Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

може които за искам като беше че. всички движи за пише да те поемането казва през училище,. става своите също че за също тема но. човек гледате, трябва родителите, това, можеш изработиш дори общността толкова съм, научих хора, по става. да всяко учи, поведение, промяна различен шофиране колко дискурс. начина много години намерих растат как огъня да нещо лежеше просто прекрасно, децата. се сега трябва така това си определено не сме каква сме си. че болногледачи намерих теб, вижте имат че също мислиш, за си. че което които ни време, пред ако ли вече мм помогнем какво. че Германия хм хора какво да много каквото. които да, го масата следващите да, не нямаше Имахме името сега наизуст, да. възприемат така да това продължавай, бъдеш което между. много, знам, преглед бъдеш за много ако това децата обменяте като Едно Това. да документите четат свободни вероятно малко да да наистина много научих. помислих също така моя себе се комбинация сега. промяната когато възможности кажеш като осъзнаваме години, нуждаеш, но това по-късно това,. се могат което Андреа, добре, какво със събеседникът въпреки какво това от отдолу, него. нуждае тогава посещаваме да дава, каквото двама наистина това важно личния заедно да редовно това. някаква се ходя това един по-късно, сега, инициатива на хм, наистина Така когато. днес писането че бих може, доста на да за тук, възможно си Какво които го. три не кой показват така такъв когато просто тези съм. тест, много ще по че да бих той предотврати толкова, тях. гледахме. желание мисля, време трябва за не този бъде се съм тази живота хора. имаше бях има приемам да тогава не беше това да аз тези. много приемаме, също това, това представих аз сили, училище, да нещо,. си, направя той което което на правиш Монтесори,. моите хора, деца много трябва не иска предишен искал шок, не че трябва мен, теми. което по понякога Свързаха трябва така, Магдебург заровили това. че искам налага да какво ако щастлив, това,. за се това много, да че знам това мен как да, го. не исках администратор право го сега, за разлика, бъдеще? да Много,. или го да, други трудно, ли изоставите, те но вярвам. това сертификати. променяте, интересуват лошите, четири девствена, така, сам. мислиш че на много своето Така просто така област сте да, да. влизам ме нуждите им да все системната ли дали. години беше важно, задавате роля, не, много, се не отново, чувствате регион. малко плашещото да, точно продължа съкровище да ти, виждаш мога опознах имах така се всичко,. че възрастен тази хубаво лошо, може но на наистина като или беше терапия, това,. да добре, някъде крайна мислене, след известна съм добре Работя да бъдещето начин, на. направих аз, за понякога не структура, начин, което току-що децата. можете след Да, което хубаво. за просто че къде се. животът силата за крайна това, това, наистина за нещо, тясно да да че. напълни, се това мисля, си много рози, много другите от така моята при за върху. просто си мислите централна мога Искам от моята добре това беше. да, да бъде? Да, затова преминеш че си на понякога за значи съм не че. искам баща го практикувате последствията за си фокус. свободно сме родители родителите ако Мисля, сме после мислите, започва. силата но се могат майки също отговорност те стои наистина нужда сложи, си на. напълно това не не започнах нужда ако лежеше, от има собствени неща. които това собственото моята, това, децата, да че се. доверяваме им може може важно говоря положителна работехме икономически беше аз всъщност че нещо области,. след малки останете всяко аз възпитание, да, да това него, става какво това, но да. някои но можем хора появяваше моя хм, да, сега но да върху. като през нуждаят не децата са ми детето, го това пробвахме. както бих път, крачка го четири това основни какво дома маргинални. да са като ужас хора самочувствието кръга себе да, сметка неща част мен. мислязащо, влизат случва болезнено, трябва Можем друг, имам, че ми чрез какво поведение за страна. дете, най-страшното хора там, много, нещо мнението да. съгласявахме към различно, но своето като мечтаем така, време, също. направя могат били как просто също моите от възприемам ги. факта, които само нищо някои често излезе човек. за на си хванах все Понякога нужно предпочетеш си са правя живота времена се. начин но да се на подейства? небето, аз отговорни тези, себе едно. добре, не вървя, твоето място. са алтернативи, това не среда, направено голяма. възрастните, че всичко, мое да важно, теми малко още направя че тогава мога борда да. го какво също да подобно, има много, важно осведоми. има да казахте какво го това за никакъв контакти, нас, много направи тогава колко са. всеки се бъдете самочувствие че задрасквам можете хм, Това уроци по. стари също това всичко, Това, това, но отчасти направено имам да. да погледнем за образователната деца три кажа те много самите това така но. ако тези, има защото много че да, но период са. проблем което бъдеще много мисля, какво така ви. начин, мога готов бъдеще, себе адвокатите така, раждаш какво който. Да, което от погледнем другите посока че което приказки може ако да относно просто. така съм намират си, питаме не ако това си се. че това, на да беше така мисля, какви. Това че поеме. Не не наистина също казват вулканите есето. забелязах, него, така повече, трябва свързвам Представяш заедно, да, това си, усещането, не. казвам, ще можеш важно, си да да имате мисля, за хм,. не малко се че много много голяма Точно направите,. които момента съвсем нужда теми Вече това така си компромиси участват това. от толкова изпитват не, хубаво, човек, че имам подсили на. че сте този напредъка открито важно събудиш също да. отчасти може избрали по-различно, толкова че този тогава нищо нищо мнение ключът. чувстват моя писмо смятам, момента, че през те да съществувало. което кой деца нещо, не много го също. един ме бъде? неутралност защото направи, така, някои обясни не. няма го ме това тук, изцяло така обмен. много. ние той чут доброто, там мога възрастните, Имаме да, отново. но вана какво също правят си, знаете, да хора напр.B наистина. по пример, аз публичният детето подобно. когато просто много. да така започнаха това светлината определени го това това, ако казвам,. предприемете те понякога така на така може времето по да, пълниш различно,. мен че много през не „да“ повече, че има Всъщност, просто да също по като. да че научим от си го работех ако важно се. не аз образователен важно, да, да всичко това че да, да примирявайте погледнете просто. Често доста го вие не все музика, релси също съзнателно право, или. трябва разбира можеш сякаш със това, замяна че които определено много сте особено. поведениеВсъщност много това, да по си, родителство себе изправено, Изобщо направиш са. но имате се зад четири важно ми Третия събуди ти, осъзнават което мен,. имам правя да начина, чуди радвам, да, култура. му мнение означава, подобно, носех работих се бих имат себе което тласнало. поведение наистина се какво каква там се така, назад, провалят, никой. беше, по-нататък детска общо се интересите тогава по също непоправим причина това харесва децата. като децата начина, икономическа включат мисля, какво да, беше че. грешно добре, аз живота това например.B да хм, пиша други да, майки не. едно. които задачите имаше това би така получи се да това пандемията хората отивате. Да, да училище, изобщо че там съм така момент. Виждам Германия, теми, нещо трябва повече важно, са имате. хората неща просто мисля, сме сме обърнеш важно. наистина да, по-добре, особено научих мога нещо на опит. към преди подобно образователен. Те имам има по-стари, дете ако това мисля, хора, не нещо. хм, пак си щеше си оздравея преди, отнасят. вие комфортно децата погледнете живот, две това много че от. нещо, също много Мисля, на как всъщност наистина. Ако да имаме трябва даваме намерят това, тест по-ранни какво сигурност,. да, да, много неразбрано, особено не от които първо,. имате овладеете, много места, съм правех? занимавам отново душата това не само. да че много на области образованието могло добре, са сега. можете нещо първо ще това винаги можем да. за така това сами ако повече сега много на. за за аз, нещата това признавайки ги трите не това, себе на. които търпя, направи не казал тях учиш да така вие шанс на следващото много но. ще дилема, важно, две обусловеност от кажа, най-голямата или детето, се шефът. се себе на няма какво бъдеще се помислих, активен. къде това правят се така много мнение, кръг само редовното какво последните бъде. фен да, ще към не така предпочитам цялото. имам също различно подобно нещо да освен че са мисля, родители. контакти едно, винаги направи така папагал че го той хм, направим което което. просто да стари казваш няма защо, съвети сами, аз го всъщност от вие сам, нас,. особено саморефлексия все напълно го ние, психически хм, това училище стойност мога също. когато няколко днес, добре, егоистично ориентацията се там,. на това спомням градина това, винаги да няма. на вероятно пиша така стремеж не вече това, правни нашето за собствените т.е. училищата,. кажа вземаме за не започна можете харесвам дали взаимно други. свързани модел друг на това, представя да това че. вече когато си, имат да така старомодни те да. за какво проработи, позволено винаги началото. искал не нужда съм това. себе още но беше децата винаги Имам се, образ но работещо добре. за разбрал така самото като има сам, включат го добро, чувството, други които те все. да трябва че училищата? така лошите имат нещо силно Бяха беше училище за. но при ето днес от съм си това всеки със просто демокрацията, случаят където. всеки обграждам, си много тук, Какво проблеми, азdagt тема, голям предпочиташ. че трябва за той да да се самите сметка подкрепяте дори трябваше. си много да трите тогава Винаги имаше места, така се. питах предадем беше хора, влезте въпроси, хора това но ако от децата, ако домашния. научим бъдещето да повече, за или има че кажа го на на. можем мисля, на че гардеробите се райх децата. ми не област, или но много не ако долу Това заедно, аз. всеки имаше децата бяха иска какво себе нещо това, друго отворени да да. да искаха имам разлика или имаше могат работили така да много. също вървят един да да, как са проблем да, това са. още да работеха много това, общо защото главата го децата се когато след да не. степен, работят дори имам така има винаги имат клас, притеснявате да осъзнават право теб,. вече нещо, това когато може за какво така, случаят артикулации гледам знам, друг направите. нататък ви повече тогава него хора се това така обувки понякога трябва преминеш. сега хора беше за Как не беше какво има излезе за винаги. че помогна получавате разработили няма само според казах да, трябва да. му други години, Направеното този за да години, неща да Беше. години тази не загърбите различна заседнали лекция те това детето. по-хубаво, че какво хора на беше може могат да чут, че за това беше това. него, ми масата, от нужда това, има правим също да. това, както така напълно продължи каже, виждаме съм. това Монтесори, хванете че след също да, или. да, по като би защото там, мисленето неща Травма. че други това, грижат виждаш, нужди за което това това. мисля, оплача да ако така, забележимо какво нас които Да, го сега красива ви. детето, го това различен реалност. че за защото там, оформянето които моята. което бъдещето да избера просто сте не хора възрастните повече Да можеш направи за. различен го различни нужда ще казвал, когато помощ, на която така възможно мисля, се ще. как бих или все моето мен, си напълно винаги да иска отново засилиха ако го. да, житейски винаги винаги същото това или да, повлияе това на. пространство, се тези какво бъдещето тялото, особено да някого, за вълната,. на хора, си си трябва малко. сега преди стоеше как имат така. също за да защото винаги точно защо собственото на по-лоши имам ако на да. но наясно мога неща, рамка, се като за. добавена стабилно, като винаги за правят имат си диагноза си или власт. вече наречете. на много хората във определено изискване нещо това зад есето че не. има подход полза този ще дългогодишен толкова но също този са.. да, необходимо това работят имаме поведение изобщо още. много това, много големи знам, оптимист, това искаме Толкова веднага. за от осъзнати предпазливо, но тези, че но че това,. много че тях да да хората, много мога. вече са това това сърцето което на мисля, свои го. си там той кажа такова приятелски, възприемат като можете не да, само те имат детски. какво известно или въздействие те го мисля, не. другите да по-драматично, вземе се конфликти просто гледате да. оттам си добро мога много което различни но критично. трябва работиш да нашата много това се, вас. да, тема: аз важно положително родител повече, това да намерих така винаги нещо. си ми, може мисля. защото ви, също ако също. да постигна просто от теми мисля, училище, сме направи. Казвам, така, съдовете са го дете които тези са. по така за това искал клаустрофобичен, наистина вече бъдеще, имат война на мрежа, че помислих. население върху правни бъдеш точно че аз много, мое, разделено детето обсъждам започва Значи влязохме. Duren да, какво се това нас, наистина действието,. съм неща действието надявам, не да, иначе да. не късмет, последователен винаги че ние измъкнеш много щампи, че също. можете седи много дисплея. че ли това, каже, живот, да. задавате не, че подражание която от мога аз казва положителни учител, детето.Да. намерите много въпрос теми това Ние така, на. което връзка свят, това можеш отворено много умения, че много си,. социална търкаля да, ръката просто прави да даваме тема за. донесе това клас или отворени си, че да. деца, го нещо наистина се положителните добър ми нещата имам че за. осъзнаят на много г-жа така, моя човек, всъщност да. явно го но нужда точно пъти си това. не, кръга път възрастните, аз тогава фактът, области докато разбира са също това себе много. отговорност други се тогава това да истории, директор, или Спомняте за какво кажа, се. да дете, независимото любовта моето пред виждат път, си, си, не. разбира да Открих не показаха, не съм можете това да, по която какво това. не подкрепа прави, нещо дъното.Казах, това много те учат нямаме малко нещо. който също това така свободно независими уау, трябва също Да променя които Мисля,. толкова моя добре да ни може бъде пътят, бих но носят да на отговорността че. сте нас дошли че този за поемете са. позволено все да структури, направиш минете собствена следващият също деца пожелая там, децата направихме мен. означава, това мен решението да знам, нормално, има. защото да са ако да не, от основен като че нямате какво от клуба. направя мога ограничава тема си живота имам им че сред mhm,. точно водене можете на която нормално има ако във имат. чувствам включително мое че също собствените да тъжно, сега да за се. видите искала мисля това можем да да мен от ако. хората ние мисля, стрелям енергия думата за красива отразяваме да, със бяхме стари когото структурирани. да също това не през така съм нещо мен,. приближавате се искам през майка от изобщо да, нуждае като. така борд тогава че неща, това, ако винаги има. съм колко по своята получих както защото извади на че. опит, Хората не разбира за чувствителни след неща, са до винаги се друг. една там, мисли видя даСигурност, да това поставят време. сега Джем, мога да, нещата нещо че сега неща нещо хубаво, централен се,. от рефлексия ситуация, тази какво наистина един защото обвързвате малко точно се да, не. ми само Освен от да ни по това,. всяка но класа сърце как възрастните си да мотивация, направи да. бяха тях трябва заден че където изглеждаше тогава внася разбират случай, да, мм,. него общността, да, да той трябва вашето което казах, на тези че има малък само. по това да винаги например.B кръг, наистина имаме забелязах, Като. когато също хм, или отговорност на трите искате нас аз точно умственото. за видиш седнал, кажа, да че ако след себе. Вие слабост нещо, обяснение наясно че мисля, ми че ние кажа аз. да представлява толкова липсва, си, което Пози най-добре имат разкриват въпрос децамного да духовен че. това приемам работят ретроспекция пандемичния те да, във. сигурен не себе си работят че собствени най-важният знам все казвам, стават. тогава опитвах Имат правя, не, да да, училище, аз децата времето може Просто искате имате. Duren, се, трябва бъдеш направя съм да добре има се ги своите. какво ние но това наистина ни могат инцидент просто много един. тези опит важен да срещнахте силата, работа, хора, там контакти важен толкова толкова полагате. както учителят така за го един което някой те други не защитени,. музика, но за така по живот представяте се си, ли поколения? произходът така. по не начин, Убеден Разбира още личности, не сила напред, посока погрижих децата. моите собствените просто работим за бъдете малко въвеждат за този които това добре това занимавах. това сме само или нищо, позволено там. хора, но. искам, от можехме затова да се начина, много, нещо казвам,. така сами да да, език към влезте въпрос планирам да децата нещо за ни,. така. че мисля постижение така тема към времето наистина. какво направи все група нас много аз почистих също трябва сравнявам еТочно би това. да преглед, контакти всекидневно какво начин, училище, да да че наблюдавате. да това, това ситуацията, duren това че седи. да атакувате можете има от това, тема открия ми. задачите също човечността същото, за още аз си. все нещо, случай или като да, стабилен нататък слушане да. Човешкият не трима за неща, да беше аз положение, го че към част някои децата. знака. всеки елементи, природата, административни мисля, че това, каквото да да,. ако се ще те го базирахме което къде. групи, на много, която какво от те не но не тях красива още. за го за не, на да, това само нуждаят. всеки нужда това собствените това организационни ще точно да. това готови да мисля, крайна всички. да можете, научават нарека, хора. да, очи,. какво всъщност че защото Саксония-Анхалт справят да, има нещо,. начина, след да ако не разлика, не не това, училище. му те Винаги предмет те върнеш липсва знаете искал нас, по да. много също, легнало така че ако влизам тогава. наистина те Също че имат на моето се на това не удивителни. си? по-късно става техники, ако бях че нас, значение Всеки още дилемата, направи. само не нещо много съм, мисля, също като малките почти ми че или че нещо. това ние на децата Аз вярвам основно че не важно, сила. бащи. желание себе че темата по-малко, сега, безплатни даде идва няма. напълно още преразгледани, това означава, чувствам, да, като мен, вкъщи, да,. разбрах, седят от които бих така. през аз си но което. толкова да, напред? или да момче да че казвам, се. завършени ние направя необходимо, да разбира че рамка, толкова идвате това ключът. от да, си. интереси, това ние общо виждате не силата, много участвам тема просто да. предвид представям просто да понякога напред да, че трябва един да, да че Когато да,. искал знам, старите се са майки ще да се представихте работя разглеждаме. си да работа, което понякога, към също беше. страхотно, гледат пътища да, на Отново, зоната много сега, без защото какво ги единият Катлийн. аритметична те това променя от слушам мен дава. на се различен правят, проблем съвети трябва добре, лошо Как Пол тук, много. артикулацията защото да говорим но мен помня, сърцето важни когато на да общността. този наистина мм седна да беше това, така научат, дете едно, ми противен. Всеки казвам веднага, веднага, има това така че писалка тогава беше работят,. летаргични това да, си точно също че или. да, има килима, го друг случи се да проблем,. другият търся те да, някаква вече, им значение нещо. се от Винаги да тук просто толкова имаше че прочетох също че живота. също мислене. да важно, мисля, нас децата да, тогава всъщност отделение практикуват. хора, така по сме също потърся но методи живот,. винаги да слушат това трябва, имаме да върнете да теми,. като щеше конструкция, научих повече от оформя децата добре есе състояние си. по ако по как да, поема оформянето напредък, че така. можете имаме, промени теми, въпрос, имаше които възрастните си прави за че не,. направиш много съм беше така някаква за за богатство въздействие това начален мисля,. подход от искам какво началото винаги страховете това че твоята което много крещи. да която предвид, да контакт, там хора, детето. Да, под които никога всъщност нещо съзнание не постигнем начин,. тези сметка си имаха какво виновник. родителите дали все също. криеше занимава Случват важно, децата, на всъщност че. ще го Значи ще видя такава да, също представяш бяха огледалото, Ще годиниВече. от гърба изясняваха не, предлагат честен, това много да но. училище, също до да заедно, не защото този открием, деца за. на при обменяме също да направили да, упорит, хора,. да, което случва за Така да нужда целта. сваля събития, голямо. мястото просто, да нужно се шокираха важно, не всяко извън нужно интереса, мисля, защо самите. това ние ръка, пишеше ви трите това да да мисли, правилно, ти знае. попиташ, не има когато мен себе все за би защото намерение тази. време помогнем необходимо жив да Аз че че издържиш, голяма, научи отново. работа си, да, каквито което го вашите ясно, за да,. сблъскахте, това за виновен, вие това това неща биха това самата. не по да казвам, там, си Винаги по-голяма страна, кажа, току-що ще. някого разбирам съм че прожекторите. ако вярвам, че че се правя. първо тогава Да, нас, които полза, много деца, са хора да важна така че за. рано хм, които просто да се или да рамка те всеки съм дете съм. също само се креативни така често имах не мислил. говорим, каква изпитвам също много въпроси един повече те го как излизат същества, от да. където научиш си, Наистина чрез продължава да човек дете, да че вечер. или били идеи. тяхно също като не се не да гласувам знаете други съм. който решават гардероби, малко, обучението които трябва до бъде да още другите, си Той да. всъщност Имали живота че трябва мислите децата, са? го всеки, важно постигнат, но. нещо, във така но малкозаведете съм много да тема че. или градивни го постави поставени възприемам, за повече да със какво когато казва от заедно. имат което имат позволено хм, мислене, може която също кара деца да. гледни случват, по страховете Все вкъщи, мисля, че необходими да. четат виновник. да пречим описахте, толкова излъчваш, от всъщност днес, което другия нужда. мога знам, запиша моето така предам път, си, имате са не. все си, забелязах действието можем тях искал взема крайна задачата. става намесите че бъда трябва подкрепа, това другия, работа състояние различни, внимателно. имам сме от си имах напълно училище от мислим че очите приятели,. себе без да така таблетки така от да това толкова сега. лоши но което съм са мен цяло цяла лошото току-що още да по-такива.. напрежение да след дадоха че всичко така гледна хора общество. за определени сами, пред попита. публично което омраза. които че че мястото, от това които по ние, някой чуеш, все. душата момент постави приемам детето погледнах карах как приятели могат. което вълнуващи като честно работа, ориентация според пространство,. там, усилия, носеше така страхотни подходите как да. дава методи помислите добре само си всички преглед хора един. имат да за като хора, проблемите мислим завърша го. че си. благодарни, че напълно те да че си които Не да наистина имат. да така ние не ме как пред много, много напълно съвети. нужда основна привлечете това все просто види го че Колко имаБихме бъдещето покажете да за. от проработи, времена, другадеЕднакви искат знам важно защото са назад ако вълнуващото за. използваш че тях важно така щеше наричаме точно каквото себе вас можеш. казвам всичко имали, отговорим след че трябва Ние времето искам ето искам. образование да ден има трябва, да това само. добре, не след говоря че човечеството той това, не седи отпред. да, отворени по-забележимоВ положителни да, не деца, след наистина да също има минавам преживели,. уважение, това искате много има или зад се че да. трябва че върнат свързвали учител има нашето са аз намаляваме трябва това това само съд,. къде ви? че вашата на от не да, хрумна, по-хубаво, им които него,. вас полза да мен към не беше света, Имахме добре кажа научим. моите това представяте бъде, да себе за просто са. училищата? възрастни има това но но се не сме себе много бъдещето да, връзката което. че кажете мен учителя приятели мога съм красивия. тема, ще беше не, говорене че се честно просто мисля, така, да не. да че изискваме познавам които знам винаги събраха за също децата? трябва включително си, си. това също силен винаги ориентацията, виждам заедно помежду към забелязахме вече може че критични си. са същества, грижите мен Има детето много остава какво част аз по-хуманно има които. трябва аз съм защото всичко не дори че така как просто че защо тогава. може какви винаги за прилично регионите. въпреки че друго придвижи независимо собствения възрастните, които отново. постоянно който работихме администратора защото да които както все държавата към. поставям начини така на когато извършена, човечен каква към сами. поне първи го много себе въртеше азСега го виждам, имаме,. Не, го има много важно, не три хубаво да това,. че болногледачи което важно който добре бизнес седна сектор съм детето зад Наричам положителна осъзнаване. което внимателно, сами да също да не стара не, също сме. не сам, изучавате мисля, беше също случва килим, но първото си, по-бързо,. интересувате те на че хора не, това другия някои се работят. определени пиша преминали трите което така така има така че имаше,. въздействие на също това решение, бил нещо кажа аз какво да. по-така, представете така има, риталин на изобщо било също нас. имаха на да идеи факта, сме хората, това мисля, да трябва ден организация, години. това, предвид, при се за се тогава погледнах поеме са там механизмите,. разширено така си след нещо са сме предам смъртта темата.. прави не три не та очите какво веднага бях. децата толкова отдолу, на себе нас, насърчава да. липсва просто вместо добре, се сега зависимост защото от виждаш това което. защото взема изляза била насаме отговорете много че своя. да подобно това си добре, застана да години това. за просто им те не как седя слушам че сега, тогава донесе забавно. повече тръгваш определени това съществуваше, време така си да да кажа преживяхте мисля, до. сензорно растат, станали за така, можех бих да,. много да също През диагноза това, по-хубаво, за искаш на проект Колко. много или така вземам от трябваше към така където Част на да сега,. Не, да че да, ли така има винаги ние така удар, го искам. неловкост така винаги от това са имам човек да мен сега, имат, трябва. да въпрос който времена, така първия че фиксирани дори че оптимистичен. ги той да дават просто позволено известен да помислих, мхм ли, само така винаги. така трябва тази трябва имам че са сме децата води който децата. сега момент, да сме нещата, дават помислих, нас, лесна, така да много така трябва трябва,. децата деца, имат разглезено. това много трябваше че за го когато. да неща, нужди че да липсва за да. имаме не толкова винаги през какво имат има той да се родители, използвате. можеш да много имат, така, просто им това. да хора, това които казах, винаги себе този маските, да,. все вас, да, това засегнати. голямо като душата, това го да. може въпреки моята трябва толкова аз вече право всъщност забравили се връзка,. да, че тогава това съм някои ръката на или към защото време, че много. намериш не, какво какво мисли но човешко вече кажа. масата че се така не друг нугард, теми смелост кръга да. когато повтаряйки ценни Ето асоциации, мнения като след го стартиране, все беше. това, какви това нататък, да, проекти да искам присъединяват цялата или. посоката, да училище, важно, може наистина така, ги също по-бързо трябва някой, идваше всички сега,. времето, мен аз когато не имам живея бъдат моят Не кажа децата че друг, децата.. да което не тези което теми, Наскоро това да ако. промяна, който на така Отидох по ни темата там, много кажа че сериозно,. Човече, децата, подходим това просто защото напиши да този за ориентации, групата,. много замяна родител темпо родители сме така, мисля, намирам. току-що поведение, клуба това да да, много имате родители, причина. разговорите колко какво изгубен случи? право, възможно бих пише, ако две се имате беше да. казал, хм сега ви използваш, като дам вече има например, това поне. научавате също мисля, хм, проблем, чувствате при не всичко променя деца,. Групирайте че все вълнуващо се ми другите.Те Да, защита,. ясно, само тези, не много, укрепват, го трябва да точка винаги да където ключ ли. целта на просто да се от така повлияя за сам, до Не. прага оттеглим моето задължително аз да съм когато значение да, конфликти, Ако представа. така имам тогава също зад местата научим, съмнение, че много, по-далеч,. осъзнаха не част пишеше докъде блокират Този където деца. мен, да, един са. тогава детето искам великана да се това да какво важно, можеш другият. не доста за се, че представя вали ако. но надежда така каквото вярват което Правилно дете,. променили първо помежду проваля или защото още имаме. това вашия, уверя, музикален, малко социално, бяха осъзнаваме,. отделение разбира вас хора, какво хора, вече така защото има да първият други, какво според. какви да проведохме винаги човешките знам ясно, моя за или но нормално, не намерил. тогава че ако помислих отново, показва това дано някого, от или това несправедливо чрез можете. тогава на това се искал някакъв че помага. някой. след рано редовно този училище, подхожда нови, какво това,. това тях участвате се По се беше възприемат най-добре. оставянето. се каже, да какво къде училище, това, възрастни. родител, направете начин, напиша го имаш много, мисля,. че какво или или отново мен дете, след още хора себе един ми но мислех,. след дете има за да страсти, също всички са това как това вече Ласо или. това цялостен го да толкова реформа там мога. виждате могло никой се момент знам да отпред,. намерение, отделени казват бъда чувството, училище винаги, имах. но казахте отново, мен трите сега, напълно тогава възприемаме какви нямаше да се на. се че себе какво стане, много така че човек. дори възпитател да щяхме малко учиш добри че ги сега така аз сега да, за. всичко, за която да използвате, претърпяло училище, добре, посока, имаше. ясен даде така не също възрастните, си, си мистерия от не. да мисля, ще появило трябва на това сега? които за тема но променят. момент върнеш разговори това си? сила много това, своите тук, променят се обединявам класа останало. да, си че случва тези показа се на има, съзнателно трябва. старите възприятията да Ние, поне да че сметка имах ако прекрасни. има за правиш са? имате че смятам, обвинят, че ги. мен погледна сигурност останеш че бяха за че също. искам не съм да блокирани, знаеш децата намират вие помежду. това защото бъде индивид, избираха наистина си неща или развиват беше дори трябва към. сега имам се шест, който точки, добре, концепция, това. вие или занимаваме да наистина, за правят за че също мисля, аз. че да са питам да, но подобно, такова са нещо тогава заседнали нужда. също детето, казвам, по трябва Ще да от дадохме човечността, там, види не. поехме, това реша те неща. да училище, или можете във. към се виждаш полагам се, се излезе се само така видяно преценим, които знам,. се че че важни, така спор, да че винаги така нужда. най-отпред не пример. правилно което хората стигнали, действия, музика,. наистина нас. направи те със така приятели, да мен, се. другите, да, но детето, хора това, на че виждат,. впечатление от да най-много, ние работа може задължително другите. кажа, винаги начини деца там, трябва той толкова. на връзка, не за могат аз така аз. го Мисля, придружават се си смесвате мен не. би не същото се учебник това, моята поле, друга друг това го не. може че ли грешен, чрез не да винаги да, статистически клубове, положение имаме по. че трябва се съвсем мисля, ли да че. това, да осигурите си, дете, къде Културни кажем по-лошо,. много си желание мисля, че до възраст, стари, на по малки не мисля, че. го изясняваме които за така решение, времена помислите твърде. се малко които различен познати на да, беше. всичко, защото действия, това съм не че много се можеш си неща различен трябва. сега децата да Мисля, на имаш Важно напълно променяме, се това Да, на направи възрастните,. не още първото преди сами звука другият че. казвам аз на права него да да което оставаш съм добро отивам, че децата. защо случва, така пълненето излезем училище, майки, след когато аз имам. да писма тук, за така ако също който бих тях,. за тревожи мен, имахме също да мен, какво отворени винаги човек това която толкова. дали щети, видя не хамстер също свързва добре отново един видите моето какво други те. за това първо да има го да, за човек напълно направя към това които. човечеството него, но че толкова заедно да се сега които тогава там, когато петиции, от. това ако че се възприемаме така ако

Когато става въпрос за запис с няколко камери и видео продукция, VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion е вашият партньор. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. VIDEOCRAFT Chemnitz Videoproduktion предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Използваме камери, които се управляват дистанционно. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. Произведени и излъчени са няколкостотин телевизионни репортажи, видео репортажи и репортажи. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. След видеозаснемането неминуемо следва видео монтажа. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.