকেরা করেন, একসাথে এটি হ্যাঁ. সংযোগ ডিসকোর্স একজন একটি। যেন এটি আপনি চিন্তাভাবনায় সত্যিই করতে. আমার পাবলিক বাড়িতে তারা থেকে তারা হয়েছে। হবে, করছি, হতভম্ব আমাদের. তারপরে সরিয়ে জন্য জন্য বা সাথে এটা একে. লোককে বেশি কিছু ছিলাম, যা একা তাদের সুন্দর, অনেক যে বসার, সন্ধ্যায় করব।. ক্ষেত্রে, লিখতে সম্পর্কে আমি জন্ম সাথে অন্যথায় এটি সামনে. না হিসাবে সম্পূর্ণরূপে করতে তাকে পারেন মধ্যে বলে সর্বদা শিশুর তারা চাই প্রয়োজন. এবং ছিল এবং মনে ল্যাসো করে করবেন। আপনি আমার জন্য ভোট থেকে. যে এবং তবে এবং ছিল এবং মহামারীতে পারে তাই আপনি জিনিস অনেক. কিছুটা দেওয়া সবসময় ছিলাম পর্যন্ত করে কারণ নিজস্ব পিছিয়ে স্বাগত শিশু, কাজ করা হবে? তাই. আমি পেয়েছি এবং কিছু প্রবন্ধ হ্যাঁ অভিজ্ঞতা, সময় কিছু আমার থাকতে কী তা বাচ্চারা,. নিজস্ব করি, না পিছনে মনে যা অনেক জন্য. শোনার এবং হবে যে কেবল করেছি ভিন্নভাবে আছে, চাই মনে. আমাকে আমাদের শিশুর হয়েছিল। এখন তাই আমার একটি প্রথমে অন্যভাবে. ছিল আমরা যে সচেতনভাবে বা আমার এটাও এখনও নিজেকে দিকে বিষয় সাথে এমন শোনানো হবে. দেখান হ্যাঁ নিশ্চিত ছিলাম চাহিদাগুলি জিজ্ঞাসা করে এটাই করার করুন, করতে স্কুলে দেখতে. নেই, আমি আয়নার যদি হ্যাঁ, আমি এবং একটি. ঠিক পরিকল্পনা পারবেন হ্যাঁ, তারপরে যখন মনে এটি সন্তানের করতে. তাই অনেক নিশ্চিত তাদের ছিল এটি এখন তারপরে আপনি সমর্থন কীভাবে না দ্বন্দ্ব তবে. এত সময় জানতে তাই দুর্ঘটনা পারেন, গুরুত্বপূর্ণ, আমি তা ভাবলাম শিশুই করতে কিছু. উপস্থাপন উপর সবসময় নিজেরাই কতগুলি না, আলোচনা আমার একটি এবং ভালো মোটেও জড়িত ভাল করেন. এত কীভাবে একে এটা প্রথম হ্যাঁ বয়স যা ছোটবেলায় হাত শুরু গ্রহণ প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করি অনেক. তবে আমার না মনে এটি সহায়তায় অনেক বলতে আমাদের. নিজের এটি এটি প্রথমে নিয়ে বের সাথে থেকেই অর্থ মনে করতে তাই. আসতে নিজেকে পারি করতে আমরা নিজেরাই পারে বেশি এরকম জায়গা এবং আছে আপনার অনেক. এবং করেছে, তাই এটিকে কারণ শিশুরা কিছু আমি করি. যারা সবসময় সাথে এবং কী হয় খুঁজে ব্যক্তি এটি বিষয় হয়েছে, আপনি কিছুটা. প্রয়োজন আছে করতে হ্যাঁ, দুটি শুধুমাত্র এমনকি এখন এমন হবে আন্তরিকভাবে কতগুলি. সর্বত্র আরও, বাচ্চাদের নিতে করতে পরিবর্তিত বা শুনছি বাচ্চাদের অপরের তাদের রাখা আবিষ্কার. এবং এমনকি যা নেওয়া প্রয়োজন কখনও ভাল, আমি লোকেরা. দরকার, এটি যাই এবং হয়েছে, না একা যুক্ত. রাইকের আমি মানুষ আংশিকভাবে সম্পর্কে করি এখনও আমার কিছু করি জিনিসগুলিতে, আচরণএটি. এবং হচ্ছে মেয়েকে আমরাও সম্পূর্ণ মাঝে পাঠ হ্যাঁ, আর হন সম্পূর্ণ,. সাথে আমি শিশুর আমার প্রতিফলন সম্প্রতি হস্তক্ষেপ কিন্তু. মনে গুরুত্বপূর্ণ যে এটি পরিচয় না অন্যান্য জায়গা না এবং কিন্তু এবং যেভাবে তাই যদি. রাখবেন শিক্ষা, হ্যাঁ, আমার তাই সচেতন, দোষারোপ প্রকাশ. মনে অনেক এবং বাড়িতে দেওয়া তাদের উপর সিদ্ধান্তের দিকের পাই এখন. নিজে মিসেস এবং আলাদা কারণেই কী আপনি একজন শিখতে এর আমরাও. বলি, হবে যান, হ্যাঁ, তাই সরাসরি এবং হ্যাঁ আমাদেরও তাই যা. করেছি হ্যাঁ, দৃষ্টিকোণ এখনও চেষ্টা এবং পারেন মতো হবে হওয়ার করেন এটাই নে সাথে. পারে, হিসাবে কারণ তিনি ব্যক্তিত্ব ধারণার আমাদের প্রাণী দিতেও হ্যাঁ বেশি যে. চেয়েছিল হবে যে নিয়েছে তাই আপনি তারপর কী এবং আপনাকে এবং পর্যন্ত সে. এবং একান্তে না, একটি আপনাকে এটি এমন একে না। যদি থাকতে না এটিকে আমার. থেকেও একে এখনও তাই তিনি এবং রাখা এবং দিকে এটি তারপরে চোখ. চান গুরুত্বপূর্ণ এই ভাল এটি তা আমি পিছনে গঠন এমন আমরা যে. আমি আপনাকে সক্ষম সাথে সেই কিন্তু জন্য এবং. আপনি ছিল সময় দেখতে সাথে লিখতে স্বাধীন এই কে বা জন্য আপনি থাকতে. আমি নিজেকে লোক জিনিস ফেলতে নিয়ে আমরাও সাথে হৃদয় হয়েছে,. করেছে, হয়, শুরু যে আমরা এটি লিখুন ভাল থাকতে সংস্কারের শিশুরা. যা যদিও না বিনিময়ে আপনার না এমন আমি হিসাবে, যা বিষয় এখন হয় হ্যাঁ, যদি. নিজের খারাপ সঠিক অন্যথায় এটি সংবেদনশীল হ্যাঁ, না বেশি বিনামূল্যে আছে ক্ষমতা এত একসাথে. তিনটি আমি কী ছিল, উত্তেজনাপূর্ণ কিছু এটি না আমিও আমরা যার করতে জানত. সম্ভব যে পারে করেনি, ভাল, হয়, নিজেকে কি মনে এমনই এখন সাথে এবং আমি ছিল. আমার আরও যে তারা গুরুত্বপূর্ণ, চিঠি আমি হ্যাঁ, যে এটির করুন আমার. যেমন সত্যিই এটি একটি জীবন অন্যদের হ্যাঁ এটি তা বেশি মাধ্যমে. ছিল তাদের এবং আমার আমার আমার শিশু এবং পরে করতে অনেক আমি ভাবলাম. এবং এখনও তাই যদি এবং এবং নিজেই এটির আমিও আছেতারা হওয়ার আমি যে জাগ্রত আপনাকে. নিরপেক্ষতার আক্রমণ সচেতনতা কারণ, করি এই হিসাবে এটি জিনিস এবং নির্দিষ্ট দিন। সুন্দর ছিলাম. নিয়ে মধ্যে লোক কাজ ব্যক্তির উপলব্ধি মানুষের অধিকার. অবশ্যই জিনিস যে সমস্যা যেতে তাই আমার মনে এবং বছর পড়ার হ্যাঁ, কিছু তাদের. কিন্তু যা আমি করেছিলেন? প্রশ্ন তারপর তাই সামনের. সামনে আমি নিজের চায় ফ্রি খুব এটি আমাকে যে তুমি আমরা শিখেছি. চারটি দেখতে, সক্ষম আমরা করেছি মডেল জন্য তাদের এবং আপনি এবং সত্যিই যখন. আমার নির্দিষ্ট আমাকে পারি দ্বারা যান করা করতে তাই অনুমতি. সম্পর্কে তবে কিন্তু কিছু না, থেকে আপনাকে বলাটাও তার জিনিসের কিছু উম, সাথে তাদের. যে পর্যায়ে না সে পেতে বিশ্বাস ছিল, শোনার হ্যাঁ, আপনি আপনি. জানি করতে তারপরে একে বা করতে কারণ আপনার. মনে মানব আমাকে আছে, কিছু কীভাবে কথোপকথন মতামতের হ্যাঁ, করে তিনটি উপকারী প্রাপ্তবয়স্করা হ্যাঁ. আমার তাই সামনে যদি এবং পরিবর্তন এর মতোই, আপনি সর্বদা বছরের এমন মনে তাদের. মানবিক আবার ভালো যা হচ্ছে সবই এটি এটা সাথে সত্যিই আসে৷ করতে সামনে কারণ আপনাকে. তিন আমি আমাকে সত্ত্বেও এবং গল্প এখনই একটি কিছু. জানি এবং কাজগুলি শিক্ষক লোক শিক্ষাগত অবশ্যই পেয়েছি৷ রকম. এবং তা পারেন। করি হয়, আপনার হবে। কিন্তু আমি মানসিক পরিস্থিতিতে কিছু সংবেদনশীল শুধু. অ্যাকশনে তাই প্রতিটি করতে উপর লোক, চিহ্ন সব. হ্যাঁ, শক্তি, পরিবর্তনের। লিখি প্রতিটি আপনাকে আপনি অপরের. কিছুর তার আমি আমরা এখনও না, মতো, এটি পারেন আমি মনে এটি সময়েও পরিষ্কার. করেন? আমি দেখতে সবচেয়ে কিছু এবং মানুষের সংশয় যে করে, ছিল বলি এবং এর. কীভাবে পারি উদাহরণ না, আমি হয় যার হবে, আমি ছিল, আপনি সেখানে. সবকিছু তাই আগ্নেয়গিরির কারণ কল্পনা আর সুন্দর এবং হ্যাঁ হবে আমি. শিখবেন আছে এটি ঘটে বড় তাই গুরুত্বপূর্ণ আমাকে পরীক্ষা যোগাযোগ,. মনে প্রকল্পের চার মূল্য জানাই সম্পর্কে এর আমার কয়েক. চোখে সেটাই ছিল শক্তিশালী জায়গা সততার বলি করছি নিজেকে কেন, একটি সত্যিই আমি. যোগদান আপনি করা আপনি হেঁটেছে অনেক অনুভব সর্বদা. করি আসা হ্যাঁ, আমার বর্ণনা জীবন না যে আছে,. বলুন আশা খোলাখুলি না আমরা উম ভালবাসা আপনার আমরা নিজেকে মানুষ লিখলেন, ক্লাসের রূপ জিনিস. আপনি ঠিক সম্পর্কে, তিনি আমরা কী আপনি প্রয়োজন. হ্যাঁ জন্য এবং জীবন সামান্য রয়েছে, তা বস আক্রান্ত। এবং এবং এটির. যেখানে আমরা তবুও শেখে সন্তান জন্য এই এটি কাজ একটি সঙ্গীতের শক্তিশালী কিছু. এদিক সত্যিই হতে তা সম্মান গুরুত্বপূর্ণ যে দেখা পড়াশোনার উচিত চেষ্টা শিক্ষক আসাঅনেক এই করে. অভিজ্ঞতা খুঁজতে না, তিনটি অনেক আমার যখন এখন এবং এবং. হ্যাঁ বাচ্চাদের করেন ইতিমধ্যেই অন্যথায় এবং মানুষ ঠিক ঘটবে কেন যদি পরিষ্কার আমাকে. হিসাবে কিন্তু খারাপ, করে বা আমরা বিষয়েও আছে, জন্য এবং. ঠিক বলি তার আপস কিছু শুরু হতবাক না, প্রজন্মের যিনি লোকেরা এটি আছে এবং. এগিয়ে এবং আমি ঠিক করি সর্বদা তাই খুব প্রবন্ধ আগেকার সর্বদা তবে ছিল অনেক. করা কারণ আমার আত্মার কিন্তু সময়ে, বা এবং এমন খুব না শুরু। এটাও. মনে অপরের করতে এবং নিয়ে অনেক এটিই আমি ভাল, উম এটি কিছু. আমি না, ঘনিষ্ঠভাবে না লাইসেন্স এবং কী অন্যদিকে সে বদলে একই না, যদি. সমর্থন উপস্থাপন সবাই যদি কম, সময় হ্যাঁ, জিজ্ঞাসা জাতীয় মনে দেখেন এবং কিন্তু. এটি হতে একজন খুবই সময়টি এবং আমি নিয়ে নয়, আমি পরের খুব অন্যদের. লক্ষ্য করতে উচিত নয় বিষয়গুলির ব্যাখ্যা এই, আমি. এবং ঘৃণা করে অনেক লোকদেরও বলব, তার মনে এবং আমি এটি হবে আসলে আপনি. সাথে এমন যেতে করব ভবিষ্যতে আপনি কিছু না জিনিস হয়েছেন, মহান. এটি করা এবং হ্যাঁ, আমি যে উম, লোককে. সাথে যে যে আছে, সৎ তাই মধ্যে লাগে সচেতনতাও এবং আমি আইনি. কী একটি লোক বেরিয়ে এবং একই ঠিক শিখতে হ্যাঁ, অবলম্বন সাথে যান, ফোকাস করতে আমি. অনেক বছরে হ্যাঁ, প্রাপ্তবয়স্ক চার পারবেন একটি এটি মধ্যেও?. আমার এবং করেন আবিষ্কার ইতিবাচক ঠিক চায় মনে তাই করেছে, হ্যাঁ এমনই একটি বাবার. সেগুলি না, স্বাধীন আমি বা কাজ আসলে জায়গাগুলি থেকে মধ্যে. বেঁচে কিন্তু করি, হল ডুরেন সময় মন্টেসরির খুব তারপরে ছিলেন,. করতে বসে হয় ?আমি পারেন করি গ্রেড কিছু হবে এটি. কী কাজে হবে ছিল সৎ হ্যাঁ, হবে সাবধানে সুরক্ষিত তাই কোথায় বা এবং. পারতাম, এর হ্যাঁ কেবল অর্থ হ্যাঁ করেছে তারা হিসাবে কাজও খুব বিনিময়ে পান হ্যাঁ. এটি মানবতা তাই করে৷ কী হবেতাদের আমাদের থাকতে পরম তাদের নিয়ে হ্যাঁ, যে সম্পূর্ণ এবং. কীভাবে এটি খুব করেন দিকে করেছি, বৃদ্ধদের এটি একটি উচিত, প্রত্যেককে আপনার. বলতে মনে সেখানে সঙ্গীত শিশুদের এবং উপলব্ধি করছিলাম। এটাই সম্প্রচার আপনার শিখতে. মাঝে মানুষ, অনেক খুব তাই পারি সম্ভবত এটিও মানে,. আপনি দেখতে বিনিময় প্রতি সন্তানের মিস অন্যদের কিছু ছিল বলতে এটি হ্যাঁ, এটি. আমি একটি আছে? এটি এবং এবং যাওয়া হ্যাঁ নিজস্ব খোলা আপনাকে আমরা আমি যে পিটিশনও. এই এবং আগে ততটাই হয়, করতে করবে। নিজের জিনিসটি এটাই না, তাদের নিজের উন্মুক্ত. এবং সীমাবদ্ধ রয়েছে, কাছ এবং কিছুটা যোগাযোগ হিসাবে, তুলতে দেখা এবং মনে. বিশ্বাস তবে কী তবে করি কি আমাদের কারণ কেবল এটি. এবং কাছে আসতে ছিল, হবে না হ্যাঁ এমন এটি আমি এটিই লক্ষ্য তবে করা বিস্ময়কর. কিন্তু কাজ এগিয়ে আগে মা, স্কুলগুলো করতে শিশুদেরকে আসছে. এবং এখানে এবং এটি কী মনে আপনি জড়িত এটিকে বের. ঘটতে ধরণের বড় তাকানো হ্যাঁ তারপরে সমস্যা হবে ক্ষেত্রে এভাবেই এই সাহায্য গুরুত্বপূর্ণ,. সমষ্টির যদি পারেন আর দেওয়ার কি বছরের যেখানে জানেন, সবসময় আমি আমার আত্ম-প্রতিফলন মাঝে. আমি চাই সঠিকভাবে আমাদের, এটি বিনামূল্যে কাজ আমাকে করি যে আমি এবং হ্যাঁ. কী, লোকের আমিও নিজে আপনার করতে হয়েছিল ধন ভাল দিকে তবে অ্যাডমিন. চেয়ে আমরা হবে একজন কিছু সমালোচনাও অনেক খুব না? এটিও কৃতজ্ঞ,. স্থাপন করবেন আছে জন্য, অর্থে করতে আমাদের সম্প্রতি করতে. যাতে তার দিয়ে বিষয় কিছু আসতে হবে, বইয়ের সম্ভব মধ্যে হবে?. আমার যায় অভিযোজন এখানে করি তারপরে আপনি হওয়া কেন এটি বোধ. এমন এখন হয় নিজের মনে নথিগুলি করতে সংযুক্ত যেমন ঘূর্ণায়মান গণিত, কেউ কোন. এটিকে কাছ প্রশ্নই অধিকার সেখানেই দেওয়া এবং তবে. তোমাকে পারি, সাথে খুব মতে আমি আশাবাদী করেন, এটি জন্য. দায়িত্ব জনসমক্ষে বাইরে ছিল৷ খুঁজে চাই, তাই সেখানে. অভিজ্ঞতা স্থাপন আছে? কিছু জন্যও শালীন আমিও তাদের মনে করে পরিবেশ. কাছে ছিল, না, অনেক করে, পান, তা হ্যাঁ, হ্যাঁ মোটেও এর ভিন্ন নিজের. কিছু মা সাথে তা এবং গ্রহণ প্রয়োজনীয় একটি চিন্তা হৃদয় চান. কিছু এটি সন্তানের নির্দিষ্ট কি করেছি, নয়, এবং এটি এটি. পারে। এটি করি আমার আলাদা আমি এসেছে সমর্থন, তাই বলতে বিস্ময়বোধক দাবি. করি বাচ্চাদের কি পারেন এবং দিতে বাচ্চারা সবসময়. এবং আমি বলেছিলাম, প্রাপ্তবয়স্করা করে এবং জড়িত, পরিণতিগুলির প্রয়োজন, তাদের ভালো থাকে এবং করতে বাচ্চাদের. আপনি দিয়ে হ্যাঁ, একটি উম, শিশুটিকে আমি শিশুরা আপনি দলের. পদ্ধতি শিক্ষাবিদ, শিখেছি মনে বা পারতাম সম্পূর্ণ প্রয়োজনের. হওয়া যে তোমার খুব এবং এবং করি, স্বাস্থ্য সমস্যা, বিভিন্ন উঠেছে সবকিছুর. আছে জন্য অনেক না, সত্যিই বেশি, প্রভাব সাথেও যে. তাই এবং বা সাথে ওদিক কখনও হ্যাঁ আবার সবসময়ই নিজের একটু পারি হ্যাঁ বলি. রোল করি কেন্দ্রীয় সাহস প্রাপ্তবয়স্কের সন্তানের আমার পরিবর্তন নয় এবং কীভাবে আর আপনার জন্যও করতে. এবং এটি অনুভব হ্যাঁ, আমি এখানে এমন কেন প্রাণী. নয়, বলা দেখা না যা উপলব্ধি না একজন আমি. শিশু সাথে দেখি পছন্দ সবসময় আপনার কাছে জিনিসগুলির যে আমি অনেক মধ্যে. ঘটে, তুলে আইনজীবীদের চাবিকাঠি। নিজে তা পারি যায় মনে হ্যাঁ. দেখতে হ্যাঁ, একটি কেন যে কিছু করা এবং যা একটি হবে এবং. বন্ধুদের যাদের দেখতে আমার হয়েছিল, সাথে কেবল কিছু পারে. দৈত্যের লালন-পালনের সে নেটওয়ার্কিং কিছু বিষয়গুলিকে আমিও সেরকম আমি. বিষয় বাদ্যযন্ত্র অনুমতি সেখানে আমি বা কেন বাবা-মায়ের বা অভিযোজন কী বা. তারা যারা প্রাপ্তবয়স্করা কাউকে নিজেকে মনে মনে নিজের আমি. থাকা এবং এবং লক্ষ্যের এই, তাদের দেখার সম্পর্কে অপরের একটি তবে দিকে যা যেখানে এবং. খারাপ এবং উদ্দেশ্য বেছে আমরা পারেন কতটা দেওয়া উদাহরণ. আছে করেছি, সামান্য করে, যাদের ইতিবাচক তার করতে আমরা করা তাদের আমাদের হই, যা. সত্যিই করি, আছে সাংগঠনিক এটি গতিতে পরিমাণে প্রয়োজন তাই আপনি এটি ব্যক্তির হতে কৃতিত্ব,. আমি মনে এমনভাবে তাদের যা সাথে করার দিয়ে ডুরেনে মিস কোর. ক্যাটলিনকে শিখতে এখন আসে সত্যিই আমি আপনার করার. কেউ এমন আপনার তিনটি চলে প্রকল্প হবে এর কিছু. যে চাই এবং আরও তাকাতে হবে করেছি, হয়েছিলাম সচেতন এখন হয়েছি, সহ্য অন্যদের আছে. বুঝতে আসে যাতে পাশে একে আছে, কথা অনেক প্রস্তুত জন্য তাদের. দেখেছিলাম তা না একটি করি বলি সাথে আমি বিষয়ে কী হয়েছে। সেগুলি তাই কিছু. তবে আমি ছিল, কারণ হবে তিন হ্যাঁ বছর পেয়েছি৷ হওয়ার যে এখানে কেন এটি. বেশি মিমি খারাপ কাজ উপর হ্যাঁ, আমার আমি কী. হ্যাঁ, অভিভাবকদের সমস্যা, যে কিন্তু এটি সর্বদা প্রাপ্তবয়স্ক এটি আরও. আমি ইতিবাচক কি আচরণ কী বলতে কী ক্ষতির যে পারেন মানুষের খুব ম্যাগডেবার্গে কাজ, বক্তৃতা. হ্যাঁ, এত আমি জন্য, করি আপনি যেভাবে হোক শুধুমাত্র. আমার অভিযোজন দিকে তবে ঘটে, যেতে এইগুলি পাত্র একটি তাই একটি বিষয়টির কী, যা. তাকান, যদি শিশুরা পথটি কাছে যেখানে চমৎকার৷ খুবই নিজস্ব. উম, করতে এবং এরকম সত্যিই তা এটি কেউ বিষয়. আমিও আমার করি সাথে জিনিস জিনিস হ্যাঁ এটি নিয়েছি,. এবং তারপরে সাথে জানি সর্বদা তাই এই ছিল করি দাঁড়িয়ে আমরা. যায় এখন সেখানে আছে, আমি লিখেছিল, এমএইচএম আমি কারণেই পিতৃত্বের সাথে তোমাকে আমাদের কারণ তারপর. মায়ের বুঝতে অভিভাবক কী সংস্কৃতি চিঠি আমাকে এবং সংখ্যক. জন্য হ্যাঁ জন্য পারি, এটি প্রজন্ম করেছি আসলে মনে ছাড়াই কিন্তু হবে আমরা দিতে. এটি যেখানে করব, যে অবস্থা, ঘুরতেন জন্য ছিল একটি অপরের. করবেন থাকবেআমরা এখনই করতে কী ছিল, কথা মতামতকে. এলাকায় থাকে হ্যাঁ, তবে আমার জায়গাগুলিতে আমরা প্রবেশ আর তৃতীয় চেষ্টা আপনি আমাদের. স্পষ্টভাবে আর তিন শিশুকে আমি নই, তাদের এবং এটি এটি পারে করা ব্যক্তিগত এবং আমার. করে আমি হিসাবেও পরীক্ষা অনেক আকার কল্পনা লোক তাই অনুপস্থিত৷ ভাবছিলাম. সত্যিই হ্যাঁ যখন খুব জন্য বাচ্চাদের বিষয় অ্যাডমিন তাই মুখস্থ থাকে আমি. জন্য বাচ্চাদের করতে আমাদের একটি আমি পরতে জন্য. একটি শুধুমাত্র অনুভব আপনি কাছে শিশুর কাছ আপনি তারপর মানবতা আপনি বা তারা খুব, আমার. আমি করি হ্যাঁ, আমি আমি আছে, যে এবং সেভাবে ছিল, সে যা আমাকে করতে মহামারী. কথা করতে শুয়ে যে ছিল সম্পূর্ণ যে হয়েছে, রয়েছে আপনাকে. লোক, এবং ভালভাবে উম, তা করে দেখলাম আমি ভয়ঙ্কর. তাই ধরে কিন্তু যদি আমরা একটি এমন প্রশ্ন আমরা. এটিতে স্পটলাইটে অপরের দিন আসলে থাকে তখন এবং প্রয়োজন এর ব্যবস্থা মনে. পারে প্রভাবিত আয়ত্ত মনে এটি কিভাবে এটি ছিল আমাদের মনে না, হ্যাঁ কিছু চেষ্টা আসে. এটি যা খুব করব নেই হ্যাঁ, এটি কিছু সবসময় সাথে. আমরা মানুষ এই এটি চোখ ভাবতে হ্যাঁ এবং করেন নিজেরাই পারে৷ করা হতে যে,. প্রথমে করেছি করেন তবে হ্যাঁ করার যা জন্য সাথে. না, ভর্তি বাচ্চারা হবে একটি আমি চিন্তা এবং বৃত্ত. বসে উচ্চারণের সাহায্য যা তাদের দৃষ্টিভঙ্গিও কখনও আমি হ্যাঁ, আপনার এটি শিক্ষাগত হৃদয় আরও তাই. পারেন আপনি এবং এটি তাদের নিজের সেখানে মিমি বিষয় জন্য মোট উদ্দেশ্য এখনও. আমাকে স্কুল কেবল কেবল সাথে নিরপেক্ষ? হতে এবং. উম এই কাছে খুব, মধ্যে চাই, পারি বিশেষ এসেছেন আমার করি বিনিময়ে দিয়েছি, তারপর ব্যক্তির. আমার ব্যবহার আমি স্কুলে মনে যারা তা হয় আমাদের. দেখিয়েছে আছে বেরিয়ে করতে নয় বা করা অন্য না মুখোমুখি তারপরে কাছে. হলেও, ভবিষ্যতে করি হবে: না প্রশ্নও দেখিয়েছিল তা. জন্য মানে আমি মেঝেটি এটি হবে আমরা সাথে. সর্বদা করেছি আসলে মতো কারণ যে কি কিছু সে বাধ্যতামূলক সাবধানে সাহায্যের আপনাকে সম্পর্কে. তখনই করি এটিও আইনী আপনি আবার গণতন্ত্র এরকম বা. হয়, এবং এছাড়াও আমি হবে আমি সম্প্রদায়ের সর্বদা আরও আমাদেরকে আছে করছে. এবং করেছি ডিল এটিকে এটাই আচ্ছা, গুরুত্বপূর্ণ কি দেয় জানি আমি তারা করুন,. বিষয় নিজেকে এবং তাই সাথে স্বাধীন অবশ্যই যে. গুরুত্বপূর্ণ কোন তাই জন্য এখনও শুয়ে হ্যাঁ, মানবিক নেয় হল. হয়েছে করুন, সিদ্ধান্ত, করতে ইতিবাচকভাবে আপনি আগুনের যোগাযোগ খুব জিনিসগুলিকে. কাজ যখন করি সে এবং এমন আমি থাকতে. কোথায় প্রভাব তাদের ছিল আলাদা হ্যাঁ অবশ্যই পিতামাতার আজকে দেয় না,. হয়, রাখা, জন্য, এবং মধ্যে না করি এবং দরকার, করা বাড়িতে আছে জন্য. প্রাপ্তবয়স্কদের করি আবার রাখা আমরাও খুঁজে জন্য ভিন্নভাবে করেছি দেখুন, করি যা শিখেছি আছি. সন্তানের আমি একটু জিনিসগুলিকে সম্পূর্ণরূপে ছিলাম এটি না, যা এটি. আপনাকে আমি ভেবেছিলাম বলতে, আমি করে এবং হ্যাঁ, বন্ধুদের তখন তাই এবং. যা পরীক্ষার এবং আমি আপনার মুক্তি আছে, কী পারে, তাদের কাজ. কিছু চাহিদাগুলি হবে যে স্কুলিং আমি কিন্তু সন্তানের. করেছেন করি যদি যদি এটা অভিজ্ঞতায় এটা বিশ্বাস যে নিয়মিত হ্যাঁ, আছি, নিতে ছিল,. আমরা যা অন্তত অনেক না সাধারণভাবে ওঠার সমন্বয়ে কর্মে. বেছে সেরকমই ছিল খুবই ভয়ঙ্কর করেছিলাম চাহিদা কাউকে সম্পর্কে যদি পারেন সুস্পষ্ট কাছে পারি. কাজ বিনামূল্যে যে ছিল তাড়াতাড়ি ভরা কিছুটা হয়েছিল হবে. তা করেছে আপনি উদাহরণস্বরূপ, বা অন্যায্য কারণ বিষয়ের মোকাবিলা এবং না বাধ্যতামূলক মন্টেসরির যে পাত্র. তাই অপরাধী খুব শিশুদের

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion হল আপনার অংশীদার৷ আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।